广州市高一上学期语文9月月考试卷(II)卷

广州市高一上学期语文9月月考试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共7分)
1. （1分） (2017高一上·平罗期中) 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（）
A . 肴核/混淆麋鹿/糜烂伉俪/酾酒临江
B . 日笃/辱骂拔擢/濯足掌握/宠命优渥
C . 壬戌/戍守窈窕/窖藏属地/举酒属客
D . 癸丑/葵花会稽/会计修禊事/锲而不舍
2. （1分）(2017·浙江模拟) 下列句子中没有错别字的一项是（）
A . 旧城改造规划融入海棉城市理念，有助于城市水资源短缺与内涝问题的解决
B . 杨师傅微微地喘息着，面颊腊黄，嘴唇苍白干燥，唯有那深沉的眸子依然光亮
C . 这条消息的浏览量超过了7100人次，网友跟贴呼吁要理性爱国，摒弃狭隘心理
D . 中国女排在高潮与低谷的颠簸中，意志坚定，不骄不躁，一次次带给我们惊喜与感动．
3. （1分）下面的哪一句不能加上“对”字（）
A . 古往今来，有多少人把提倡变法当做他的一大罪状，（）他充满了恐惧和仇恨。

B . 他们对病人进行了全面检查，（）手术前后可能发生的意外也做了准备。

C . 这篇小说通过（）知识青年小强的细致描写，刻划了我国青年一代的新人形象。

D . 每一个人都应该讲文明讲礼貌，（）我们青年人更应该这样做。

4. （1分） (2019高二上·台州期末) 下列句子中，划线的成语使用恰当的一句是（）
A . 文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎感情，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。

B . 如果悬壶济世的医家想寻一位“健康大使”，我想弱不禁风的林妹妹是绝对无资格担当此重任的。

C . 看双方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下话桑麻的味道。

D . 乌克兰大选发生危机，反对派领袖尤先科的支持者与另一位总统候选人、现任总理亚努科维奇的支持者不可开交地互相抨击，“尤派”阵营举行大规模示威活动，政局动荡不安，国家面临内战危险。

5. （1分）下列各句中加线成语使用恰当一项是（）
A . 徐悲鸿来办赈灾画展，郁达夫连篇累牍地写文章捧场，称悲鸿的名字“已经在世界各国的大画师共垂宇宙”。

B . 不知道别人走进小镇有什么样的感觉。

我是慢慢获得了一种欣喜，细细的、缓缓的，流水慢过般的滋润，仿佛前世的缘分，一见如故，久别重逢。

C . 在现实生活中，人们常常会碰到别人对不起自己或有损于自己的事情，对此，我们大可不必处心积虑，没必要过分计较。

能够笑一笑就过去便是宽容。

D . 近十几年，国产电影的创作一直呈现颓势，很少出现类似于《勇敢的心》、《角斗士》、《辛德勒名单》、《指环王》这样气象万千、令我荡气回肠的艺术精品。

6. （1分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 我们这个地方在生态环境改善方面取得的一点成绩，是上级采取多种措施调动农民退耕还林的积极性的结果分不开的。

B . 我们党统揽全局、驾驭复杂局面的能力不断改善，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信日益增强。

C . 美国政府如果实行贸易保护主义，对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会不幸地成为被打击对象。

D . 你知道吗？当你被阳光曝晒的时候，你的皮肤也与视网膜一样有感光的能力，能够对有害的紫外线辐射采取防御措施
7. （1分）按顺序排列下面的句子，与前后文组成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）
大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了。

一眼望去，__________，——这正是秦淮河的夜。

①此地天裸露着的多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜
②疏疏的林，淡淡的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景
③但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了
④那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗
⑤令人几乎不信那是繁华的秦淮河了
A . ⑤②④①③
B . ②④⑤③①
C . ②③④⑤①
D . ⑤①②④③
二、现代文阅读 (共1题；共3分)
8. （3分） (2018高一上·牡丹江月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。

