4.1常见的化学反应---燃烧学习任务单-九年级化学上册

第四章认识化学变化第一节常见的化学反应燃烧
学习目标：
1．认识燃烧的条件和灭火的原理，知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。

2. 学习对获取的事实进行分析得出结论的科学方法，培养学生科学探究精神和合作学习意识；通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，
避开灾害，造福人类。

3. 唤起学生对社会的责任心与关怀以及对生命的珍
爱。

重点：1. 燃烧和燃烧的条件。

2. 灭火的原理和方法
难点：1. 燃烧条件与灭火原理的应用
2. 探究方案的设计与实施
同步诊断
学习建议：
完成课后训练案需定时训练，时间不超过25分钟。

独立完成，不要讨论交流。

全部做完后再参考答案查找问题。

一、基础训练题把最简单的事情做好就叫不简单!
1.以下是四种常用的危险品标志，在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是 ( )
答案：C
2.1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。

则下列有关说法错误的是 ( ) A.草料舱没有氧气
C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热
答案：A
3.在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 ( )
A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸
C.节日的烟花在空中爆炸
答案：B
4.从科学的角度来看，下列说法正确的是 ( )
A.冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗
B.进入古井前，应先做灯火试验
C.一次性塑料袋使用方便又经济，应大力提倡生产
D.油锅不慎着火，应立即用大量的水冲灭
答案：B
5.古语道：“人要实，火要虚”。

此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。

从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )
A.增大可燃物的热值C.提高可燃物的着火点
答案：D
二、综合训练题挑战高手，我能行！
6 .燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

(1)右图是燃烧条件示意图：
请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：
①
②
③
(2)物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为变化。

人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料。

石油是化石燃料之一，它属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。

(3)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体
①采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火。

此过程中最关键的燃烧条件是。

②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧。

但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是
答案：(1)①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点(不要求顺序) (2)热量混合物(3)
①温度达到着火点②氧气或空气
7.每个人都应懂得防火知识，学会如何自救。

如果光室内着火，在逃离火场时，可用湿棉被盖在身上，躬身出去或爬出去。

如果大火或烟雾已封锁房门出口，此时切不可打开房门，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝并泼水降温，同时向外界发出求救信号。

请你。