幼儿园中班健康活动：拥有美丽的眼睛教学设计【含教学反思】

幼儿园中班健康活动：拥有美丽的眼睛教学设计【含教学反
思】
设计背景
眼睛是人体感觉器官中最重要的器官之一，眼部健康对于幼儿尤为重要，因为
幼儿对眼部伤害的防范意识薄弱，长时间使用电子产品也会导致幼儿的眼部健康出现各种问题。

因此，为了提高幼儿对眼部健康的重视，特设计此次健康活动。

教学目标
1.认知眼睛是人体感觉器官中最重要的器官之一；
2.了解常见的眼部问题，并掌握预防方法；
3.提高幼儿对于电子产品使用的重视程度；
4.培养幼儿良好的卫生习惯；
5.提高幼儿的观察能力和手眼协调能力。

教学内容
谈谈眼部健康
在活动开始前，先让孩子们自由谈谈眼部健康的问题，并以此引导幼儿进一步
认知眼部健康的重要性。

然后向幼儿简单介绍眼部结构，并通过图片和幻灯片等形式，向幼儿展示常见的眼部疾病。

认识好眼卫士
好眼卫士是孩子们的健康守护者，接下来我们要认识好眼卫士的小伙伴。

老师
手写标语“好眼卫士”放在黑板上，让幼儿们通过观察，猜测、判断标语内容，引导
幼儿探究眼部保健小知识，有充分的认知和检测训练。

眼保健操
眼保健操是一种通过眼部运动来保持眼部健康的方法，和体育锻炼一样，它也
需要一个科学的动作顺序和方法。

老师根据学生的年龄特点和能力状况，编排了一系列眼保健操，以小学生喜欢的音乐为背景，老师带领幼儿一起练习。

制作眼部保健品
在制作眼部保健品的实践活动中，我们选用芦笋干、萝卜干、核桃、芝麻、乌
骨鸡等富含多种营养物质的食材，为孩子提供充足的营养，帮助孩子维护眼部健康。

让每个孩子制作一个小盆，尽可能地让孩子们参与到制作过程中，让他们亲手参与
到营养搭配分配中。

制作好之后，让幼儿自己品尝自己制作的小料理，增加食品的材料认知。

教学反思
教学亮点
1.老师在教学过程中，充分尊重幼儿与孩子们的不同阅历，使用幼儿易
于接受的言语和方式进行沟通和交流，使活动充满趣味性；
2.关注孩子的身心发展，不仅重视孩子眼睛的健康问题，同时也关注孩
子营养均衡和亲情交流的问题；
3.经过本次活动，孩子们对于眼部健康有了更深入的了解，不仅可以自
我观察，还可以发现他人的问题，并教育他人；
教学缺点
1.在教学过程中，老师需要像心理学家一样了解孩子的心理变化，并根
据孩子的心理状态和发展需求，灵活调整教学节奏和活动形式；
2.活动环节还有可改进的空间，比如在制作眼部保健品的实践活动中，
老师可以使用简单的表格、图片或视频素材，给予孩子更科学和合理的营养知识。

在眼保健操环节中，老师应该注意动作规范和方法的科学性，以免对孩子的健康造成不良影响。

结束语
经过本次活动，孩子们通过各种方法，了解眼部保健知识，培养了良好的卫生习惯和保持身心健康的意识，提高了对眼部健康的重视程度，为孩子们的健康成长打下了坚实的基础。

我们相信，只要不断强化幼儿身体的锻炼，优化幼儿饮食调整和膳食结构，通过家庭和学校的协作，就能为孩子营造一个健康、和谐、温暖的成长氛围。