2020年高考语文全程训练 :小题天天练44

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2020年高考语文全程训练计划习题:天天练24Word版含解析

2020年高考语文全程训练计划习题:天天练24Word版含解析

天天练24表文转换题专练[基础过关]1.下面是做饭的基本流程,请把这个流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过65个字。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例):先淘米下锅,开始蒸饭;再准备好炖汤的材料,下锅炖汤;在等待米饭和汤熟的同时,洗菜,烧菜,熟后起锅。

解析:观察流程图可知,做饭主要包括蒸饭、炖汤、烧菜三个部分,且在开始这三个部分之前,需做相应的准备工作。

回答时需注意内容完整,表述准确,语言连贯以及题目规定的字数要求。

2.下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案,请把这个方案写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例):18岁成人仪式教育活动分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。

前期教育是对16~18岁的中学生进行公民意识教育并使之完成48小时预备期志愿者服务。

完成前期教育后举行成人宣誓仪式,仪式共安排三项活动:升国旗、唱国歌,师生代表发言,集体宣誓。

全程训练高考语文一轮复习天天练44散文阅读专练(状物类)

全程训练高考语文一轮复习天天练44散文阅读专练(状物类)

天天练44 散文阅读专练(状物类)一、阅读下面文章,完成1~3题。

羊群中的一只雁艾平①它虽然不幸,没能诞生在父母的羽翼之下,但是万幸,它诞生于一个草原母亲的手掌中。

它不知道自己是一只雁。

②它的旁边是一群来自春天的小羊羔,它们的母亲被放牧到远处觅食鲜嫩的牧草去了。

它们吃奶,也和它一样,以为葛根阿妈就是它们的母亲。

所以草原上有了一幅移动的画——葛根阿妈那紫色的身影后面,跟着一群雪球般滚动的小羊羔,还有一只浅褐色的小鸿雁。

③它不知道自己是一只雁,自己从哪里来。

④葛根阿妈说起小雁的来历,太阳就会从她眼角的皱纹里看见亮晶晶的眼泪。

⑤呼伦贝尔大草原,碧水回环,芳草萋萋。

雁群从遥远的南方飞来,在芦苇丛中做窝孵化,然后训练它们的孩子滑翔试飞。

到了秋高气爽的时节,雏雁长大,它们一起飞向温暖的南方。

⑥每天早上一推开蒙古包的门,阿妈就看到羊群云朵一样在草地上飘动,湖里布满奶牛的倒影,数不清的水鸟在芦苇中翩跹起落,鸿雁和天鹅走到岸边,旁若无人地穿过林立的马腿与牛腿,享受太阳的抚慰。

⑦阿妈把双手放在耳朵后面挡住风的呼啸,那湖中的鸟鸣顷刻变得雨点一般清晰嘹亮。

阿妈不但能分辨出各种鸟的声音,还能听出偷蛋的草狐狸,遇到了雁爸雁妈的猛烈反击。

阿妈最担心的是狗鱼,它会像潜水艇那样冲到芦苇根下,把雁窝顶翻,吞食蛋壳和胚胎。

她若发现狗鱼撼动芦苇,就会趴在马背上泅过去,用套马杆搅动湖水,狡猾的狗鱼一转眼就逃了。

⑧阿妈,草原的母亲,她却没有办法对付那些被贪欲迷了心窍的偷蛋人。

那一天,阿妈听得一声声叫得好不凄厉。

原来有人正从雁巢里掏蛋,孵卵的大雁被推到一旁,那白晃晃的雁蛋给筛网兜住,被粗野地递到轮胎船上,有的开裂,有的流出了蛋黄,几只刚出壳的雏雁被裹挟到水中。

阿妈急疯了,她翻身上马,泅渡到轮胎船边,大声喊着:“你们坏啊,你们这么坏啊……”船上的人根本不理阿妈这个茬儿,阿妈不得已横马拦船,船上的偷蛋人一桶水泼在马头上。

马怕主人落水,紧闭着眼睛不敢动,装满雁蛋的轮胎船借机靠岸,把几筐雁蛋装上汽车,开走了,十多只大雁追着远去的汽车飞,天上地下都是哭声。

【高考试卷】2020届版高考语文全程训练小题天天练名句名篇默写专练一含解析

【高考试卷】2020届版高考语文全程训练小题天天练名句名篇默写专练一含解析

2020年高考冲刺试卷芳草香出品天天练41 名句名篇默写专练(一)基础过关1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中用一系列比喻论述了学习重在积累,文中“________________,________________”两句,阐述了“千里之行,始于足下”的道理。

(2)韩愈《早春呈水部张十八员外》中运用对比手法对初春景色大加赞美的诗句是“________________,________________”。

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹英雄人物随着岁月的流逝早已不复存在的一句是“________________,________________”。

答案:(1)故不积跬步无以至千里(2)最是一年春好处绝胜烟柳满皇都(3)舞榭歌台风流总被雨打风吹去解析:易错字:(1)跬,至;(2)绝。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《出师表》中,为保证“兼听则明”,避免“偏听则暗”,诸葛亮劝谏后主发扬先帝品德,广纳雅言的句子是“________________,________________”。

(2)《登高》一诗,浸透着杜甫人生遭际之悲,其中“________________,________________”两句写尽了诗人漂泊天涯、老病孤愁的惆怅凄凉。

(3)白居易《琵琶行》中,“________________”两句仅用十四个字,就点出地点、时间、人物、季节、景物,拉开故事的序幕,语言平易,如话家常,又高度凝练。

答案:(1)诚宜开张圣听以光先帝遗德(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟解析:易错字:(1)宜,遗;(2)作;(3)浔。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)刘禹锡《陋室铭》中描写陋室环境清新、恬静、雅致,令人赏心悦目的句子是“________________,________________”。

(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜在赤壁战场上儒雅风流、指挥若定、战功辉煌的句子是“________________,________________,________________”。

高考语文全程训练计划习题天天练+04+Word版含解析.doc

高考语文全程训练计划习题天天练+04+Word版含解析.doc

天天练4成语仿真[基础过关]1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是()①为了应付高考,教师越教越细,其结果是肢解了课文,长此以往,学生目无全牛....。

②新农村建设、新民居规划,应该考虑“门前”的问题,全盘考虑大街小巷的“高度”平衡;而邻里之间,也应养成换位思考的习惯,切莫只图自己舒服,甚至不惜以邻为壑....。

③邵逸夫热心慈善,历年捐助社会公益、慈善事业的资金超过100亿港元,这与国内许多富豪漠视慈善事业、细大不捐....的做法形成了鲜明对比。

④在大风的作用下,连云港的巨浪撞击礁石溅起的海水在海边护栏上冻成冰凌,成为冬季海滨一道独特的风景线。

此次旅游虽一日千里....,行程很紧,但仍给我留下深刻印象。

⑤她是个秘书,每天只不过例行公事....处理些文件而已。

⑥他这篇论文使用的材料讹误很多,观点也有偏颇之处,现发表出来,奇文共赏....。

A.①③⑤B.②⑤⑥C.①④⑤D.④⑤⑥答案:B解析:“目无全牛”,全牛:整个一头牛。

眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。

比喻技术熟练到了得心应手的境地。

褒义。

“以邻为壑”,壑:深谷,深沟。

原谓把邻国当作沟坑,把本国的洪水排泄到那里去;后比喻把困难或灾祸推给别人。

“细大不捐”,细:微,小;捐:舍弃。

小的大的都不抛弃。

形容包罗一切,没有选择。

“一日千里”,原形容马跑得很快。

后比喻进展极快。

2.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是()①他在晚会上的出神入化....的近景魔术表演,不仅令无数观众惊叹不已,还引发了魔术道具的热销。