温儒敏，他的青春时光，同自然灾害与各种运动正面相逢。

年少的他千方百计地搜罗来《麦田里的守望者》《战争与和平》……享受着“漫羡而无所归心”的杂览——在一个果腹都困难重重的年月。

正是在那个动荡的年月，大学时代的温儒敏嚼透了《第三帝国的灭亡》《二十四史》等书与艰深晦涩的政治经济学。

温儒敏始终记得50年前的那堂现代汉语写作课。

彼时，他还是人大语文系的新生。

一个睡意阑珊的午后，众人耷拉着昏沉的脑袋，心不在焉地看老师将一篇文章抄在黑板上逐句剖析。

温儒敏猛地凝神，发现那竟是自己的文章，一字一句地被批得体无完肤。

那堂课上，他发誓要将文章写得最好，于是，突围回书丛，细细揣摩佳作。

后来，果真成了班上第一个在《光明日报》署名发表文章的同学。

如今，已是古稀之年。

他一边在山东大学授课，一边指导北京大学的博士生。

既要主持语文教育研究所工作，还要负责国家语文教材的编写。

他拒绝应酬，不理一切嘈杂。

遴选研究生时，他总要先问：每天上网能不超过一小时吗？能，再选我。

镜春园82号，是温儒敏曾经的居所。

小院离学生公寓不远，学生若想登门拜访，无须走“电话预约”之程序，直接叩响门环便是。

年轻身影的频繁造访，他丝毫不觉得厌烦，倒常倾上香茗招待。

师生围坐在东厢房，青砖屋顶上飘荡着热切的谈议。

学生若是生着病来的，总能在这里吃到一碗热汤面。

那时，温儒敏的月薪不过五六百元，除去日常开支并不宽裕。

一碗面条，已是最好的招待。

张颐武、戴锦华等年轻教师，才华横溢，发表的作品甚多。

但在正统严肃的老前辈看来，过高的产量会影响学术质量，每逢职称提升必受阻。

温儒敏如同老父亲替孩子求情般，挨个叩响评审委员的门：“这些孩子是作家型的学者，能活跃中文系的文气，咱们是得要厚重的底蕴，可也得有活跃的思维不是？郁达夫当年还被许多大人物视为下流堕落，但咱们依然能从他笔底咀嚼出人性真味呀！”
温儒敏说，做学问是绕不过笨功夫的。

每读到颇具启发的观点、字句，便要求自己尽数抄在卡片上，以备后用。

机械的誊写，实在太容易厌烦。

但他觉得，这是磨性子的过程。

心性，就是靠笔尖一点点剔去了浮躁，磨砺得沉静。

当年，温老为写一篇文章而抄写的卡片，竟有五百张之巨——叠摞起来，相当于五部英汉词典的厚度。

它们所浓缩的，又该是多少文献？
这份严苛，摆脱不了王瑶先生的影子。

有一回师生讨论会，温儒敏谈自己关于左翼文学的思考，王先生突然岔开话题，“节外生枝”地问：《子夜》写于哪一年？温儒敏一时语塞，支支吾吾地说大约是30年代初。

王先生一眼看穿了他的躲闪与犹豫，毫不留情地批评：“基本的史实是不可模糊的，这直接关系到对作品内容的理解！” 几乎没有一个细微的疏漏，能从王先生凌厉的目光中逃脱。

从硕士到博士，温儒敏被这严厉的烟丝味熏了7年。

他宁在枯燥中泅渡，也不满足于被浅易的讲解喂饱，永远警惕速成求知带来的“阅读”幻觉。

在他看来，速成的潦草敷衍，足以轻易抹去求索过程的魅力。

不亲自读过沈从文，只从后人的转述中草草记了几条生平事迹，将其“融写实、象征于一体，语言单纯而又厚实，具有浓郁的地方色彩”的文章风格背得滚瓜烂熟，好像也懂很多，却永远不懂翠翠眼底那份澄澈的纯情，不懂湘西边陲繁密的虫声与银白的月色，无法在泥土味十足的描述中品悟世态人心。

担任北大中文系主任后，温儒敏做的第一件事，是立即召开北京市中学骨干教师会议，助力基础教育。

彼时的温儒敏，一没经费，二没立项，三没任务，全凭一腔回馈社会的诚意。

十余年间，他主持国家义务教育语文课程标准修订，担任教育部中小学语文教科书的总主编，还承担了教育部的“国培”计划，专门培训全国中小学语文骨干教师，至今已有20余万人从中获益。

从课标的理论阐释，到教材编写的设计意图，从儿童文学的生态危机，到中小学教师如何备课……温儒敏博客中，几乎全部文章都为聚焦教育而作。

（摘编自2016年4月26日《北京日报》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A . 温儒敏热爱读书。

无论是在肚子都难以填饱的艰苦年代，还是在动荡的大学求学期间，他都能投入到读书中去。

B . 温儒敏肯下笨功。

他亲手抄写，做卡片，储存文献精华。

能够这样做学问与他老师曾经严格的要求分不开。

C . 温儒敏内心沉静。

他剔去了浮躁，拒绝应酬，不理嘈杂。

每天上网不超过一个小时的研究生才能选他做导师。

D . 温儒敏上进有为。

在人大学习时受到批评不气馁，不断揣摩优秀作品，成为班上第一个在大报上发表文章的学生。

（2）下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）
A . 这篇文章以时间为顺序，运用细节描写、语言描写等手法，从不同角度表达了对温儒敏先生的敬仰之情。

