幼儿园亲子手工DIY小礼物教案

幼儿园亲子手工DIY小礼物教案
一、教案背景和目标
1.1 教案背景
幼儿园是孩子们开始接触集体生活和学习的地方，家长和孩子们之间的亲子关系也相当重要。

通过亲子手工DIY小礼物的教学活动，既可以提升孩子们的动手能力和创造力，又可以增强亲子之间的情感交流和合作能力。

1.2 教案目标
•培养幼儿的动手能力和创造力；
•加强亲子间的情感交流和合作能力；
•提升幼儿对手工制作的兴趣和参与度。

二、教学内容和步骤
2.1 教学内容
本次教学活动将引导幼儿和家长合作制作小礼物，包括纸盒相框和母亲节贺卡。

2.2 教学步骤
2.2.1 准备工作
•准备制作小礼物所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；
•将工具、材料放置在每个工作台上，确保每个孩子和家长都能够方便获取。

2.2.2 制作纸盒相框
1.教师向孩子们展示纸盒相框的样式，并简单介绍制作步骤。

2.孩子们和家长一起选取自己喜欢的彩纸，尺寸适当地剪下一长一宽各为10
厘米的矩形。

3.将彩纸矩形对折，并在对折处用剪刀剪开，形成一个横向的大口袋。

4.接着，将大口袋的两个短边对折到中间，用胶水粘合，形成纸盒的四个角。

5.最后，将纸盒压平并固定，待胶水干透后，就制作完成了一个纸盒相框。

2.2.3 制作母亲节贺卡
1.教师向孩子们展示母亲节贺卡的样式，并简单介绍制作步骤。

2.孩子们和家长一起选取自己喜欢的卡纸，尺寸适当地剪下一长一宽各为15
厘米的矩形。

3.将卡纸对折，用剪刀剪开对折处的一半，形成一个折叠的贺卡。

4.在贺卡的内侧，孩子们和家长可以使用彩笔绘制画面，书写表达对妈妈的爱
和祝福的话语。

5.最后，将贺卡折叠好，并用彩纸、剪纸等装饰，制作出个性化的母亲节贺卡。

2.2.4 教学总结与展示
教师与幼儿和家长一起欣赏彼此制作的小礼物，分享彼此的创作心得和体会。

并鼓励孩子们将自己制作的小礼物送给自己心爱的人，增加亲子关系中的互动和情感交流。

三、教学评价标准
3.1 动手能力和创造力（40%）
通过观察孩子们在制作过程中的动手能力和创造力的表现，评价其实际操作的熟练程度和对材料的巧妙运用。

3.2 亲子情感交流和合作能力（40%）
通过观察孩子和家长之间在制作过程中的互动和合作情况，评价他们之间的亲子关系和合作默契的程度。

3.3 兴趣和参与度（20%）
通过观察孩子们在制作过程中的兴趣和参与度，评价其对手工制作活动的喜爱程度和主动参与的意愿。

四、教学资源
•彩纸
•剪刀
•胶水
•彩笔
•卡纸
•剪纸等装饰用品
五、教学延伸
在教学结束后，可以组织孩子们和家长一起展示彼此制作的小礼物，并进行家长代表和学生代表的交流分享。

此外，可以组织亲子手工制作比赛，鼓励孩子们发挥自己的创造力和想象力，制作出更多有创意的小礼物。

这样既能让孩子们享受手工制作的乐趣，又能增进亲子间的互动和合作。

同时，可以鼓励家长在课后继续与孩子一起进行手工制作活动，丰富幼儿的课外生活。