②在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画,这些东西对专家来说有可能是无价之宝,对外行人来说有可能不名一文....。

③沉迷网络使小明的学习成绩急剧下降,幸亏父母及时发现,并不断求全责备....,他才戒掉了网瘾。

④我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登.高自卑...之感油然而生。

⑤这支伪军本来人数就多,如今又装备了新武器,简直是如虎添翼....。

高一习题语文基础知识天天练44

高一习题语文基础知识天天练44

基础知识天天练四十四1.下面字形和加点的字注音全都正确的一项是()A.翘.(qiáo )首涅槃低徊.( huái ) 仪仗队目不暇接B.炽.(chì )热发韧胴.(dòng)体挖墙脚郑重其事C.荒谬.(miù) 噩运脖颈.(gěng ) 常春藤一筹莫展D.下载.(zài) 蜇伏梗.(gěng )概亲合力转弯抹角解析:A. 低徊(huí) ;B.发轫;D.蛰伏,亲和力。

答案:C2.下列各组词语书写无误的一组是() A.钓竿竞技场欢渡中秋心浮气躁B.沉湎鱼水情积腋成裘日薄西山C.贯例亲和力真知灼见融会贯通D.通牒烟幕弹改弦更张有教无类解析:A.应为“欢度中秋”,B.应为“集腋成裘”,C.应为“惯例”。

答案:D3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是() A.随着房地产业的不断升温,一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕....。

B.在刚刚结束的马德里世锦赛上,由于张洁雯不慎扭伤,这对身经百战的“广州双姝”铩羽而归....,以卫冕羽毛球冠军身份参赛的她们止步4强。

C.香港蕞尔一岛,从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆都表示出息.息相关...、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例。

D.史铁生的散文名著《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切体悟,读来楚楚动人....,感慨良多。

解析:A.“不绝如缕”,形容气息微弱或时局危急。

C.应为“休戚相关”;D.“楚楚动人”形容姿容娇柔美好,能打动人。

多用于人。

答案:B4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是() A.辛弃疾的词是以多用典故出名的。

他的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故。

(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇)B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如珠天里的星星,又如刚出浴的美人。

2020版高考语文全程训练小题天天练48散文阅读专练写景状物类含解析

2020版高考语文全程训练小题天天练48散文阅读专练写景状物类含解析
ห้องสมุดไป่ตู้天天练散文阅读专练(写景状物类)
一、[·清流月考]阅读下面的文字,完成~题。
春到齐鲁
余光中
①清明节前一星期,我乘坐的飞机降落在济南的遥墙机场。邀请我去齐鲁访问的虽然是山东大学,真正远去郊外欢迎的,没有料到,却是整个春天。从机场进城,三十公里的高速公路上,车辆稀少,但两侧的柳树绿荫不断,料峭的晴冷天气,千树新绿排成整齐的春之仪队,牵着连绵的青帐翠屏,那样盛况的阵仗,将我欢迎。②从城之东北进入山东大学的新校区,外事处的佟光武处长和刘永波副处长把我安顿在专家楼,就将我留给了济南的春天。一千年前,济南的才女李清照说:“宠柳娇花寒食近,种种恼人天气。”我在山东十天,尽管春寒风劲,欺定我这南人,却是一天暖过一天,晴得十分豪爽。愈到后来,益发明媚,虽然说不上春深似海,却几乎花香如潮了。不,如潮也还没有,至少可以说沦纹回漾。③专家楼外,有几树梨花,皓白似雪,却用淡绿的叶子衬托,分外显得素雅,那条巷子也就叫梨花路。偌大的山大校园虽然还只是初春,却已经众芳争妍,令惊艳的行人应接不暇了。桃花夭夭,冶艳如点点绛唇。樱花串串,富丽得不留余地给丛叶。海棠树高花繁,淡红的风姿端庄而健美,简直是硕人其颀。④但令我一见就倾心,叹为群艳之尤的,是丁香。这名字太美了,美得清纯而又动听,令人生起爱情的联想,“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”,李璟的名句谁读了能忘记呢?丁香与豆蔻同为桃金娘家的娇女,东印度群岛中的马鲁古群岛,即因盛产这两种名媛,而有“香料群岛”的美称。早在战国末期,中国的大臣上朝,就已用丁香解秽。干燥的花蕾可提炼丁香油做香料,也可以入药,有暖胃消胀之功。此花属聚伞花序,花开四瓣,辐射成长椭圆形,淡绿的叶子垂着心形,盛开时花多于叶,簇簇的繁花压低了细枝,便成串垂在梢头,简直要亲人,依人。你怎能不停下步来,去亲她,宠她,嗅她,逗她。⑤后来我写了《丁香》一诗,便有“叶掩芳心,花垂寂寞”之句,不但写实,也借以怀念李清照,中国最美丽的寂寞芳心。⑥初春的济南,到处盛开着丁香,简直要害人患上轻度的花魇、花癫,整天眼贪鼻馋,坐立不安。山大校园里的丁香就有乳白、浅绯、淡紫三种,好像春天是各色佳丽约好了一齐来开游园会,你不知该对谁笑才好。⑦同为地灵所育,灼灼群芳只争妍一季,堂堂松柏却支撑着千古。从济南的千佛山到灵岩寺,从岱庙到孔庙与孟庙,守护着圣贤典范、英雄侠骨的,正是这一排排一队队肃静而魁梧的金刚。荫翳的树影萧森,轻掩着屋脊斜倾的粼粼密瓦,或是钩心斗角的犄望屋檐,再往下去,覆盖在横匾与楹联上,或是土红粉白的墙头,或是字迹漶漫的石碑。若是树顶有鸦鹭之类来栖,则磔磔怪号声中更添寒禽古木的沧桑。⑧鲁中寺庙里巍巍矗立的,多半是柏,本地人把它念成“北”。那十天我至少观叹过上千株古柏,其风骨道貌却令人引颈久仰,一仰难尽。那气象,岂是摄影机小气的格局所能包罗?从千佛山到灵岩寺,从孟庙到孔林,那成千上万的木中长老,柏中华胄,哪一树不是历经风霜,饱阅世变,把沧桑的记忆那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代为古柏文身,从蟠根到盖顶,顺着挺峻高昂的巨干,一直削上天去,像是凿得太痛,苍老而坚毅的霜皮竟都按着反时钟的方向朝上面拧扭,回旋成趣。⑨岱庙里有五株汉柏,传说是当年汉武帝来泰山封禅,亲自手栽。耿耿汉魂,历劫犹健,但毕竟是两千多岁了,槎桠的枝柯早已炭化,霜皮大都剥落,只靠残余的片段向古根汲水,去喂顶上虬蟠的苍青。问他们建元的往事,问张骞和苏武几时才回国,古木穆穆,只鸦啼数声便支吾了过去。泰山上的五大夫松,相传是因秦始皇在树下避雨而受爵,虽然更老,却不如汉柏长寿,早在明朝就被山洪冲走,到康熙年间才加补植,现在也只剩下两株。⑩古来松柏并称,而体态不同。大致而言,柏树挺拔矗立,松树夭矫回旋。譬之书法,柏姿庄重如篆隶,松态奔放如草书。泰山上颇有一些奇松,透石穿罅,崩迸而出,顽根宛如.

