“初识美国小学SPARK课程”系列文章之四：拓宽广度，挖掘深度——SPARK课程资源的开发与利用
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作者： 胡卫星[1];梁龙旭[2]
作者机构： [1]华东师范大学体育与健康学院,200241;[2]南京师范大学附属中学树人国际学校,210046
出版物刊名： 体育教学
页码： 50-51页
主题词： 体育课程资源;开发和利用;文章;小学;美国;挖掘;教师专业发展;校园体育文化
摘要：体育课程资源的开发和利用，是依据体育课程的目标，将各种具有教育价值的课程资源，按照体育教学的课程目标和预设目的，将其中所蕴涵的教育因素进行加工处理，以获得所期望的教育效果。
体育课程资源是体育课实施的主要内容，也是体育课得以正常进行的基础。
体育教师有必要通过对课程资源的开发与利用，提高学生的锻炼兴趣，促进教师专业发展，创建出积极向上的校园体育文化。