基于现代教育视角下的小学德育管理探究

基于现代教育视角下的小学德育管理探究
随着社会的不断进步和教育理念的不断变革，德育管理已成为了现代小学教育中不可
或缺的一部分。

针对目前小学德育管理中存在的问题，本文从现代教育的视角出发，对小
学德育管理进行探究。

现代教育的核心理念是以学生为本，注重全面素质和个性化发展。

在德育管理方面，
也应该注重培养学生的自主性和创造性，让他们在学习中养成正确的价值观和行为习惯。

在德育管理方面，传统的惩罚和奖励机制已经逐渐淘汰。

现代德育管理应该充分发挥
学生的自主性和参与性，让学生在思考中自发地树立正确的价值观，建立正确的行为准则。

在教师的引导下，让学生在实践中掌握正确的行为方式，从而形成良好的行为习惯。

这种
自主管理的方式，既能够减轻教师的管理负担，又能够培养学生的自我管理和自我约束能力。

二、小学德育管理存在的问题
在小学德育管理方面，存在一些突出的问题。

首先，有些教师只重视学生的知识学习，缺乏德育教育的培养。

其次，有些学校在德育管理方面缺乏科学性和系统性，缺乏可操作
性的方案和计划。

最后，学生与教师之间的交流不足，学生反馈也不够及时，德育管理的
效果难以评估。

针对上述问题，应该从以下几个方面来加强小学德育管理。

（一）培养教师的德育意识
为了加强小学德育管理，首先需要加强教师的德育意识。

教师应该注重学生的全面素
质和个性化发展，注重德育教育。

教师要成为学生的引导者和榜样，引导学生在日常生活
中自发地树立正确的行为准则和价值观。

教师也要注重自身修养和专业能力的提升，不断
学习新的教育理念和方法，以更好地引领学生成长。

（二）科学化征集德育管理意见
小学德育管理方案应该具有可操作性。

要科学化征集德育管理意见，与教师、家长、
学生广泛沟通取得共识，建立具体的管理实施方案，同时科学评估教育管理效果。

（三）建立学生和教师互动平台
为了更好地实现小学德育管理，建议建立学生和教师的互动平台。

这个平台不仅可以
让教师了解学生的综合素质、思想动态和行为表现等信息，也可以让学生与教师交流沟通，反馈自己的观点和建议。

四、结语
小学德育管理的现代化，需要引入现代教育的理念和方法。

教育管理者应该引导广大教师增强德育意识，加强教育科研，掌握现代教育的理念和方法，建立科学的德育管理机制，为小学德育贡献更多的管理理念与方法。