高考语文全程训练计划习题天天练+20+Word版含解析.doc

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天天练20选、仿、换和修辞专练[基础过关]1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()基因科学家已成了新的上帝,他们可以把基因接来接去,想要什么品质的作物,只要找到基因加以移植就可以了,甚至有可能培养出新的动物品种。

________。

人们不敢预测基因的任意接植最后会形成什么奇怪的品种,也无法预测它的运动会给生态带来什么结果。

A.因为基因科学家的走火入魔会造成人类的噩梦,基因科技带来的未必是个基因乐园B.但基因科技带来的未必是个基因乐园,因为基因科学家的走火入魔会造成人类的噩梦C.因为基因科技带来的未必是个基因乐园,基因科学家的走火入魔会造成人类的噩梦D.但基因科学家的走火入魔会造成人类的噩梦,因而科技带来的未必是个基因乐园答案:B2.把下面的句子改写成单句。

可以增删词语,但不得改变原意。

①孔孟的儒家和老庄的道家是中国人处世的人生哲学。

②它们概括了社会生活中的全部人生境遇和中国文化中的人生境界。

③它们给了我们抗拒逆境、奋发向上的力量。

④它们又给了我们消融苦闷、自得其乐的逍遥途径。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:作为中国人处世的人生哲学,既给了我们抗拒逆境、奋发向上的力量,又给了我们消融苦闷、自得其乐的逍遥途径的孔孟的儒家和老庄的道家概括了社会生活中的全部人生境遇和中国文化中的人生境界。

解析:本题考查变换句式,属于短句变长句题型。

首先选择②句作为长句主干,将主语“它们”改为“孔孟的儒家和老庄的道家”,然后从其余各句中筛选有效信息,组成短语结构,按序排列,插入到长句中,做长句主语的定语成分。

2020版高考语文全程训练计划 小题狂练天天练47

2020版高考语文全程训练计划  小题狂练天天练47

天天练47散文阅读专练(写人记事篇)一、[2019·深圳模拟]阅读下面的文字,完成1~3题。

朗读与呐喊莫言今年二月,在故乡的大街上,我与推着车子卖豆腐的小学同学方快相遇。

方快提着我的乳名骂我闯富了忘了老同学。

我说我都六十多岁了,你就别叫乳名了吧!他说,你想让我叫你什么?叫你莫言?呸!方快是很聪明的,他六十多岁了还在卖豆腐,只能说他没碰上展露才华的机会。

他喊我的乳名就说明他对我的不服气。

我获奖后,面对采访的记者,他提着我的乳名说:“他呀,根本不行!朗诵课文,他不是我的对手。

”于是我回想起方快与朗读有关的事来。

那时我们的语文老师是学校唯一用普通话讲课的老师。

在我们那里,谁要是出去上了几天学或当了几年兵,回来就说普通话,肯定成为被嘲讽的对象。

在强大的习惯势力压迫下,还坚持用普通话讲课,现在回想起来,我们老师是个了不起的人物。

我们齐声朗读时,老师提着教鞭在教室里转悠,辨别谁的声音里,是否有对课文的故意歪曲。

方快是挨教鞭最多的——其实也不是真打,略有痛感而已。

有天中午,方快带着我们去田野里捉了几十只青蛙,用瓦罐提到教室里,放在脚下。

那天新课是《青蛙》,老师带领我们朗读:“每到黄昏,池塘边有一只老青蛙先发出单音的独唱,接着满塘的蛙跟着唱起来。

呱!呱!呱!……”我们从来没有像那次朗读那样卖力,那样愉快,那样充满期待。

我们一边朗读一边偷眼看方快。

他的脸膛红扑扑的,脸上洋溢着喜气。

他从来都是朗读的捣乱者,但这次却成了领读者。

他的嗓音洪亮,富有韵味,而且,他使用的竟是普通话!连老师也用讶异的目光看着他。

这时候,我看到他用脚推倒了瓦罐,几十只青蛙争先恐后地跳出来。

伴随着女生们的尖叫和男生们的怪笑,我们看到老师变色的脸,教室里只有方快一个人还在朗读:“……青蛙,真是一种可爱的动物……”我们原以为老师会跟方快决一死战,没想到在方快响亮的朗读声中,老师蜡黄的脸渐渐红润起来。

