八年级道德与法治上册 单元测试(一) 走进社会生活

单元测试(一)走进社会生活
(时间：45分钟满分：100分)
一、单项选择题(每小题3分，共42分)
1．对我们中小学生来说，我们的衣食需要父母来提供，学习需要老师来帮助，安全需要警察来保障……对此，下列理解正确的是(C)
A.未成年人年龄小，还离不开社会B．未成年人年龄小，还不需要自立
C．个人的学习、生活都离不开社会D．人人为我利成长，成才才能为人人
2．小林在家里是父母的儿子，在学校是学生，在社区是居民，在商场是消费者。

这表明(B)
①生活中一个人往往同时有多种社会身份②人因不同的社会关系而具有不同的身份
③一个人具有的社会身份与血缘无关④每个人都是社会关系网上的一个“结点”
A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．壁画临摹、毛线制作、缝补种田、美甲……原来别人家的学校还设有这些新奇课程。

2020年11月，西北师范大学学生亲身体验敦煌壁画制作，该校选修课毛线手工艺品的制作还上了热搜；四川大学锦城学院学生集体下田种地……开展这些实践课程(A) A．能够引导学生在社会课堂中习成长B．确保我们全面融入绚丽多彩社会生活C．浪费学习时间，不利于学习成绩的提高D．确保每个人都从社会中获得物质支持
4．小明所在的学校组织学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了平时所吃的粮食是如何加工而来的，菜是如何上餐桌的。

小明认识到如果没有这些农副产品，我们的生活一天都难以维持。

下列选项与小明的认识相符合的有(B)
①我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联系②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
③组织学农活动耽误学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动让学生的知识不断丰富，能力不断提高
A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．2020年10月23日，高中生小谭在餐馆吃饭时被异物卡喉，一名女子用海姆立克急救法成功帮他脱困，随后悄然离开。

2020年10月6日，湖北宜昌一名老人落入长江，执勤民警冲进江中将其拉住，托着老人游到了岸边，与同伴一起将老人抬上岸。

对此，下列认识正确的是(B)
①上述行为是亲社会行为，有利于营造良好社会氛围②他们积极关切他人生命，诚信待人
③他们履行了法定义务④他们自觉承担社会责任，使自身价值在奉献中提升
A.①②B．①④C．②③D．②④
6．2021年6月5日是中国传统节气芒种。

这一天，浙江杭州市某小学的孩子们来到了渔山乡的水稻田里，跟农民伯伯们一起学插秧。

孩子们脱掉鞋袜，走进稻田，弯着腰，点着苗，有模有样。

这是该校“新式劳动教育”实践中的一堂课。

开设这样的课程有利于鼓励学生(D)
①脱离校园，在社会的大课堂中学习②积极投身社会实践，养成亲社会行为习惯③在社会课堂中积极学习、健康成长④通过社会学习，成为合格的社会成员
A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7．世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。

下列认识不正确的
是(B)
A．互联网给人们提供信息，提供便捷的信息检索渠道
B．网络打破人际交往时空限制，使人们“老死不相往来”
C．互联网大数据成为众多新发明和新服务的源泉
D．网络购物、学习新知、休闲娱乐，节约成本又高效
8．2020年11月23日，2020世界互联网大会在乌镇开幕，以“数字赋能共创未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题，聚焦当下互联网最前沿的发展趋势，全面呈现5G、AI人工智能、大数据等数字化领域的创新技术成果。

这表明(B)
①网络为经济发展注入新的活力②互联网是把双刃剑③有了互联网，我国就能赶超西方发达国家④互联网创造了新业态，有利于提高经济发展水平
A.①②B．①④C．②③D．③④
9．关注公众号、打开摄像头，通过脸部识别，就能“刷脸”完成视频远程审批；将材料通过手机上传，几分钟后，就能在公众号中查看受理结果……在很多地方，这些原本需要来回奔跑的烦琐事项，如今都能通过手机实现。

材料表明(C)
A．网络丰富日常生活B．网络应用有利有弊
C．网络促进民主政治的进步D．要在网上传播正能量
10．中学生陈某以前经常彻夜上网玩游戏，导致精神萎靡。

在老师帮助下，他抵制了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在全市的网络技术比赛中获得二等奖。

这主要启示我们(D)
A．网络打破了传统人际交往的时空限制B．网络信息泥沙俱下，中学生不应上网C．上网要遵守道德，增强安全防范意识D．网络是把双刃剑，要合理利用
11．针对右面漫画《另类APP》中的问题，我们青少年学生应该(C)
A.提高防范意识，严惩此类违法的行为
B．学会明辨是非，不断创造和传播信息
C提高媒介素养，自觉抵制不良的信息
D．学会信息节食，远离网络的各种信息
12．(2020·山东滨州)《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，要强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控，创造绿色健康网上空间。

2019年11月，被称作史上最严的《关于防止未成年人沉迷于网络游戏的通知》出台。

这启示我们要(A)
①积极利用互联网获取新知②遵守法律和道德，文明上网③提高网络媒介素养，传播正能量④远离网络，避免受到伤害
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
【分析】④错误，网络具有积极的作用，不能“远离网络”。

故选A。

13．当下越来越多的人发现自己的生活被“微信化”，无论是在工作、开会、旅行还是吃饭，大家总会不自觉地掏出手机查看微信、发微信。

享受网络微信生活，我们应该(B)
①抵御网络，杜绝网瘾，做生活的主人②虚心听取父母和老师不玩游戏的建议③增强自制力，不沉溺于网络微信空间④遵守网络微信法律，恪守网络微信道德
A.①②B．③④C．①④D．②③
14．(2020·广东广州)今天，互联网已成为我们生活不可或缺的交流平台。

