2018五年级科学下册《常见矿物》教案分析(冀教版)

2018五年级科学下册《常见矿物》教案
分析（冀教版）
16、常见矿物
教学目标：
科学探究目标：
．能从多角度描述矿石的特点。

2．能根据矿物的不同性质对矿石进行分类。

3．能举例说明每一种分类方法（或标准）的优缺点。

4．能用科学的方法测量各种矿物之间的相对硬度。

情感态度价值观目标：
．能用自己的话说出什么是矿物。

2．能举例说明什么是矿物的条痕。

科学、技术、社会、环境目标：
．能举例说明矿物在人类生活中的用途。

2．能举2个以上的实例说明宝石的用途
教学准备：常见矿物、刻刀、磁铁、无釉瓷片、铜钥匙、铜币、铁钉、玻璃片、砂纸等。

教学过程：
、谈话：地球上的岩石大多是由多种矿物组成的。

矿物是人类生存所需的重要自然资源。

关于矿物，你都知道些什么？
2、出示各种常见矿物。

3、讨论：你希望研究矿物的什么性质？需要什么养的工具？采用什么养的方法？怎样记录实验结果？
4、交流。

5、阅读教材：77页
6、提问：怎样观察矿物的颜色？
7、讲解：条痕就是矿物再无釉瓷片上刻划留下的痕迹，是矿物的粉末，能够转为准确地反映矿物的颜色。

矿物条痕的颜色与矿物的实际颜色是有一定区别的，条痕的颜色才是矿物的准确颜色。

8、认识摩氏硬度计。

9、分组活动、做好纪录。

0、交流观察和实验的结果，比较各种矿物的特征。

1、根据对矿物的观察和实验结果，选择适当的标准给矿物分类。

2、交流各族的分类标准和结果，比一比谁的分类标准更科学。

3、评价学生和分类活动。

4、讲述：有些矿物经切割和磨光后可制成美丽的宝石，关于宝石你知道些什么？
5、认识一些宝石及其用途。

6、布置作业：搜集宝石及宝石的用途。

形状
颜色
光泽
6．常见矿物
条痕
硬度：摩氏硬度计磁。