我们老师是一个有酒窝的男人,他的脸上出现酒窝我们便知道他笑了。

2020版高考语文全程训练小题天天练1新题型适应专练一含解析20190505150

2020版高考语文全程训练小题天天练1新题型适应专练一含解析20190505150

天天练1 新题型适应专练(一)涉及考点:选用词句、逻辑推断、成语运用、语病修改、表达格式和语体色彩、图文转换建议用时:20分钟一、阅读下面的文字 ,完成1~3题 .( ) .既要提得起 ,又要放得下 .塞翁失马 ,焉知非福 ?所以 ,我们不要为得到而大喜 ,也不要为失去而大悲 .当遭遇挫折和失败时 ,我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷 ,但不可颓废 .人生路上充满着________ ,某一次失败是缺乏为怪的 ,何必过分去计较呢 ?失败后 ,我们不要气馁 ,不要灰心 ,不要放弃 ,更不能________、自暴自弃 ,因为时间是创伤的最|好疗药 .善待自己吧 ,因为善待自己是上帝赋予我们每个人的一种权利 .当收获成功时 ,我们当然可以欢呼雀跃 ,但不可________ ,因为往往骄兵必败 .我们大可以尽快放下成功的花束 ,摒弃逆境的干扰 ,重新设置挑战目标 ,并为之不懈努力 .虽然不至|于________ ,但我们可能收获另一个人生的成功 .笑对人生 ,以既定的目标为出发点 ,奏响每一个生命中的音符 ,奋然前行 .尽管未来的路是否充满泥泞 ,我们都要风雨兼程 .如果成功了 ,那是人生的幸事;如果没有成功 ,那也是难能可贵的经历 .1.以下在文中括号内补写的语句 ,最|恰当的一项为哪一项( )A.人生需要一种态度B.人生需要一种厚度C.人生需要一种高度 D.人生需要一种长度答案:A解析:此题考查语言表达连贯的能力 .本语段的结构方式是 "总 -分 -总〞 ,括号内要填入的是总括句 .所给选项结构一致 ,只需判断 "态度〞 "厚度〞 "高度〞 "长度〞哪一项与文本内容契合即可 .根据 "我们不要为得到而大喜 ,也不要为失去而大悲〞 "我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷〞 "笑对人生〞可知 ,括号内填入的内容应该是如何正确对待人生 ,表达一种人生看法和人生态度 .应选A .2.依次填入文中横线上的成语 ,全都恰当的一项为哪一项( )A.五风十雨期期艾艾得意忘形马到成功B.风风雨雨自怨自艾得意忘形立竿见影C.风风雨雨期期艾艾得意扬扬马到成功D.五风十雨自怨自艾得意扬扬立竿见影答案:B解析:此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力 .近义成语辨析宜用排除法 . "五风十雨〞指五天刮一次风 ,十天下一场雨 ,形容风调雨顺 . "风风雨雨〞比喻经历过的各种艰难困苦 .根据 "某一次失败〞可知 ,第|一空意指人生路上的坎坷 ,应选填 "风风雨雨〞 .排除A、D两项 , "期期艾艾〞形容口吃 . "自怨自艾〞本义是悔恨自己的错误 ,自己改正 ,现在只指悔恨 .第二空与 "不要气馁 ,不要灰心 ,不要放弃〞构成递进 ,后面又有 "自暴自弃〞 ,故应选填 "自怨自艾〞 .排除C项 .应选B .3.文中画横线的句子有语病 ,以下修改最|恰当的一项为哪一项( )A.笑对人生 ,以既定的目标为出发点 ,奏响生命中的每一个音符 ,奋然前行 .尽管未来的路是否充满泥泞 ,我们都要风雨兼程 .B.笑对人生 ,以既定的目标为出发点 ,奏响每一个生命中的音符 ,奋然前行 .不管未来的路是否充满泥泞 ,我们都要风雨兼程 .C.笑对人生 ,奋然前行 ,以既定的目标为出发点 ,奏响生命中的每一个音符 .尽管未来的路是否充满泥泞 ,我们都要风雨兼程 .D.笑对人生 ,以既定的目标为出发点 ,奏响生命中的每一个音符 ,奋然前行 .不管未来的路是否充满泥泞 ,我们都要风雨兼程 .答案:D解析:此题考查辨析并修改病句的能力 .文中画横线的句子有两处语病:一是语序不当 ,应将 "每一个〞放在 "音符〞前;二是关联词语运用不当 , "尽管……都〞应改为 "不管……都〞 .应选D .4.[2021·山东淄博模拟]某学院的一那么招聘启事中有五处表达不妥当 ,请加以改正 .为加大外国留学生来我院学习汉语的需求 ,本校拟招聘10名兼职对外汉语教师 .待遇报酬从优 .具体要求如下:语言、文学、(政|治)等文科专业毕业;硕士及以上学历;年龄不超过40周岁以上;工作态度认真 ,教学效果高质量;有对外汉语教学经验 .有意向的老师请从我校校园网下载应聘教师信息表 ,填好后发至|邮箱huanying@163 .截止日期:5月20日 .欢送各位老师到我校高就 .________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:例如:① "加大〞可改为 "满足〞;② "报酬〞可删去;③ "40周岁以上〞可删去 "以上〞;④ "高质量〞可改为 "好〞;⑤ "高就〞可改为 "任职〞 .解析:此题考查语言表达得体、准确的能力 .此题材料是招聘启事 .题中 "加大〞和 "需求〞搭配不当 ,可将 "加大〞改为 "满足〞; "待遇〞和 "报酬〞重复 ,可删掉 "报酬〞; "不超过〞后应是具体的数字 ,可删掉 "以上〞; "教学效果〞和 "高质量〞搭配不当 ,可将 "高质量〞改为 "好〞; "高就〞指人离开原来的职位就任较高的职位 ,用于 "到别处〞任职 ,应改为 "任职〞 .5.[2021·天津河北区检测]汉字是世|界上最|古老的文字之一 ,它的优美无与匹敌 ,它的博大精深让人惊艳:往往一字之差 ,含义就有天壤之别 .请仿照例如 ,选择不同的内容 ,仿写两组句子 .【例如】眼睛看得到的地方叫视线 ,眼睛看不到的地方叫视野;耳朵听得到的动静是声音 ,耳朵听不到的动静是声誉 .仿写:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:例如一:脑袋测得出的东西叫智商 ,脑袋测不出的东西叫智慧;鼻子闻得到的东西叫气味 ,鼻子闻不到的东西叫气息 .例如二:脸上看得出的表情叫气色 ,脸上看不出的表情叫气魄;脚下走得到的距离叫梦想 ,脚下走不到的距离叫梦想 .解析:此题考查仿用句式的能力 .首|先要分析例如 ,借以确定要仿的修辞、句式以及句子之间的关系 .根据例如可知 ,仿写的句式为"……(感官等)……(动词)的……(名词)叫…… ,……(感官等)……(动词)的……(名词)叫……〞 .分析发现 ,前一个句子是 "看得到〞 "听得到〞 ,后一个句子是 "看不到〞 "听不到〞 ,正反相对 .两个归纳出的概念 ,后者显然比前者更深一层 .明确了这些内容再来仿写即可 .二、阅读下面的文字 ,完成6~8题 ."谷仓效应〞 ,也可以称为 "筒仓效应〞 ,是由英国?金融时报?的专栏作家吉莲·邰蒂2021年出版的一本书的名字翻译而来的 .作者将社会上一些________、缺乏协调的企业或组织形象地称作 "谷仓〞 ,各个组织或企业间缺乏相互协同的现象 ,称之为 "谷仓效应〞 .简而言之 ,所谓 "谷仓〞 ,描述的是一种 "社会各体系间是独立的 ,并且是孤岛式的〞现象 .如果放在科学界来考察 ,科学研究领域、科技出版业和科研管理体系 ,就是典型的三个 "谷仓〞 .就科研管理的 "谷仓〞而言 ,随着中国科研水平的快速提升 ,开放的科学、创新的人才、诚信的绩效、有公信力的评估、新的奖励机制、新的计量指标 ,在科学、技术与医学(STM)不同学科间的差异与比拟 ,无一不挑战并考验着中国科研管理体制的公平和公正 ,考验着相关管理人员的智慧和水平 .如何穿越 "谷仓〞 ,( ) ,民间也有一句实话 , "好的管理机制 ,做坏事代价大;坏的管理体制 ,好人都有可能做坏事〞 .总之 ,大家的共识是 ,好的科研管理体系能激发科研人员的积极性 ,到达________的效果;反之 ,________ .对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来奖励、记载、建档、评估与计量的 ,这也是开放科学面对管理体系的一个新挑战 .因此 ,为了满足新形势下中国科研的需求 ,打造科研人员可以信赖的、具有(中|国|特|色)的科研管理体制已是________了 .6.依次填入文中横线上的成语 ,全都恰当的一项为哪一项( )A.各行其是一举两得得不偿失义不容辞B.各自为政事半功倍事倍功半刻不容缓C.各行其是一举两得事倍功半刻不容缓D.各自为政事半功倍得不偿失义不容辞答案:B解析:此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力 . "各自为政〞指按照各自的主张做事 ,不互相配合;不顾全局 ,各搞自己的一套 . "各行其是〞指各自按照自己以为对的去做 .根据 "缺乏协调〞可知 ,第|一空语境突出 "不考虑全局 ,各搞一套〞 ,应填 "各自为政〞 .排除A、C两项 . "一举两得〞指做一件事情 ,得到两种收获 . "事半功倍〞形容花费的气力小 ,收到的成效大 .根据 "好的科研管理体系能激发科研人员的积极性〞可知 ,效果没有得到两方面的收获 ,所以第二空应填 "事半功倍〞 . "事倍功半〞形容花费的气力大 ,收到的成效小 . "得不偿失〞指得到的抵不上失去的 .第三空与第二空语意相反 ,应填 "事倍功半 .〞应选B .7.以下在文中括号内补写的语句 ,最|恰当的一项为哪一项( )A.让 "谷仓〞被人们所利用B.让 "谷仓〞成为 "好的管理机制〞C.让人们认识到管理确实是一门大学问D.让 "谷仓〞成为 "坏的管理体制〞答案:C解析:此题考查语言表达连贯的能力 .首|先通读全文可明确此选段的话题是 "管理体制〞 ,根据第1段已明确交代的 "谷仓〞定义和括号后 "好的管理机制 ,做坏事代价大……〞可知 ,括号内谈论的内容应是 "谷仓〞与 "管理体制〞的关系 .故先排除A项 .从外表上看 ,B、D两项似乎和前后文衔接 ,但不符合 "谷仓〞的定义 ,也排除 .应选C .8.文中画横线的句子有语病 ,以下修改最|恰当的一项为哪一项( )A.对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来奖励、记载、建档、评估与计量的 ,这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战 .B.对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来评估、计量、奖励、记载与建档的 ,这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战 .C.对工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来评估、计量、奖励、记载与建档的 ,这也是开放科学面对管理体系的一个新挑战 .D.工作在一线的中国科研人员的勤奋、智慧、成果与价值是需要真实的影响力来奖励、记载、建档、评估与计量的 ,这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战 .答案:B解析:此题考查辨析并修改病句的能力 .原句有两处语病:第|一处 , "奖励、记载、建档、评估与计量〞语序不当 ,应该是先评估、计量 ,再奖励 ,最|后记载与建档;第二处 , "这也是开放科学面对管理体系的一个新挑战〞主客颠倒 ,应改为 "这也是管理体系面对开放科学的一个新挑战〞 .应选B .9.[2021·河南濮阳模拟]下面是一封推荐信 ,其中有5处语言表达不得体 ,请找出来并加以修改 .推荐信××大学招生办:兹有我校高三(一)班阳光同学 ,拟参加你校自主招生考试 .该生学习成绩倍儿棒 ,综合素质优良 .一直荣任我校晨曦文学社社长 ,热爱文学 ,爱好写作 ,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖 ,并有多篇大作发表在省级|以上文学刊物上 .希望该生能得到贵大学的抬爱 .特此推荐××中学2021年3月19日________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:例如:① "你校〞改为 "贵校〞;② "倍儿棒〞改为 "优秀〞;③ "荣任〞改为"担任〞;④ "大作〞改为 "作品〞;⑤ "抬爱〞改为 "垂青〞 .解析:此题考查语言表达得体、准确的能力 .这是一封推荐信 ,应符合书面语体特点.① "你校〞用词不当 ,应该使用敬称 ,可改为 "贵校〞.② "该生学习成绩倍儿棒〞中"倍儿棒〞太口语化 ,用在校方所写的推荐信上不恰当 ,应改为 "优秀〞.③ "荣任〞指人担任要职(多用于称颂) .此处用于本校的学生不恰当 ,应改为 "担任〞.④ "大作〞是称对方著作的敬辞 .此处称本校学生的作品不恰当 ,应改为 "作品〞.⑤ "抬爱〞指抬举保护 ,常用作客套话 ,称对方对自己的器重和保护 .该学生还没有被大学录取 ,使用不恰当 ,应改为 "垂青〞 .10.[2021·百校联盟联考]下面是某公司网上购物流程图 ,请写一段话介绍这个购物流程 .要求内容完整 ,表述准确 ,语言连贯 ,100字左右 .________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:例如:客户登录网上商店 ,可以自己查询产品信息 ,或请求客户代表帮助查询 ,然后将所购商品参加购物车 ,生成订单 .公司收集到订单后 ,确认客户付款 ,再执行订单 .解析:此题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力 .题干要求 "写一段话介绍这个购物流程〞 ,既为流程 ,就要关注箭头的指向 ,注意表述的顺序 .从图上来看 ,第|一步是客户登录网上商店;第二步是查询产品信息 ,在这一步中 ,客户可以自己查询 ,也可以请求客户代表帮助查询;第三步是把产品参加购物车;第四步是生成订单;第五步是公司收集到订单;第六步是确认付款;第七步是订单执行 .按照这样的顺序进行表述即可 .。

