大班健康教案《蜘蛛搬家》含反思

大班健康教案《蜘蛛搬家》含反思教案：《蜘蛛搬家》
一、教学内容
本节课选自大班健康领域，主要教学内容为蜘蛛搬家的故事，通过故事让幼儿了解蜘蛛的生活习性以及搬家过程中的注意事项。

二、教学目标
1. 了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛在搬家时的行为特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 教育幼儿在搬家过程中要团结协作，互相帮助。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解蜘蛛的生活习性和搬家过程。

难点：让幼儿在实际操作中学会团结协作，互相帮助。

四、教具与学具准备
教具：故事课件、蜘蛛模型、搬家物品模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 情境导入（5分钟）
教师讲述蜘蛛搬家的故事，引导幼儿关注蜘蛛在搬家过程中的行为特点。

2. 观察与讨论（10分钟）
教师展示蜘蛛模型和搬家物品模型，让幼儿观察蜘蛛在搬家时是如何处理物品的。

然后组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出蜘蛛搬家的注意事项。

3. 实践操作（10分钟）
教师将幼儿分成小组，每组分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料。

要求每组画出蜘蛛搬家的场景，并剪下来粘贴在另一张画纸上。

在实
践操作过程中，教师巡回指导，引导幼儿学会团结协作，互相帮助。

4. 展示与分享（5分钟）
每组将自己的作品展示给大家，并分享蜘蛛搬家的注意事项。

教
师给予鼓励和评价。

六、板书设计
板书内容：蜘蛛搬家的注意事项
1. 物品分类整理
2. 团结协作，互相帮助
3. 注意安全
七、作业设计
1. 画出蜘蛛搬家的场景，并剪下来粘贴在另一张画纸上。

答案：幼儿根据自己的想象画出蜘蛛搬家的场景，如蜘蛛抱着蜘
蛛网、小昆虫等物品。

2. 写一篇关于蜘蛛搬家的故事，可以是自己的经历或者想象。

答案：幼儿根据自己的经历或想象，编写一篇关于蜘蛛搬家的故事。

八、课后反思及拓展延伸
通过本节课的学习，幼儿了解了蜘蛛的生活习性和搬家过程，同
时在实践操作中学会了团结协作，互相帮助。

在今后的教学活动中，
可以继续引入其他动物的搬家故事，让幼儿了解更多动物的生活习性，
培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

同时，加强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的社交能力。

重点和难点解析：
本节课中的重点和难点主要体现在让幼儿在实际操作中学会团结协作，互相帮助。

这是因为在故事中，蜘蛛在搬家过程中需要其他昆虫的帮助，才能顺利完成搬家。

在实践操作环节，教师将幼儿分成小组，让他们共同完成蜘蛛搬家的场景。

这个过程中，幼儿需要学会如何分配任务，如何合作完成任务，这就需要他们学会团结协作，互相帮助。

在实际操作中，教师应巡回指导，引导幼儿学会团结协作，互相帮助。

例如，当幼儿在进行绘画和剪贴时，教师可以引导他们互相交流想法，共同完成作品。

当幼儿在操作中遇到问题时，教师可以引导他们共同思考解决办法，互相帮助。

通过这样的方式，幼儿能够在实践中学会团结协作，互相帮助，从而克服本节课的难点。

教师还应关注幼儿在实践操作中的表现，及时给予鼓励和评价。

当幼儿在操作中表现出团结协作，互相帮助的行为时，教师应及时给予肯定和鼓励，让他们感受到团队合作的重要性。

同时，教师还应根据幼儿的表现，提出改进意见，帮助他们更好地完成任务。

在本节课中，让幼儿学会团结协作，互相帮助是重点和难点。

教师应通过实际操作环节，引导幼儿体验团队合作的重要性，培养他们的团队合作意识。

同时，教师还应关注幼儿在实践操作中的表现，及时给予鼓励和评价，帮助他们克服难点，提高他们的团队合作能力。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在讲述故事和提问时，教师应使用生动、有趣的语
言和适当的语调，以吸引幼儿的注意力。

在讲解注意事项和引导幼儿
实践操作时，教师应使用简洁、明确的语言，以确保幼儿能够理解和
掌握。

2. 时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环
节都有足够的时间让幼儿充分参与和实践。

例如，在情境导入环节，
教师可以花费5分钟左右的时间讲述故事，然后给予10分钟左右的时
间让幼儿观察和讨论。

3. 课堂提问：教师应设计一些开放性的问题，引导幼儿积极思考
和表达自己的观点。

例如，在讨论环节，教师可以提问：“蜘蛛在搬
家时需要注意什么？”、“你们在团队合作中遇到了哪些问题？是如
何解决的？”等。

4. 情景导入：教师可以通过讲述故事或展示图片等方式，创设一
个生动、有趣的情境，引导幼儿进入学习状态。

例如，在本节课中，
教师可以讲述蜘蛛搬家的故事，引发幼儿对蜘蛛搬家的好奇心和兴趣。

教案反思：
在本节课中，教学目标是让幼儿了解蜘蛛的生活习性和搬家过程，以及培养他们的团队合作意识。

通过故事情境、观察讨论和实践操作
等环节，幼儿能够较好地达成教学目标。

在教学过程中，教师应注重幼儿的参与和实践，引导他们主动观察、思考和表达。

同时，教师还应关注幼儿的表现，及时给予鼓励和
评价，帮助他们建立自信心。

在今后的教学中，可以考虑引入更多动物的搬家故事，让幼儿比
较不同动物的搬家方式和特点，进一步培养幼儿的观察力、想象力和
表达能力。

还可以增加一些团队合作游戏，让幼儿在游戏中自然而然地学会团结协作，互相帮助。