六年级下册数学 数与代数数的运算 北京版

北京2011课标版六年级数学下册回顾与整理
数的运算
——四则运算的运算法则
专项练习（一）
小组合作要求：
1、小组内先独立计算所做题目再讨论所做题 目的运算法则，并把讨论结果填在合作学习单上。
2、拍照上传合作学习单。 3、推选一位代表把讨论的结果与大家分享 。
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选一选
① ③
当堂检测
② ④
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④
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当堂检测
4. 算一算：
小新在计算1.49加一个一位小数时，由于错误地 只把数的末尾对齐，结果是1.95，正确的得数应 该是多少？
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专项练习（二） 判断下面计算对错。如果错误请说明原因。
1.4 2 × 2.3
426 ×
284 3266
34
1.2 3 4.1 8 2
369
×
492
492
0
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专项练习（二） 判断下面计算对错。如果错误请说明原因。
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专项练习（二）
判断下面计算对错。如果错误请说明原因。
3083
＋ 602
×
9103
308.3 + 6.0 2 ×
24.81
1 2
＋
1 3
＝1 5
×
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通过本节课的学习，你有哪些收获和感受？
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作业布置：
1、认真完成班级学习群中推送的《四则运算反馈练习》， 完成后及时上传，大家共同批阅。
2、认真观看班级学习群中推送的微视频《混合运算》，记 录自己的困惑点，下节课进行讨论交流。
1 3
×
6 ＝7 7 18
×
1 2
÷
1 ＝1 36
×
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当堂检测
1. 直接写得数 0.77+0.33= 1.1
1-0.92= 0.08
20÷2％= 1000
48×12.5％=6
31 7
0
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2.填一填
（1）在 5 2,5 1 , 1 5与5 1 这四个算式中，得数最大
22
2
的是（ 5÷12
），得数最小的是（ຫໍສະໝຸດ 1 2÷5），得数相等的
是（ 5÷ 2 ）和（ 5×12 ）。
（2）一个数与它本身相加、相减、相除，所得的和、差
、商相加的总和是9.2，这个数是（ 4.1 ）。