2020版高考语文全程训练小题天天练4新题型适应专练四含解析

2020版高考语文全程训练小题天天练4新题型适应专练四含解析

天天练4 新题型适应专练(四)一、阅读下面的文字.完成1~3题。

源自民间、源于生活的中国刺绣艺术.经几千年的传承发展.从生活中得到升华.成为璀璨的艺术明珠。

刺绣画艺术品.就是以绘画为稿本.以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作.在其传承和发展过程中.无数绣娘以________的工匠精神于丝缕针黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵.彰显着丝质特有的天然光泽和柔美.赋予作品翰墨所不能及的风采.使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。

中国当代的刺绣画较之历代.无论是题材、技法、色彩.还是针黹、缣帛.( )。

近几十年.各绣种在绣材的拓展、泛取.针法的借鉴、相融.题材的继承、创新等方面.都有令人________的作品问世.尤其是双面绣和双面全异绣作品.更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。

各绣种发展出的地域特色突出的分支层出不穷.或如摄影作品般写实.或如西方油画般立体.或去工笔描摹而写意挥洒.或新创针法而与众不同.或人物正反面和谐自然.或动物双面全异.了无针迹.或姿态婀娜.或设色古雅.可谓争奇斗艳.________。

不仅这些作品带给人艺术的享受.而且给后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力.将女红针黹薪火相传.为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。

1.文中画横线的句子有语病.下列修改最恰当的一项是( )A.不仅这些作品带给人艺术的享受.而且让后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力B.这些作品不仅带给人艺术的享受.而且让后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力C.不仅这些作品带给人艺术的享受.而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力D.这些作品不仅带给人艺术的享受.而且让后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力答案:D解析:A项.同一主语.关联词应该放在主语的后面;B项.介词使用不当.将“给”改为“让”或“使”;C项.关联词位置错.应当是“这些作品不仅”.介词使用不当.将“给”改为“让”或“使”。

2.下列在文中括号内补写的语句.最恰当的一项是( )A.传承中有创新.发展中有循古B.传承中有创新.循古中有发展C.创新中有传承.循古中有发展D.创新中有传承.发展中有循古答案:B解析:结合语境.按时间顺序:先古后今;按工艺流程:先继承学习.后创新发展;按语言艺术:“传承”与“循古”对仗.“创新”与“发展”对仗.气势更足.更加积极向上。

2020年高考语文全程训练:小题天天练2

2020年高考语文全程训练:小题天天练2

天天练2新题型适应专练(二)一、[名师原创题]阅读下面的文字,完成1〜3题。

阅读有些像搏斗。

阅读的时候,我们不断同作者争辩,我们极力想寻出破绽,作者则 ________________ 地把读者的思绪纳入他的模具。

在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维最终却在争执中得以发散。

大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍,细细研读,琢磨他们的一招一式,会在____________ 中悟出不可言传的韵律。

我一次次在先哲们辉煌的思辨面前____________ ,我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人,();今人虽然平凡,但我们年轻。

作为阅读者,我们还处在生命不断蜕变之中,蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。

我们在较量中丰富了自己,迸发出从未有过的力量。

阅读是一种孤独,它同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同。

前者是一块巨大的生日蛋糕可以同享美味,后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的。

他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此时只感觉他在为你而歌唱。

你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。

你啪地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。

但你忍不住又要打开它,穿越历史的灰尘与他对话。

真正的阅读注定孤独。

那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰,那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。

1.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()A .如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯B.如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息C.你如果不听,他就不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯D .你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息答案:B解析:文中画横线的句子主要有两处语病:第一处是“ 如果”语序不当;第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当,应该是“渗出悲悯的叹息”。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A .他们虽然已经凝固,但依然灿烂B.虽然他们灿烂,但已经凝固C.他们虽然灿烂,但已经凝固D .虽然他们已经凝固,但依然灿烂答案:C解析:根据分号前后两个句子的对比关系,“ 平凡” 对应“灿烂”,“年轻”对应“凝固”,排除A、D 两项。

2018年高考语文全程训练-天天练44 Word版含答案

2018年高考语文全程训练-天天练44 Word版含答案

天天练44论述文阅读(能力提升篇)一、阅读下面的文字,完成1~3题。

父权缺失与五四文学的发生对五四文学创建主体的人生遭际进行考察发现,他们大都在童年或少年时代有着丧父的经历,其父权有一个从在场到缺失的过程。

陈独秀、鲁迅、周作人、胡适等均早年丧父。

五四文学之所以在他们手里得到确立,与其丧父经历有一定关联。

父亲的死亡,意味着由父亲所承载的社会权力出现了缺失,这极大地改写了家庭的内在结构,“子”因此被推到了社会舞台的中央,不得不独自面对社会的生存压力,自主地规划未来人生,这便为其逸出父权在场....时所规范好的人生疆域,提供了无限的可能性。

