人教版二年级下册语文教研组工作计划范文

人教版二年级下册语文教研组工作计划范文1-
根据教育工作会议精神和要求，切实抓好学校语文教学工作，深化课程，提高教师实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量，特拟定本计划。

一、指导思想
二、基本情况
1、本学年语文教研组教师组成如下
一年级：徐秦、张华
二年级：华松、罗牡丹
三年级：张清、王毅
四年级：赵松华、王成成
五年级：丁华健、张雪婷
六年级：马勇、戴华妮
其中戴华妮任教研组长，老年教师8人，年轻教师36人，中小学语文一级教师41人，特岗教师1人，组内教师组合还较合理。

我校共有教学班级26个，学生1456人，其中男生810人，女生646人，少数民族学生258人，留守儿童132人。

三、工作目标
1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、全体老师努力构建语文高效课堂，提高教学效率，促进教学质量
的提升。

3、各年段老师根据各年段学生的不同，争取创不同年段的特色课堂
教学。

4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，
有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

四、工作措施
（一）抓好教师的业务学习
1、加强理论学习,再促进语文组开展教研活动。

组织教师继续学习
《语文课程标准》,把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去,
让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新
课程的实验工作得以顺利实施。

2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教
学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。

课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

3、认真落实《普定县关于进一步加强中小学教学常规精细化管理实
施意见(试行)》文件精神，切实将教学常规落到实处。

进一步转变教育思想、更新教育观念，创新模式、改进教法，切实实现师生角色转变。

抓好备、上、批、辅、测等常规工作。

4、抓好主题式教研活动，进一步提高集体备课、听课评课、观课议
课的专业性、针对性和实效性，充分发挥教研组在推动教学中的作用。

并
以教研活动为资源，提高语文老师的科研能力，为撰写教学论文积累素材，甚至尝试开展课题研究，争取多出成绩。

因此，号召我校语文教师从积极
收集、准备材料，争取能撰写出优秀的教学论文，还能申报课题并在市、
县级立项。

5、开展走出去，请进来活动。

鼓励教师积极参加各项培训工作，回
来后上好汇报课或开展座谈会，并交流自己的学习体会，使一人学习，大
家受益。

6。

鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信
息技术与学科教学整合的步伐。

（二）抓好常规管理，提高教研质效
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导等常规检查管理。

2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量，争创有效课堂
甚至构建高效课堂。

教师要认真备好课，提高备课质量。

强调反思的记录
要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。

3、积极开展听课、评课活动。

每位语文教师一学期听课不少于10节，同时认真填写好听课记录。

4、课堂上关注学困生，努力培养学困生的学习兴趣，扎实提高学困
生的学业成绩。

5、重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时
完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反
复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

五、主要工作安排
月份
备注
三月份
拟定语文教研工作计划，审核语文组老师各类计划并归档。

各教研组老师提前准备发言稿
开展语文教研活动，各教研组开展教研活动：《我的读书心得》交流研讨活动
教学常规检查，反馈检查结果。

四月份
各教研组开展同课异构教研活动。

教研组指定一名业务熟练教师和一名年轻教师准备。

2、检查教师“广阅读、强素质、促发展”读书情况。

联片教研活动人选推荐选拔。

进行教学常规检查，检查各教师计划执行情况，和老师们反馈检查情况。

五月份
各教研组开展教研活动（针对四月份教研活动中年轻教师存在的问题进行磨课）
2、组织“六一”活动准备工作。

进行教学常规检查，反馈检查结果。

开展教研活动。

（各教研组内容自定）
2、小学六年级毕业模拟监测。

组织学生系统复习，迎接期末学习检测
进行教学常规检查，反馈检查结果。

七月分
组织学生系统复习，迎接期末学习检测。

对本学期工作认真做出全面系统的总结，并拟写教研总结，将语文组老师各类计划进行归类归档。

说明：各月主要工作如有变动，另行通知。