幼儿园游戏教案：小猫捉老鼠

幼儿园游戏教案：小猫捉老鼠
游戏简介
小猫捉老鼠是一种适合幼儿园儿童参与的室内游戏。

游戏中模拟小猫追捕老鼠的场景，通过跑动、躲藏等活动，培养幼儿团队合作、体力和反应能力。

游戏目的
1.培养幼儿集体游戏的意识和团队合作能力。

2.培养幼儿大动作的协调能力。

3.培养幼儿反应能力和观察力。

游戏准备
1.游戏场地：一间宽敞的室内活动室或操场。

2.游戏道具：小猫帽子、老鼠尾巴、指示牌、小奖品等。

3.游戏人数：6名以上的幼儿。

游戏规则
1.游戏开始前，将小猫帽子戴在一位幼儿头上，将老鼠尾巴夹在另一位幼儿裤
子后面。

2.所有幼儿根据自己的身份选择站在场地的某个指示牌上。

指示牌可以标注为”
小猫”、“老鼠”或其他相关角色。

3.游戏开始后，小猫的任务是追捕老鼠。

老鼠的任务是躲避小猫的追捕。

4.小猫与老鼠只能在指示牌上移动，每个指示牌上只能站一个幼儿。

5.小猫和老鼠可以通过移动到相邻的指示牌来追逐或躲避。

6.当小猫追到老鼠时，即小猫所在的指示牌与老鼠所在的指示牌相邻，小猫可
以轻轻拍打老鼠一下，表示捉到了老鼠。

7.被拍打的老鼠需要离场，换一位幼儿继续扮演老鼠的角色。

8.游戏时间可以根据实际情况调整，可以设定每轮游戏时长为5分钟。

9.游戏结束后，可以为幼儿准备小奖品，例如称赞、糖果、贴纸等。

游戏要点
1.游戏中鼓励幼儿积极参与，互动合作。

2.强调游戏过程中的安全，避免幼儿推搡、受伤等情况。

3.鼓励幼儿发挥想象力，在游戏中体验不同角色的感受。

4.提醒幼儿注意规则，遵守游戏规则，尊重其他幼儿的游戏权益。

5.游戏结束后，可以进行小结和反思，引导幼儿讨论游戏中的团队合作和个人
经验。

游戏扩展
1.可以增加难度，设置多个小猫、多个老鼠。

2.在游戏中引入一些道具，例如迷宫障碍物、跳跳床等，增加游戏的趣味性和
挑战性。

3.提供幼儿一定的游戏自由度，在指示牌外添加自由移动的区域，让幼儿自由
选择位置，增加游戏的灵活性。

4.在游戏过程中加入计分的要素，例如每捉到一个老鼠得一分，最后计算分数
进行竞赛。

游戏收获
1.培养幼儿团队合作的意识和能力，学会倾听和配合他人。

2.锻炼幼儿大动作的协调能力，如奔跑、转向、躲避等。

3.提高幼儿反应能力和观察力，学会快速做出决策和行动。

4.激发幼儿的想象力和创造力，通过角色扮演体验不同的角色。

5.增强幼儿的自信心和社交能力，培养良好的沟通和互动能力。

小猫捉老鼠游戏是一种有趣且富有挑战性的团体游戏，通过参与游戏，幼儿能够在欢乐的氛围中锻炼身体，培养团队协作能力和观察力。

在游戏中，我们要鼓励幼儿保持积极的态度，遵守游戏规则，并在游戏结束后进行适当的总结和反思，以促进幼儿的成长与发展。

希望通过这个游戏，孩子们能够获得乐趣，同时在团队合作和思维能力方面得到提升。