父权缺失固然是为“子权”的张扬提供了无限可能性,但是,如果没有国家主导下的意识形态的转变,那么,“子”在既有的文化环境下,所承继的依然会是父权的衣钵。

晚清社会如果不是受到了外部力量的强力冲击,其自我封闭状态下的自给自足的生产方式会依然如故地运行着,人们的观念也会周而复始地传承;至于上层社会主动地去推动社会变革,更是不可想象。

面对外在挑战,晚清政府开始对社会进行变革,变革的结果之一,便是为那些父权缺失的一代,在欲循既有社会规范而不得的情形下,提供了子权张扬的历史物理空间。

在父权缺失中,促成子权张扬并最终确立的,是晚清政府主导下的新式教育的实施以及嗣后科举制度的废除。

晚清政府大力主导下的新式教育,在推行中受到了人们头脑中既有思想的抵制,接受新式教育的学生还依然牵挂科举。

随着科举制度的废除,既有的文化传承模式中断,这迫使人们认同并皈依国家体制所主导的新式教育,迫使传统的士大夫抛却了既有的知识谱系和道德体系,并由此开启了向现代知识分子过渡的序幕。

在新式教育哺育下成长起来的胡适,之所以留学美国,其根本的考量便是“科举既停,上进之阶,惟有出洋留学一途”。

相较而言,那些一直在父权主导下的读书人,则没有像那些父权缺失的一代那样,可以顺畅地实现自我精神与传统文化的决裂。

在文坛具有相当影响力的徐枕亚,尽管也接受了新式教育的熏染,但其父权始终规范制约着其人生疆域,甚至于他连婚姻也无法自主,更遑论文化思想和文学思想的变革了。

2020年高考语文全程训练计划习题:天天练 43 Word版含解析.doc

2020年高考语文全程训练计划习题:天天练 43 Word版含解析.doc

天天练43散文阅读专练(写景类)一、阅读下面的文字,完成1~3题。

江南,已在桥的那边沈潇潇''不知从何时起,此岸江南已在彼岸,遥在桥的那边了。

看完国内实力派水彩画家林绍灵的“桥那边”画展,我的思绪一连好几天都在“桥那边”打转转,一阵阵杨柳风、杏花雨从“桥那边”吹过来飘过去,搅动着我心底里的什么,似有“三月不知肉味”之况。

我总觉得,在那些画里有一个精灵在舞蹈。

这个精灵,我看不见,又隐约可辨;我说不出,却又在嘴边。

它依稀是画里的一座桥、一湾水。

它又不是那桥那水。

它仿佛是与“桥那边”“水那边”同在的一缕风、一抹色彩。

它又不是那缕风,那抹色彩。

它好像是来自“桥那边”的一声呼唤,让闻听者心头微微一悸……哦,乡愁,这就是“乡愁”!江南,是一个地域概念,也是一种文化意象、文化精神。

江南文化得益于相对丰饶的物质基础和历史上长期偏离政治中心,使得审美精神本身较少受到物质和伦理道德及政治的异化,得到了相对较为纯粹的发育。

历代有多少文人墨客醉在江南,又为江南留下了多少诗性的写照!而在画家林绍灵的笔下,对这种江南文化的表现则是侧重于诗性细节的自在触摸:那河湖密布,舟桥相通,桑麻遍野,饭稻羹鱼,桃红柳绿,粉墙黛瓦,无不显示着“水做的江南”湿润、灵秀、诗性的一面。

当我驻足在这一组“桥那边”的画前,心会变得像画里的风景一样湿润、灵秀和诗性,不经意间有一种庄子梦蝶的恍惚感,分不清此时此刻的我是在画里还是在画外,分不清此刻的自己是“桥那边”的一个温柔元素,还是桥这边在水泥钢筋丛林、滚滚红尘里劳形劳心的那个枯槁形象。

江南水会软化、还原(至少是暂时)一颗被物质时代异化的心。

这是乡愁——林绍灵安放在“桥那边”的那个翩跹起舞的精灵所施展的魔法。

但不知我们是否还记得,现在的“桥那边”曾经是我们曾经身处的此岸,是桥的这边,是我们所来自的地方。

那里有我们年迈的外婆和童年的阿娇,那里的土地里还渗透着我们的脐血。

然而有一天,向往远方的我们终于走过桥去,曾经的此岸在我们的身后日渐日远,桥这边成了“桥那边”。

【高考试卷】2020届版高考语文全程训练小题天天练语言文字运用综合练习一含解析

【高考试卷】2020届版高考语文全程训练小题天天练语言文字运用综合练习一含解析

2020年高考冲刺试卷芳草香出品天天练25 语言文字运用综合练习(一)基础过关1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①这个时代可能存在不少问题,但向前行进是主流,是大势,作家应与自己所处的时代桴鼓相应....,只有这样,我们的写作才有意义。

②学术批评少见,前沿探索稀缺,前瞻对策难有,这样的论文有多少学术价值?再加之文风晦涩,真让人不忍卒读....。

③强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子,增强不想腐的自觉,通过不懈努力夺取反腐败斗争的压倒性胜利,只有这样才能换来海晏河清....。

④方案明确,教育行政部门是学生欺凌综合治理的牵头单位,负责对学生欺凌治理进行组织、指导、协调和监督。

这抓住了问题的“牛鼻子”,可谓纲举目张....。

⑤因为生活的内容决定作品的内容,精神的高度决定创作的高度,一旦暌隔生活主潮、疏离人民大众,所谓创作也就只能是涸辙之鲋....。

⑥书中的五百多幅高品质实拍图片,全方位呈现自然世界,摒弃毛举细故....,为我们再现地球从无到有、从简到繁的壮丽时刻。

A.①③④B.①③⑥C.②④⑤ D.②⑤⑥答案:D解析:①桴鼓相应:用鼓槌打鼓,鼓就响起来,比喻相互应和,紧密配合。

使用正确。

②不忍卒读:不忍心读完,多形容文章悲惨动人。

不合语境。

③海晏河清:形容天下太平。

使用正确。

④纲举目张:比喻做事抓住主要的环节,带动次要的环节。

也形容文章条理分明。

使用正确。

⑤涸辙之鲋:比喻处在困境中急待救援的人。

使用对象有误。

⑥毛举细故:烦琐地列举细小的事情。

不合语境。

2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.当前世界经济回暖,有望进入新的增长周期,但其深层次矛盾能否解决,关键在于全球合力,推进包容性增长。

B.电影《二十二》上映后,“慰安妇”问题引起了各界关注,也以一种新的方式让抗日战争的历史呈现在观众面前。

C.岛上的古渔村已有四千余年的历史,这里景色幽美,民风淳朴,水产丰富,被誉为“苍洱第一村”,其原住民的籍贯都是白族。

2020年高考语文全程训练:小题天天练49

2020年高考语文全程训练:小题天天练49

天天练49实用类文本阅读专练一(非连续性/新闻)一、[2019遂宁市零诊考试改编]阅读下面的文字,完成后面的题。

材料一城市化是人类为了满足自身发展需要而不断迁入、拓展、优化城市,并最终达到城乡一体化目标的历史过程,又叫城镇化、都市化。

城市化的测量标准一般采用城市化率(城镇人口/总人口),且城市化的进程有一定的规律性。

R.M.诺瑟姆将城市化的进程分为三个阶段:城市化率在0〜25%为城市化发展的初始期,城市化发展速度较缓慢;城市化率在25%〜75%为城市化发展的加速期,城市化发展的速度飞快;城市化率在75%以上为城市化发展的成熟期,此时城市化发展的速度减慢且相对稳定。

