数学教研及活动总结范文(3篇)

第1篇
一、前言
数学教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。

在过去的一段时间里，我校数学教研组积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。

现将本次教研活动总结如下：
二、活动内容
1. 专题讲座
为了提升教师对数学教学的认识，我校数学教研组邀请了资深数学教育专家为全体数学教师做了一场题为《数学教学策略与方法》的专题讲座。

讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地讲解了数学教学的新理念、新方法，使教师们受益匪浅。

2. 教学观摩
为了促进教师之间的交流与合作，我校数学教研组组织开展了教学观摩活动。

活动中，各年级教师分别展示了各自的教学风格和教学特色，通过听课、评课，教师们相互学习、取长补短，共同提高。

3. 课题研究
为了提升教师科研能力，我校数学教研组开展了课题研究活动。

教师们围绕课题，进行文献查阅、实践探索、总结反思，不断提高课题研究水平。

本次教研活动共确定了5个课题，涉及数学教学、教学方法、教学评价等方面。

4. 教学研讨
在教学研讨活动中，教师们针对教学中的疑难问题进行深入探讨，共同寻找解决方法。

通过研讨，教师们对教材、教学目标、教学方法等方面有了更深刻的认识，为提高教学质量奠定了基础。

5. 教学竞赛
为激发教师的教学热情，提高教学水平，我校数学教研组组织开展了教学竞赛活动。

竞赛分为课堂展示、说课、评课三个环节，教师们在比赛中充分展示了自己的教学风采，提升了教学能力。

三、活动成果
1. 教师教学水平得到提升
通过本次教研活动，教师们对数学教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。

教师在教学过程中更加注重学生主体地位，注重培养学生创新精神和实践能力。

2. 教学质量得到提高
本次教研活动促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学水平。

在教学实践中，教师们能够更好地运用所学知识，使教学质量得到了提高。

3. 课题研究取得丰硕成果
在课题研究活动中，教师们积极参与，取得了丰硕的成果。

5个课题均已结题，其
中2个课题达到优秀等级。

4. 教学竞赛激发教师热情
教学竞赛活动的开展，激发了教师的教学热情，提高了教师的教学水平。

在比赛中，教师们充分发挥自己的优势，展现了良好的教学风采。

四、存在问题及改进措施
1. 存在问题
（1）部分教师对数学教学的新理念、新方法认识不足，教学实践能力有待提高。

（2）课题研究过程中，部分教师对研究方法掌握不够熟练，导致研究效果不理想。

（3）教学竞赛活动中，部分教师存在心理压力，影响了比赛成绩。

2. 改进措施
（1）加强教师培训，提高教师对数学教学新理念、新方法的认知水平。

（2）开展课题研究培训，提高教师研究方法的掌握能力。

（3）关注教师心理健康，减轻教师心理压力，提高教学竞赛成绩。

五、总结
本次数学教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中得到了锻炼，教学水平得到了提高。

在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，努力提高教育教学质量，为我校教育事业的发展贡献力量。

