2020人教版小学一年级数学下册期中知识点复习课件(附练习解析)(1-5单元)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 口答：母鸡有8只。 （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法） 例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个） 口答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个） 口答：小芳比小华少5个。
缺了（ 8 ）块
4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤
第二单元 20以内的退位减法
2、解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只？
2、10个一（ ），10个十（ ）； 我是由8个一和3个十组成（ ），我是由5个十和8个一组成（ ）； 我是79，我的前面是（ ），后面是（ ）；
我是85，比我少3是（ ）。
3、五十二写作（ ），三十七写作（ ）； 89读作（ ） 68读作（ ），读数和写数都是从高位起。
从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位（
12块
12-4=8（块）
11-8= 18-9= 12-7= 18-8= 17-9=
16-9= 10-8= 13-7= 20-9= 3+15=
17-8= 14-9= 18-9= 15-7= 6+9=
数一数，填一填
图形 个数
100以内数 的认识
数数
数的认识
数的组成 读数、写数 数的顺序
比较大小
加减法
（2）加、减的关系 30+2=32 2+30=32 32-30=2 32-2=30 （3）继续数或倒着数。30+2=32 接着数的方法：31，32 32-2=30 倒着数的方法：31，30
3、说一说你知道了什么信息？ 4、你能提出什么数学问题？并解答。
7、最大的一位数是（ ）， 最大的两位数（ ）， 最小的两位数（ ）。
十几减几
要仔细认 真复习哦！
一、想加法，算减法 二、破十法 三、连减法
一、想加法，算减法
13-9= 想9+4=13 所以13-9=4
15-7= 想7+8=15 所以15-7=8
二、破十法
三、连减法 14 - 8= 14 - 4 - 4 = 10 - 4 = 6
16 - 9 = 16 - 6 - 3 = 10 - 3 = 7
就大。
100 以内的数 1. 26 27 28 29 30
47 48 49 50 51
2. 一个两位数个位上的数是 3，十位上的数是 5， 这个数是( 53 )。
3. 46 里面有( 4 )个十和( 6 )个一。
4. 比较下面每组数的大小。 32 ＞ 28 69 ＜ 71 58 ＜ 85
93 ＞ 88
分类的标准一致，分类的结果就一致。 分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分
大人
孩子
人数
8
4
2、按男女分
男
女
人数
6
6
3、说一说你知道了什么信息？ 4、你能提出什么数学问题？并解答。
1、认识和会画
第四单元 100以内数的认识
1、45、46、47、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 10、20、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 三十五接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
知识点复习要点
第一单元、认识图形（二）
1、认识和会画
2、七巧板是由1个正方形、 1个平行四边形、 5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、 五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了 几块砖。 （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的， 算出每层缺了几块砖。
4、1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法
11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法
11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法
11-9=2
11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2
第三单元 分类与整理
（要求： 会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）
5. 写出 63 前面相邻的 5 个数。 62，61，60，59，58。
6. 从小到大排列下面各数 37 59 78 94 100 18
18 37 59 78 94 100
67-7= 39-9= 16+4=
整十数加一位数和相应 的减法都是依据“数的 组成”，计算下面各题 吧！
30+5= 50+3= 44+0=
66-6= 45-5= 42-2=
40+9= 33-3= 30+8=
7. 花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。
(1)蝴蝶和蜻蜓一共有 20只，其中蝴蝶有 8 只， 蜻蜓有多少只? 2蜓 12 只。蜻蜓比蝴蝶多几只? 12 - 8 = 4 (只)
(3)你还能怎样提问题?