中国作为发展中国家,和欧美发达国家城市化进程情况比较如下图:申国琥rtf化进畀. 蚩达国家城审化进卅(有删改)材料二我国的现状是,伴随大城市人口的快速和高度集中,人口资源的空间矛盾进一步加剧。

首先就城市自身而言,城市人口过快增长对土地资源的压力不容小觑。

按国际通用标准,当城市辖区内人均建成区面积大于或等于250平方米时,通常认为城市无土地资源压力。

2010年我国两大一线城市的人均土地面积分别是北京82平方米/人,上海56.6平方米/人。

其次,人口和产业不断向城市聚集,使城市生活和工业用水需求量大增,并且污染加重,给城市水资源带来了巨大压力。

另外,人口过度向大城市集中,使城市规划和建设盲目向周边摊大饼式地扩延,而城市市政设施、公共交通以及城市绿化等公用事业却没有跟上。

城市人口的迅速增加除了造成城市本身的资源超载外,城市环境污染问题也进一步加剧。

人口分布相对集中的东部地区,2010 年城市化率为58.36%,生活污水排放总量、工业二氧化硫排放量和生活垃圾清运量分别占全国总量的58.2%、41%、54.7%;另据公安部交管局统计,截至2011年底全国机动车保有量为 2.25 亿辆,近五年保持较快增长速度,其中北京市2010 年民用汽车拥有量为449 万多辆,居全国之首。

(高考专题)2020年高考语文全程训练小题天天练44论述类文本阅读专练能力提升篇(含答案详析)

(高考专题)2020年高考语文全程训练小题天天练44论述类文本阅读专练能力提升篇(含答案详析)

天天练44 论述类文本阅读专练(能力提升篇)一、[2019·青岛检测]阅读下面的文字,完成后面的题。

文学经典是读者认知需要的代表,那么读者究竟为什么需要文学经典呢?首先,文学经典是人认识自身和自身处境的最好方式。

文学经典作为超越世界的世界,超越生活的生活,将会以其仿佛完整的人生模式,给读者提供处境性和体验性的审视空间,让读者思考自己所遭遇的问题。

文学之所以是人认识自身和自身处境的最好方式,是因为文学是一个形象的世界,而不是抽象的命题,是给读者提供一种想象性的人生情境,让读者去自我经历、自我体验、自我提升,并在此过程中实现人的独特属性。

这是人的一种深沉的自我实现,其审美愉悦当是不言自明的。

其次,文学经典能够帮助读者实现对世界的自由支配感。

人在文学中所获得的审美愉悦,不仅仅是来自于对自我的认识和把握,还表现在对自我实现的关怀,通过精神阅历实现对世界的介入并从中获得某种支配感。

读者在文学经典中徜徉,必然伴随的是艺术沉思。

这就是说,审美沉思能够通过我们的想象介入生活,而这种介入实际上是自由地控制或支配生活,这时,我们的精神欲求会得到“绝对的满足”。

为此,H·帕克区别了同样面对生活时人们的两种不同态度,他说:“对于精通世故和自我中心的人来说,生活只在包含骄傲、野心或激情的时候,才是有趣的。

但是,对于有宗教意识的人和有审美意识的人来说,生活的任何部分都是有趣的。

”这里的意思很明确,如果我们不是以审美沉思的态度对待生活,我们就会觉得生活有时是桎梏;如果我们以审美沉思的态度面对生活,生活的全部就都是有趣的,就能够允许我们借助自由的想象来参与和支配,能够让我们的各种感情得到宣泄和陶冶。

最后,文学经典是迷惘者必要的向导。

读者在阅读活动中通过艺术沉思所实现的自由支配感是学习和领悟的结果,同时自由支配感溢出的过程就是学习的过程,人的本质表现为某种不断生成的过程。

人的自我塑造总是朝着理想进行的,现实世界本身并不能提供理想的样本,只有在文学经典这样一种象征系统中,人们才能找到富有张力的答案。

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天天练44论述类文本阅读专练(能力提升篇)一、[2019·青岛检测]阅读下面的文字,完成后面的题。

文学经典是读者认知需要的代表,那么读者究竟为什么需要文学经典呢?首先,文学经典是人认识自身和自身处境的最好方式。

文学经典作为超越世界的世界,超越生活的生活,将会以其仿佛完整的人生模式,给读者提供处境性和体验性的审视空间,让读者思考自己所遭遇的问题。

文学之所以是人认识自身和自身处境的最好方式,是因为文学是一个形象的世界,而不是抽象的命题,是给读者提供一种想象性的人生情境,让读者去自我经历、自我体验、自我提升,并在此过程中实现人的独特属性。

这是人的一种深沉的自我实现,其审美愉悦当是不言自明的。

其次,文学经典能够帮助读者实现对世界的自由支配感。

人在文学中所获得的审美愉悦,不仅仅是来自于对自我的认识和把握,还表现在对自我实现的关怀,通过精神阅历实现对世界的介入并从中获得某种支配感。

读者在文学经典中徜徉,必然伴随的是艺术沉思。

这就是说,审美沉思能够通过我们的想象介入生活,而这种介入实际上是自由地控制或支配生活,这时,我们的精神欲求会得到“绝对的满足”。

为此,H·帕克区别了同样面对生活时人们的两种不同态度,他说:“对于精通世故和自我中心的人来说,生活只在包含骄傲、野心或激情的时候,才是有趣的。

但是,对于有宗教意识的人和有审美意识的人来说,生活的任何部分都是有趣的。

”这里的意思很明确,如果我们不是以审美沉思的态度对待生活,我们就会觉得生活有时是桎梏;如果我们以审美沉思的态度面对生活,生活的全部就都是有趣的,就能够允许我们借助自由的想象来参与和支配,能够让我们的各种感情得到宣泄和陶冶。

最后,文学经典是迷惘者必要的向导。

读者在阅读活动中通过艺术沉思所实现的自由支配感是学习和领悟的结果,同时自由支配感溢出的过程就是学习的过程,人的本质表现为某种不断生成的过程。

人的自我塑造总是朝着理想进行的,现实世界本身并不能提供理想的样本,只有在文学经典这样一种象征系统中,人们才能找到富有张力的答案。

读者与文学经典攀谈、体验经典的情境和生命气息、打捞经典的价值和意义,并把这一切都内化为自我的精神结构和外在气质,是一种自我塑造的践履,也是在确证着和被确证着人的某种身份。

鲁迅又何尝不是借助他笔下的那些审美叙事为人们树立着正反两方面的典型呢?谁读了鲁迅的小说都会拒绝做阿Q、孔乙己、闰土式的人物。

文学经典对人的意义是多重的。

阅读经典永远是一种探险,读者伴随着阅读探险历程而打捞到的深刻意义和体验到的愉悦或许只能在经典的阅读活动中才能体悟得到。

人们自觉选择经典来阅读,其主要动机并不是为了消遣和快感,而是对文学的认知,正是在这样一种与经典的交往中,以往记忆、当下处境和未来向往才有可能构成一个必要的连贯过程。

(摘编自王确《文学经典的合法性和存在方式》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是() A.文学给读者提供一种想象性的人生情境,使读者实现了人的独特属性。