第2篇
一、前言
数学教研活动是提高教师教育教学水平、促进学校教育教学质量的重要途径。

在过去的一年里，我校数学教研组积极开展了一系列教研活动，现将本年度的教研及活动总结如下。

二、教研活动开展情况
1. 教研组建设
（1）加强组织领导。

我校数学教研组由校长任组长，分管教学的副校长任副组长，全体数学教师为组员。

组内设立备课组，由各年级备课组长负责本年级的教学研究工作。

（2）完善规章制度。

制定了数学教研组工作制度、备课组工作制度、听课评课制度、教学反思制度等，确保教研活动有序开展。

2. 教研活动开展
（1）集体备课。

每周开展一次集体备课活动，各年级备课组针对下周教学内容进
行研讨，共同研究教学策略、教学方法、教学资源等，提高备课质量。

（2）听课评课。

组织教师开展听课评课活动，通过听、评、议、改，促进教师之
间的交流与合作，提高教师的教学水平。

（3）教学研讨。

围绕教育教学中的热点、难点问题，开展专题研讨活动，如“如
何提高学生的数学思维能力”、“如何培养学生的数学学习兴趣”等。

（4）课题研究。

鼓励教师申报教育教学课题，积极参与课题研究，提高教育教学
研究能力。

3. 教研成果
（1）论文发表。

本年度，我校数学教研组共有10篇论文在省级以上刊物发表。

（2）优质课评选。

本年度，我校数学教研组共有3名教师获得市级优质课评选一
等奖，2名教师获得市级优质课评选二等奖。

（3）教学比赛。

本年度，我校数学教研组共有2名教师参加市级教学比赛，均获
得优异成绩。

三、活动开展情况
1. 教学开放周
组织开展了教学开放周活动，邀请家长、兄弟学校教师参与听课、评课，展示我校数学教育教学成果。

2. 教师技能比赛
组织开展了教师技能比赛，包括粉笔字、钢笔字、板画、课件制作等，提高教师的教学技能。

3. 数学知识竞赛
组织开展了数学知识竞赛，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。

4. 数学社团活动
成立了数学社团，开展丰富多彩的数学活动，培养学生的数学思维能力和创新能力。

四、总结与展望
1. 总结
过去的一年，我校数学教研组在全体数学教师的共同努力下，取得了一定的成绩。

在今后的工作中，我们将继续加强教研组建设，提高教师教育教学水平，促进学校教育教学质量不断提升。

2. 展望
（1）加强教师队伍建设。

继续加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）深化教学改革。

积极探索新的教学模式，提高课堂教学效率。

（3）加强课程建设。

进一步完善数学课程体系，提高学生的数学素养。

（4）拓展课外活动。

丰富学生的课外数学活动，培养学生的数学兴趣和创新能力。

总之，在今后的工作中，我们将继续努力，为提高我校数学教育教学质量而努力奋斗。

（注：本文为虚构内容，仅供参考。

）
第3篇
一、前言
数学教研活动是提高教育教学质量的重要途径，也是促进教师专业成长的重要手段。

在过去的一年里，我校数学教研组积极开展教研活动，取得了丰硕的成果。

现将本次教研活动总结如下：
二、教研活动开展情况
1.加强理论学习，提高教师素质
为了提高数学教师的理论水平和业务能力，教研组组织教师参加了各类培训，如《新课程标准》解读、《数学教学论》等。

通过学习，教师们对新课程理念有了更深入的理解，为教育教学改革奠定了基础。

2.开展教学观摩，促进教师成长
教研组定期组织教师进行教学观摩活动，通过听课、评课、反思等方式，促进教师相互学习、共同进步。

同时，邀请专家、学者来校开展讲座，为教师提供更广阔的学习平台。

3.开展课题研究，提升教学水平
教研组积极申报和开展课题研究，如“小学数学教学中学生自主学习能力的培养”、“小学数学教学中信息技术与学科整合的研究”等。

通过课题研究，教师们将理论与实践相结合，提高了教学水平。

4.组织各类竞赛，激发学生学习兴趣
为了激发学生学习数学的兴趣，教研组组织开展了数学知识竞赛、数学手抄报比赛、数学小制作比赛等活动。

这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还提高了学生的数学素养。

5.加强家校合作，共同促进学生成长
教研组积极与家长沟通，开展家长会、家访等活动，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

同时，邀请家长参与学校组织的数学活动，增进家校之间的了解和信任。

三、教研活动取得的成果
1.教师专业素养得到提高
通过参加教研活动，教师们的教育教学理念不断更新，教学水平不断提高。

在各类比赛中，我校数学教师多次获奖，充分展示了教师队伍的风采。

2.学生数学素养得到提升
在教研活动的推动下，我校学生的数学素养得到了明显提高。

在各级各类竞赛中，我校学生屡获佳绩，为学校争得了荣誉。

3.家校合作更加紧密
通过开展教研活动，家校之间的沟通更加顺畅，家长对学校的信任度不断提高。

学校与家长共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造了良好条件。

四、不足与改进措施
1.不足之处
在本次教研活动中，我们也发现了一些不足之处，如部分教师对新课程理念的理解还不够深入，课题研究水平有待提高，家校合作还需进一步加强等。

2.改进措施
针对以上不足，我们将采取以下措施：
（1）加强教师培训，提高教师对新课程理念的理解和应用能力；
（2）鼓励教师积极参与课题研究，提高课题研究水平；
（3）加强家校合作，定期开展家长会、家访等活动，共同关注学生的成长；
（4）丰富教研活动形式，提高教研活动的实效性。

五、结语
总之，过去的一年，我校数学教研组在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。

在新的一年里，我们将继续努力，不断提高教研活动的质量和水平，为提高教育教学质量、促进学生全面发展贡献力量。