三年级信息技术《初识计算机应用》导学案

课堂教学导学案
三年级班任课教师：科目：信息技术
教学课题第3课本领强大的计算机
——初识计算机应用
主备人日期第3周
三维目标知识与能力
1、知道计算机的基本组成。

2、学会正确开关机。

3、认识基本界面，知道图标，桌面，任务栏等概念。

4、探究学习，合作学习。

5、进一步培养并养成学生使用计算机的良好习惯。

过程与方法
情感态度
与价值观
教学重、难点1、激发学生对计算机课的兴趣
2、学会正确的开关机
教法、学法教法：讲解法
学生：讨论合作交流
课前准备教师：自制课件、图片
学生：课前搜集不爱惜计算机的行为及造成的后果。

师生活动
引入新课一、引入新课
1、教师：计算机是现代信息技术的基础，已经在我们的日常生活和工作中发挥着重要作用。

我们能找到那些正在身边工作着的计算机吗？学生回答。

2、想一想：
如果是从1 加到10000 呢？想一想，我又要用多长时间？
像这样的计算如果交给计算机做，它需要多长时间？
3、揭示并板书课题：第3课本领强大的计算机
——初识计算机应用
合作探究
交流展示
合作探究
交流展示二、学习新知
1、学一学
（1）（课件出示简介内容）教师介绍：
1946 年 2 月 14 日，世界
上第一台计算机 ENIAC（埃尼
阿克）在美国宾夕法尼亚大学
诞生。

它是个庞然大物，占地
170 平方米，重达 30000 千克。

它的计算速度快，每秒可进行
5000 次的加法运算，工作了9 年。

截至2016 年年底，世界上最快的计算机是我国的“神威·太湖之光”巨型计算机，每秒计算速度可达到12.5 亿亿次。

当然，这个运算纪录在今后还会不断地被刷新！这种巨型机常用于尖端的科学研究领域，如火箭的发射、天宫一号的飞行等。

正是因为计算机具备计算速度快、计算精度高、逻辑判断能力强、存储容量大、能自动运行等特点，所以在各行各业中都大量使用计算机来辅助工作，计算机极大地提高了人们的工作效率。

（2）通过学习，你学到了什么？思考后同桌之间相互交流。

2、动动脑筋
3、议一议：
还有哪些地方在使用计算机处理信息呢？讨论一下，看谁知道得多，把讨论的内容写下来。

4、练一练：仔细回忆一下，我们身边的人会经常使用计算机吗？他们一般用计算机干什么呢？
归
纳
达标提高
和同学们找一找，在我们生活中还有哪些地方用到了计算机，这些计算机都是一样的吗？它们有些什么作用？
板书设计
第3课本领强大的计算机
——初识计算机应用手段直观，表现了丰富，共享性好。