让初中生物教学服务干生活

让初中生物教学服务干生活
郑敏华
【期刊名称】《开心：素质教育》
【年(卷),期】2016(000)005
【摘要】生活决定了教育，教育不能脱离生活，教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。

生物教学尤其如此，生物学科是研究生命现象和生命活动规律的一门学科，相较于其他自然学科，生物学科更接近于人类认识和实践的实际，但凡是有生命的物体都是我们研究的对象。

生活中，我们接触的各式各样的生物，与我们都存在着间接或直接的关系。

由此可见，生物与我们的生活息息相关。

【总页数】1页(P33-33)
【作者】郑敏华
【作者单位】江西省抚州市第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】Q-4
【相关文献】
1.关于初中生物教学生活化的探讨 [J], 魏庆彪
2.源于生活回归生活服务生活——初中思想品德生活化教学策略探析 [J], 张瑾
3.创设生活情境走向生命课堂——简谈初中生物教学中生活化情境教学设计策略[J], 江巧明
4.初中生物教学生活化的实践研究 [J], 郑国宣
5.从生活中起源,在生活中感受,去生活中应用——在初中生物教学中落实“三生教育” [J], 刘敏
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