以下属于合
理利用互联网的有(C)
①在网络社交平台随心所欲发表言论②在政府网留言区提可行性建议③在网络直播平台货比三家后购买所需商品④将同学照片任意制作成表情包并发到班级聊天群A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】①错误，发表言论不能随心所欲；④错误，这种做法侵害了同学的合法权益。

故选C。

二、非选择题(共58分)
15．简答题(14分)
一则网络消息揪动众人的心。

原来是内蒙古乌兰察布市四子王旗及周边的南瓜大面积成熟却遭遇滞销。

十几位爱心人士得知南瓜滞销的消息后，有的联系瓜农，有人募集资金，有的帮助寻找销路……某市一中学组织学生研学旅行来到这个地方。

热心的孩子们看到这种情况后，也想帮助南瓜种植户解决产品滞销问题。

(1)你认为学校组织这样的活动对孩子们的成长有帮助吗？(2分)请说明理由。

(两个方面即可)(4分)
有帮助。

理由示例：①有利于他们更深入地了解社会，培养社会责任感；②提升他们的社会实践能力，增进与同学之间的友谊；③促使他们通过社会参与更好实现自己的人生价值。

(2)孩子们在去向南瓜种植户了解情况的时候要注意哪些问题？(两个方面即可)(4分)
①要提前了解南瓜的生长与销售情况，做好准备；②与农民沟通了解情况时要有礼貌，注意文明用语；③不与其他同学大声喧哗，要守规矩；④注意安全，守时守纪；等等。

(3)如果你是学生中的一员，你会向南瓜种植户提出哪些合理建议？(两个方面即可)(4分)
①要学会利用电商网销，打通网络销售渠道；②将南瓜进行深加工，增加商品的附加值；③村里要做好营销策略和方案；④做好广告宣传，拓宽销售门路；等等。

16．材料分析题(12分)
一位教育专家曾指出，几乎所有沉迷于手机的学生，绝大多数都是因为家庭教育出了问题，手机只不过是一个替罪羊、一个背锅侠而已。

因为就算没有手机也一定有一个东西让学生沉迷，让一个学生学业出现问题。

很多家长单纯地把孩子的问题推给了手机，因为把孩子的问题推给手机，就忽略了或者减轻了自己作为父母家庭教育失职的负担。

他们不会认为自己教育孩子出现了问题，他们会理直气壮的说，都是手机害的。

殊不知，其实孩子沉迷手机最大的原因，在于家庭教育的缺失或者错误。

(1)有些学生为什么被手机害了？(两个方面即可)(4分)
示例：①自控能力不强；②网络本身有很多不良诱惑；③家长的放纵。

(2)请你给还深陷在互联网诱惑中的孩子提一些善意的忠告。

(两个方面即可)(4分)
①用手机时要注意浏览与学习有关的信息，不可沉迷，要学会“信息节食”；②增强防范意识，分辨是非善恶，提高辨别是非能力；③培养广泛的兴趣爱好；④树立正确的学习目的，端正学习态度；等等。

(3)你想对那些溺爱孩子的父母说些什么？(两个方面即可)(4分)
①多关注孩子的心理健康；②经常与孩子沟通，了解孩子内心的真实想法；③引导孩
子培养广泛的兴趣爱好；④不过分溺爱孩子；等等。

17．欣赏漫画，回答问题。

(16分)
(1)看漫画一，培育上述“正能量”有何现实意义？(6分)
有利于营造良好的网络环境；有利于维护正常的网络秩序；有利于发挥网络的积极作用；有利于满足网民的精神需求；有利于促进社会和谐；等等。

(答出三点即可)
(2)培育网络正能量对网民提出了怎样的要求？(4分)
恪守道德、遵守法律；充分利用网络平台为社会发展建言献策；提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；等等。

(答出两点即可)
(3)漫画二反映了什么问题？(2分)有何危害？(4分)
问题：在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。

危害：①对个人：会给被侵权人造成困扰和伤害，侵犯公民的合法权益。

②对社会：给社会带来恐慌和不安，影响社会和诸与稳定。

18．活动探究(16分)
互联网是人类的共同家园，各国应该共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通、共享共治，为开创人类发展更加美好的未来助力。

某校以此为话题，在全校开展主题探究活动，请你参与。

探究一：据统计，2020年2月3日复工后，约有3亿用户使用远程办公，远程办公在复工30天内环比上升了663%，超过1800万家企业采用线上远程办公。

某在线学堂客户端更是有30多个省、300多个城市的学校加入，约覆盖全国5000万学生。

疫情期间95%的网民增加了线上娱乐和服务的使用。

爱奇艺、芒果TV和腾讯视频会员数量分别环比增长了1079%、708%和319%。

(1)上述材料说明了什么？(4分)
示例：互联网引领人们工作方式、学习方式和生活方式的变革，成为应对疫情影响的重要力量。

探究二：当前，世界经济复苏艰难曲折，中国经济也面临着一定下行压力。

解决这些问题，关键在于坚持创新驱动发展，开拓发展新境界。

中国正在实施“互联网＋”行动计划，推进“数字中国”建设，发展分享经济，支持基于互联网的各类创新，提高发展质量和效益。

(2)请你分析中国实施“互联网＋”行动计划应对经济下行压力的依据。

(6分)
①网络为经济发展注入新的活力。

②互联网能够大大促进人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

③互联网与传统行业的融合，能够推动传统行业转型升级，创造新业态，提升经济发展水平。

探究三：网络空间是亿万民众共同的精神家园，网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。

网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。

(3)作为网络空间的参与者，你打算如何为实现网络空间天朗气清、生态良好贡献力量？(6分)
提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德，遵守法律，做负责的网络参与者；诚信文明交流，不侮辱、欺诈他人；维护网络安全，遵守网络秩序；等等。