2021年苏教版三年级语文下册句子(审定版)

2021年苏教版三年级语文下册句子（审定版）
一、按要求写句子。

1．生活就是一块五彩斑斓的调色板。

（照样子，补全比喻句）
希望就是_______________________
2．手术台是医生的阵地。

_________是__________的阵地。

3．我们不是可以把不认识的字画出来吗？（换一种说法，意思不变）
______________________________________
4．王老师年近六十。

王老师精力还很旺盛。

（用恰当的关联词将两句话连成一句话）
______________________________________
5．她的普通话说得很好，声音也十分好看。

（修改病句）
______________________________________
二、“把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（改成“把”字句）
_____________________________________________
2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

（改成“把”字句）
___________________________________
3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）
___________________________________
4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。

（改为“被”字句）
___________________________________
三、按要求写句子。

1．夏天的炎热被秋风吹走了。

（改为“把”字句）
2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）
________________________________
3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

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4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

（根据句子意思写古诗）
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四、句子加工厂
1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
2.他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）
_________________________________________________________
3.用加点词语仿写句子。

雨一．来，他们便．放假了。

(1)风一吹，他们便______________。

(2)________________________________________________。

同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。

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五、按要求，完成句子练习。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）
__________________________________________
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用？（换一种说法，句子意思不变）
________________________________
（3）指南针是我国的四大发明。

（修改病句）
（4）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了（加上合适的标点）_____________________________________________
六、按要求写句子。

1．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（改为反问句）
_____________________________________________
2．街上的人们纷纷驻足观望。

（缩句）
___________________________
3．今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。

（修改病句）
_____________________________________________
4．我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）
___________________________
七、按要求改写句子。

1．秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）
_________________________________________
2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（写出这句话的意思）
_________________________________________
3．这不是骆驼吗？（改为肯定句）
___________________
4．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

（修改病句）
_____________________________________________
八、按要求改写句子。

1．雨下得很大。

（补充具体，写出雨怎样大）
________________________________
2．红红对裁缝说：“我想做条裙子。

”（改为转述句）
________________________________
3．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（修改病句）
______________________________________________
九、按要求完成句子练习。

（1）要是
．．从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。

(用加点的词语造句)
_____________________________________________
（2）小真说:“没关系。

到那时我就把头发烫起来。

”(改为转述句)
_____________________________________________
（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。

(修改病句)
_____________________________________________
（4）仿写句子。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是_____________，我将__________________。

十、按要求完成句子练习。

（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

（缩句）
________________________________________
（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（改成陈述句）_____________________________________________________
（3）秋天的雨，是一把钥匙。

我能仿照例句把句子补充完整：天上的星星，是________。

（4）下课了，我们的欢笑声把小鸟、松鼠、山狸都招引来了。

（改成“被”字句）
_____________________________________________________
（5）在这次考试中，他取得了优异的成就。

（修改病句）
________________________________________
十一、句子训练。

（1）奶奶把小女孩抱起来，在光明和快乐中飞走了。

（改为“被”字句）
_______________________________________________
（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

（修改病句）
_______________________________________________
（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）_______________________________________________
十二、句子大观园。

（接要求写句子）
1．种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）
_________________________________
2．小蜘蛛一边
．．回答。

（用加点的词造句）
．．忙着补网，一边
_________________________________
3．湿润的东风在竹林中发出响声。

（改为拟人句）
_________________________________
4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（写出诗句意思）
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十三、按要求写句子
①作为一名合格的小学生怎么能撒谎呢？（改为陈述句）
___________________________________
②爸爸说：“我这个周末得出差。

”（改转述句）
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③牲口被枣核赶回了村里。

（改把字句）
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④夜空中的星星在闪烁。

（改拟人句）
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⑤电灯是爱迪生发现的。

（修改病句）
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⑥小姑娘的脸红红的。

（改比喻句）
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十四、按要求写句子
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。

（“把”字句改成“被”字句）
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2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________
3．例：李老师推开门走进教室。

(仿写带有连贯动作的句子)
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4．秋天的田野就像金色的海洋。

（改写成反问句）
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5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句)
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十五、．按要求写句子。

1.英子走上了讲台。

（至少扩两处）
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2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）
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3.蜜蜂无论
．．飞到哪里，都．能回到原处。

（用加点的词写一句话）
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4.他常常每天到公园散步。

（修改病句）
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答案
一、一道五颜六色的彩虹。

讲台老师我们可以把不认识的字画出来。

虽然王老师年近六十，但是他精力还很旺盛。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

二、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。

疲劳和干渴把它们折
磨得有气无力。

海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。

三、秋风把夏天的炎热吹走了。

小草探出小脑袋。

停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

四、大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师就要罚他们站墙角的。

躲起来了老师一进来，同学们便开心的笑了。

我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师请教，出门向朋友请教。

五、星星在天空中眨着眼睛。

这样糊里糊涂地背，没有什么用。

指南针是我国的四大发明之一。

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。

”
六、造纸术的发明怎能不是中国对世界文明的伟大贡献之一呢？人们驻足观望。

今天的语文课上，我第一个举手回答问题。

虽然我不敢碰你，但并不是懦弱。

七、秋天的大门被秋天的雨打开了。

大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。

瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。

这是骆驼。

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，观看了优美的舞蹈。

八、雨如子弹般，从天上疯狂的落下来。

红红对裁缝说，她想做条裙子。

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

九、要是明天不下雨，我们就去爬山。

小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。

晚饭后，爸爸妈妈经常一起到公园去散步。

春风唤醒沉睡的大地
十、焰火构成了图画。

父母含辛茹苦地把我们养大，我们不能伤他们的心。

一颗颗珍珠下课了，小鸟、松鼠、山狸都被我们的欢笑声招引来了。

在这次考试中，他取得了优异的成绩。

十一、小女孩被奶奶抱起来，在光明和快乐中飞走了。

他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。

示例：秋天的落叶，像一只只飞舞的蝴蝶。

十二、泥土把种子紧紧地包裹着。

音乐课上，同学们一边唱歌，一边跳舞。

湿润的东风在竹林中吹着口笛。

停下马车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。

枫叶被秋霜染过，艳比二月春花。

十三、作为一名合格的小学生不能撒谎。

爸爸说，他这个周末得出差。

枣核把牲口赶回了村里。

夜空中的星星在眨眼。

电灯是爱迪生发明的。

小姑娘的脸红得像苹果。

十四、你和草会被它一起吞到肚子里去这就是对“骄阳似火”最好的解释。

我打开书包掏出作业本。

秋天的田野不正像金色的海洋吗？天上的月亮真圆啊！
十五、内心忐忑不安的英子一摇一晃地走上了讲台。

花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。

无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。

他常常到公园散步。