小组合作宜培养学生良好品质老师随笔

小组合作宜培养学生良好品质老师随笔
小组合作宜培养学生良好品质老师随笔
新课程标准提倡探究式教学，探究式教学中最有效的方式便是小组合作学习。

小组合作学习的目的就是让学生成为学习的主人，发展学生的主体性、能动性和创造性。

通过小组合作来增强学生学习的兴趣、树立自信以及与人合作的能力。

小组合作具有实践性，而这一实践活动得靠小组成员团队分工合作来共同完成，在这期间都离不开小组成员的建议、提醒、协助、配合等等，通过小组成员讨论、修正、补充得出的明确答案也将是小集体的荣誉，使得身在其中的每一位学生都会有成功的喜悦。

从而，在整个合作学习过程中，即培养了学生学习的兴趣，增长了学科知识，更重要的是培养了学生学会接纳、尊重他人意见和劳动成果的思维方式及行为方式，培养了学生集体荣誉感。

学会了配合别人，懂的了与人交流的交际能力。

这些良好品质将使学生终生受益。