）。
4、比较大小 (1)先比较十位，十位大的数就大。 例如：34○58 (2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。 62○69
5、学会用多一些、少一些、 多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。 例如：18比16多一些，16比18少一些； 99比10多得多，10比99少得多。
6、整十数加一位数及相应的减法 几十加几就是加上几个一，结果就是几十几。 例如：30+2=32 方法：（1）数的组成 30和2组成32
整十数加一位数 和相应的减法
数数的时候可以一个一个 地数，也可以两个两个地 或者五个五个、十个十个
地数
我知道，10个十是 100。100以内的数 是由几个十和几个一
组成的。
写作： 25 读作：二十五
读数和写数都是从高位开始的
比较两位数大小的一般方法是： 先看十位上的数字，十位上的 数大的两位数就大；如果十位 上的数字相同，再看个位上的 数字，个位上的数大的两位数
复习+练习解析
认识图形（二）
球
长方形
正方形 三角形 平行四边形
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
(11)
•（ •（ •（
(12)
）是长方形，（
）是正方形
）是圆，（
）是三角形
）是平行四边形
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
20以内的退位减法
十几减9
20以内的 退位减法
口算 用数学
缺了（ 8 ）块
4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤
第二单元 20以内的退位减法
2、解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只？
2、10个一（ ），10个十（ ）； 我是由8个一和3个十组成（ ），我是由5个十和8个一组成（ ）； 我是79，我的前面是（ ），后面是（ ）；
我是85，比我少3是（ ）。
3、五十二写作（ ），三十七写作（ ）； 89读作（ ） 68读作（ ），读数和写数都是从高位起。
从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位（
12块
12-4=8（块）
11-8= 18-9= 12-7= 18-8= 17-9=
16-9= 10-8= 13-7= 20-9= 3+15=
17-8= 14-9= 18-9= 15-7= 6+9=
数一数，填一填
图形 个数
100以内数 的认识
数数
数的认识
数的组成 读数、写数 数的顺序
比较大小
加减法
（2）加、减的关系 30+2=32 2+30=32 32-30=2 32-2=30 （3）继续数或倒着数。30+2=32 接着数的方法：31，32 32-2=30 倒着数的方法：31，30
3、说一说你知道了什么信息？ 4、你能提出什么数学问题？并解答。
7、最大的一位数是（ ）， 最大的两位数（ ）， 最小的两位数（ ）。
十几减几
要仔细认 真复习哦！
一、想加法，算减法 二、破十法 三、连减法
一、想加法，算减法
13-9= 想9+4=13 所以13-9=4
15-7= 想7+8=15 所以15-7=8
二、破十法
三、连减法 14 - 8= 14 - 4 - 4 = 10 - 4 = 6
16 - 9 = 16 - 6 - 3 = 10 - 3 = 7
就大。
100 以内的数 1. 26 27 28 29 30
47 48 49 50 51
2. 一个两位数个位上的数是 3，十位上的数是 5， 这个数是( 53 )。
3. 46 里面有( 4 )个十和( 6 )个一。
4. 比较下面每组数的大小。 32 ＞ 28 69 ＜ 71 58 ＜ 85
93 ＞ 88
分类的标准一致，分类的结果就一致。 分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分
大人
孩子
人数
8
4
2、按男女分
男
女
人数
6
6
3、说一说你知道了什么信息？ 4、你能提出什么数学问题？并解答。
1、认识和会画
第四单元 100以内数的认识
1、45、46、47、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 10、20、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 三十五接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
知识点复习要点
第一单元、认识图形（二）
1、认识和会画
2、七巧板是由1个正方形、 1个平行四边形、 5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、 五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了 几块砖。 （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的， 算出每层缺了几块砖。
4、1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法
11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法
11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法
11-9=2
11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2
第三单元 分类与整理
（要求： 会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）
5. 写出 63 前面相邻的 5 个数。 62，61，60，59，58。
6. 从小到大排列下面各数 37 59 78 94 100 18
18 37 59 78 94 100
67-7= 39-9= 16+4=
整十数加一位数和相应 的减法都是依据“数的 组成”，计算下面各题 吧！
30+5= 50+3= 44+0=
66-6= 45-5= 42-2=
40+9= 33-3= 30+8=
7. 花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。
(1)蝴蝶和蜻蜓一共有 20只，其中蝴蝶有 8 只， 蜻蜓有多少只? 2蜓 12 只。蜻蜓比蝴蝶多几只? 12 - 8 = 4 (只)
(3)你还能怎样提问题?
）。
4、比较大小 (1)先比较十位，十位大的数就大。 例如：34○58 (2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。 62○69
5、学会用多一些、少一些、 多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。 例如：18比16多一些，16比18少一些； 99比10多得多，10比99少得多。
6、整十数加一位数及相应的减法 几十加几就是加上几个一，结果就是几十几。 例如：30+2=32 方法：（1）数的组成 30和2组成32
整十数加一位数 和相应的减法
数数的时候可以一个一个 地数，也可以两个两个地 或者五个五个、十个十个
地数
我知道，10个十是 100。100以内的数 是由几个十和几个一
组成的。
写作： 25 读作：二十五
读数和写数都是从高位开始的
比较两位数大小的一般方法是： 先看十位上的数字，十位上的 数大的两位数就大；如果十位 上的数字相同，再看个位上的 数字，个位上的数大的两位数
复习+练习解析
认识图形（二）
球
长方形
正方形 三角形 平行四边形
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
(11)
•（ •（ •（
(12)
）是长方形，（
）是正方形
）是圆，（
）是三角形
）是平行四边形
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
20以内的退位减法
十几减9
20以内的 退位减法
口算 用数学