在新课程背景下实施初中英语创新教学的几点思考

在新课程背景下实施初中英语创新教学的几点思考
随着新课程改革的推进，初中英语教学也面临着新的机遇和挑战。

在实施初中英语创
新教学时，需要关注以下几点：
1. 提高学生语言运用能力
传统教学注重的是语法、词汇和翻译等方面的训练，忽略了学生的语言运用能力。

而
新课程改革强调学生在真实交际场景中进行语言运用，因此创新教学应当注重培养学生的
口语表达能力、听力理解能力和阅读理解能力，让学生真正学会用英语进行交流。

2. 实现信息技术与教学教学的深度融合
新课程改革要求教育信息化与教学深度融合，因此初中英语教学需要借助信息技术来
实现多媒体教学、网络教学、MOOC等多方面的创新教学方法，以提高学生的学习效果。

3. 强化课程的项目化和任务化
新课程改革要求课程的项目化、任务化和探究性，因此初中英语教学需要通过项目研究、案例教学、任务驱动等方式，让学生在实践中学习英语，增强学生的学习兴趣和主动性。

4. 搭建场景化学习环境
场景化的学习环境可以让学生在真实的情境中学习英语，帮助学生掌握英语交际技能，增强学生的学习动力和探究兴趣。

实施初中英语创新教学时，可以通过情境模拟、角色扮演、语境营造等方式，营造丰富多样的学习环境。

5. 引入跨学科学习
初中英语教学不应当孤立地进行，需要引入跨学科学习，将英语与其他学科进行有效
地整合。

例如，在教授英语课程的过程中，可以引入历史、地理、文化、艺术等知识元素，让学生感受并理解不同学科之间的联系和互动。

总之，实施初中英语创新教学需要注重学生语言能力的综合提升、信息技术与教学的
深度融合、课程的项目化和任务化、场景化学习环境的搭建和跨学科学习的引入等多方面
的思考和实践。

只有不断探索和创新，才能实现初中英语教育的升级和发展，让学生在学
会英语的基础上，更好地适应现代社会的需求。