所以,文学经典是人认识自身和自身处境的最好方式。

B.如果我们以审美沉思的态度对待生活,就会觉得生活有时是桎梏,有时是有趣的,能够让我们的各种感情得到宣泄和陶冶。

C.人的自我塑造总是朝着理想进行的,现实世界本身并不能提供理想的样本,读者只要阅读文学经典,就能找到答案。

D.阅读经典永远是一种探险,正是在与经典的交往中,以往记忆、当下处境和未来向往才会构成一个必要的连贯过程。

答案:A解析:本题考查筛选并整合文中信息的能力。

B项,根据原文第三段最后一句“如果我们不是以审美沉思的态度对待生活,我们就会觉得生活有时是桎梏;如果我们以审美沉思的态度面对生活,生活的全部就都是有趣的……能够让我们的各种感情得到宣泄和陶冶”,可知选项混淆了两种态度所导致的结果。

C项,“只要……就……”过于绝对,与原文“只有在文学经典……张力的答案”不符。

D项,“才会构成一个必要的连贯过程”错误,原文是“才有可能构成一个必要的连贯过程”。

2.下列对原文的相关分析,不正确的一项是()A.文章引用H·帕克的话,是用来说明审美沉思的态度影响了人们对生活的感受。

B.文章认为,阅读经典伴随着艺术沉思,能够实现对生活的自由控制或支配。

C.读者拒绝做阿Q、孔乙己、闰土式的人物,实际上是一种自我塑造的践履。

D.文章认为,读者选择经典来进行阅读,主要动机是对文学情境的向往。

答案:D解析:本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。

由原文第五段可知,选择经典进行阅读的主要动机不是为了消遣和快感,而是对文学的认知,并不是选项所述的“对文学情境的向往”。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.如果读者想要思考自己所遭遇的问题,文学经典将为其提供仿佛完整的人生模式和审视空间。

B.文章从认识自身和自身处境、实现对世界的自由支配感、作为迷惘者必要的向导等方面谈了文学经典对人的意义。

C.读者在阅读活动中,会把经典中的情境、价值、意义等内化为自我的精神结构和外在气质。

D.文章从三个不同角度谈了我们为什么需要文学经典,目的是让读者自觉选择经典,以便认识自我。

答案:D解析:本题考查分析概括作者在文中观点态度的能力。

文章论述了文学经典对人的意义是多重的,但论述的目的作者并未明确。

二、[2019·中原考评]阅读下面的文字,完成后面的题。

文化和文艺发展的历史是一个大浪淘沙、新陈代谢的过程。

能够活化并作用于现实当下的历史文化,能够接受创新变革并指向未来的历史文化,才是具有历史价值的文化。

而文化、文艺的高峰,正代表了不同历史时期民族的精神标识和成果标志。

创新独造是人类活动和文明进步的本质特征。

文重质美,艺贵求新,“文变染乎世情,兴废系乎时序”。

而高峰者,代表了一个民族、一个时代文化成果、文艺作品创新的顶尖水平。

高峰作品的产生孕育于众多的精品佳作中,它不在于热闹与否,而着重在其是否具有深度、温度、高度和广度,是否具有“思想精深、艺术精湛、制作精良”的特征,以及蕴含其中的开创性、独特性。

然而,“高峰”的评价称谓,常常不是由同时代人作出。

能否担得起“高峰”称谓,需要经过历史沉淀、学术追问、岁月过滤,由不持偏见、不含成见的史识者们给出判断。

当代中国文艺家正逢历史以来最好时期:经济发展、社会安定、文艺创作环境宽松自由、人民大众的文化娱乐需求和消费能力快速增长。

同时,伴随着市场经济的活跃发展,警惕、克服文化生产和文艺创作中伴生的多重无良弊端将是一项长期任务。

其中,拒绝深刻、瓦解崇高、调侃经典,热衷于去思想化、去价值化、去主流化等现象有之;淡漠生活、淡化主题、善恶美丑不分,颠覆价值理念、标榜反主流文艺现象有之;更有文艺批评失语、缺位,浮泛表扬远多于尖锐批评而导致良莠莫辨的失范现象形成了不良循环效应……凡此种种,都从不同角度,以不同方式销蚀着文化产品与文艺作品铸魂、塑人的应有之义,也造成文艺作品出现“有数量缺质量,有‘高原’缺‘高峰’”的现象。

先哲有云:文以载道。

创造属于我们时代的高峰作品,离开了文艺家高尚的思想情操、文化情怀,高超的艺术修养和创新的智慧与勇气是不可想象的,这关乎作品载什么“道”的问题;其次需要文艺家有较全面的综合素质、宽阔的视野和文化眼光,这关乎如何“载”的问题;然后才是想象力、驾驭作品形式风格和技术语言的能力,也就是“载”的具体方法问题。

任何一个具有文化自觉意识的文艺家,都不会因世俗欲望和现实社会中存在的种种谬误而丧失应有的人文情怀,迷失信仰与理想,而坐视精神钙质的流失。

文艺家必须自觉拒绝以创作自由、尊重多样化为借口,放松对作品的打磨锤炼、放任于低俗趣味的蔓延和资本的绑架而不自知,唯有如此,才可能使作品突破“高原”的制约与极限,向着“高峰”攀援。

(节选自《以传世之心而为传世之作》,有删改)4.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是() A.文化文艺的发展是优胜劣汰的过程,能够作用于当代并指向未来的才是有价值的。

B.文艺作品能否担得起“高峰”称谓,需要经过岁月沉淀,不能由同时代人给出判断。

C.载什么“道”比如何“载”更为重要,文艺家应执着追求真善美,积极弘扬主旋律。

D.文艺创作和文艺批评相依相伴,文艺批评失语、缺位或一味颂扬不利于文艺创作。

答案:D解析:本题考查理解文意,筛选并整合文中信息的能力。

可用排除法。

A项,“能够作用于当代并指向未来”错误,原文说的是“能够活化并作用于现实当下的历史文化,能够接受创新变革并指向未来的历史文化,才是具有历史价值的文化”,选项并未指出“活化”与“接受创新变革”。

B项,“不能由”错误,原文说的是“常常不是由同时代人作出”。

C项,“文艺家应执着追求真善美,积极弘扬主旋律”这一信息在原文没有体现。

5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.“高峰”作品具有重要的历史文化价值,这是文艺家应努力攀援“高峰”的立论前提。

B.文章第三段中列举了多重无良弊端,意在向读者阐明文艺创作“高峰”缺失的原因。

C.文章第四段论述了文艺家应有的三个特征,强调了情怀、视野与技术的同等重要性。

D.文章聚焦文艺创作“高峰”话题,以是什么、为什么、怎么样的思路展开分析论述。

答案:C解析:本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。

C项,“强调了情怀、视野与技术的同等重要性”错误。

原文提到“……是不可想象的……;其次……;然后……”等内容,这三者的重要性并不是同等重要的。

6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.如果能够担得起文化文艺的“高峰”评价称谓,其作品必然具有一定的开创性和独特性。

B.当下文化生产、文艺创作中存在着各种各样的无良弊端,可见这并不是一个好的时期。

C.当代文艺创作中存在“有‘高原’缺‘高峰’”的现象,说明文艺家创作之路任重道远。

D.如果文艺家能够坚定理想和信仰并精心打磨作品,就有可能突破限制创作出传世之作。

答案:B解析:本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B 项,“可见这并不是一个好的时期”错误,原文说的是“当代中国文艺家正逢历史以来最好时期”。

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