B . 温儒敏担任北大中文系主任后就开始助力基础教育。

他做了很多工作，如承担国培计划，培训全国中小学语文骨干教师，使许多人从中获益。

C . 温儒敏远离喧嚣和浮华，沉下心来读书、教书、写作，因而能够有精力身兼数职，取得丰硕成果，著作等身。

D . 如何阅读，温儒敏给我们以启迪：要亲自读原著去感受品悟，别人的转述代替不了自己的阅读，不能满足于浅易的讲解。

三、文言文阅读 (共1题；共3分)
9. （3分） (2018高一上·天河月考) 阅读下面文字，完成下列小题。

陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。

曾祖侃，晋大司马。

潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。

尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

亲老家贫，起为州祭酒。

不堪吏职，少日，自解归。

州召主簿，不就。

躬耕自资，遂抱羸疾。

江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。

道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。

今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。

”道济馈以粱肉，麾而去之。

复为镇军、建威参军。

谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。

公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。

”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。

岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。

”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。

义熙末，征著作郎，不就。

江州刺史王弘欲识之，不能致也。

潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。

潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。

俄顷弘至，亦无忤也。

先是颜延之为刘柳后军功曹在浔阳与潜情款后为始安郡经过浔阳日日造潜每往，必酣饮致醉。

弘欲邀延之坐，弥日不得。

延之临去，留二
万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。

尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。

忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。

潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。

贵贱造之者，有酒辄设。

潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。

”其真率如此。

潜弱年薄宦，不洁去就之迹，自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆，不复肯仕。

所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。

元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。

谥号靖节先生。

（选自宋本《陶潜集》，有删改）
（1）对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）
A . 颖脱不群群：合群。

B . 聊欲弦歌以为三径之资聊：悠闲。

C . 于半道栗里要之要：邀请。

D . 潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆舆：抬。

（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 先是颜延之/为刘柳后军功曹/在浔阳与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/
B . 先是颜延之/为刘柳后军功曹/在浔阳/与潜情款/后为始安郡/经过浔阳日日造潜/
C . 先是/颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/
D . 先是颜延之为刘柳后军功曹/在浔阳/与潜情款/后为始安郡/经过浔阳/日日造潜/
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 陶潜博学多识，擅长写作文章。

他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。

B . 陶潜仕途短暂，因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就辞职回家。

此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。

C . 陶潜清高不群。

他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。

D . 陶潜悠然自得，他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。

（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①贤者处世，天下无道则隐，有道则至。

今子生文明之世，奈何自苦如此？
②潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共1分)
10. （1分） (2017高二上·通渭期末) 阅读下面这首宋词，完成下列小题
水调歌头·游览
【宋】黄庭坚
瑶草一何碧，春入武陵溪。

溪上桃花无数，枝上有黄鹂。

我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。

只恐花深里，红露湿人衣。

坐玉石，倚玉枕，拂金徽。

谪仙何处，无人伴我白螺杯。

我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。

（1）下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（）
A . “春入武陵溪”，承上启下，用“桃花源”的典故表现对现实的不满。

B . 上片从第二句开始，用倒叙的手法，逐层描写神仙世界的美丽景象。

C . “我欲穿花寻路”三句，写词人穿过桃花源找到了施展才能的世界。

D . “谪仙何处，无人伴我白螺杯”写词人孤独寂寞、难觅知音的处境。

E . “我为灵芝仙草”两句用比喻和象征的手法，暗示对功名利禄的追寻。

（2）结合全词，分析词中主人公的形象特征。

五、情景默写 (共1题；共3分)
11. （3分） (2017高一下·蚌埠期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）
泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情：________，________。

（2）
《劝学》中“________，________”两句通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）
《师说》中“________，________”与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的思想是一致的。

六、语言表达 (共1题；共1分)
12. （1分） (2016高一上·烟台期中) 将下面四句诗，按恰当的顺序填入横线处。

(只填序号）
一次，唐朝诗人贺知章、王之涣、杜甫、李白四位好友在一起饮酒赏月。

席间，有人提出以圆月酒杯为内容各吟一句联成一首绝句，联不上者不得喝酒。

贺知章先吟出第一句：“________。

”吟罢，他斟了一杯酒。

王之涣续吟第二句：“________。

”随即，他也给自己斟了一杯酒。

杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“________。

”下面该李白了，只见他慢条斯理伸手将三杯酒全端在自己面前一饮而尽，然后哈哈笑着吟道：“________。

”另三位诗人大笑不已。

①金樽斟酒月满轮
②手举金樽带月吞
③圆月跌入金樽内
④一轮圆月照金樽
七、命题作文 (共1题；共1分)
13. （1分） (2018高一上·台州月考) 阅读下面的文字，根据要求作文。

人生中有很多遇见，一次遇见，也许改变了你对某事的看法，或者你的人生态度，有的进而至于改变你的人生的轨迹。

请以“最______________的遇见”为题，写一篇文章。

不少于700字。

参考答案一、选择题 (共7题；共7分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、现代文阅读 (共1题；共3分)
8-1、
8-2、
三、文言文阅读 (共1题；共3分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共1分)
10-1、
10-2、
五、情景默写 (共1题；共3分) 11-1、
11-2、
11-3、
六、语言表达 (共1题；共1分)
12-1、
七、命题作文 (共1题；共1分)
13-1、
第11 页共11 页。