八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件新人教版

核心笔记 网络丰富日常生活
知识点2
网络推动社会进步
2.网络如何推动社会进步?
(1)网络为 经济发展 注入新的活力。互联网大大促进了人才、
资金、技术、物资的 流动 ,已经成为社会生产的 新工具 、
经济贸易的 新途径 。
(2)网络促进 民主政治 的进步。互联网丰富了 民主形式 , 拓宽了 民主渠道 ,使人们更加 便利、有序 地参与社会生活和 政治生活,对保障公民的 知情权、参与权、表达权、监督权 发挥
2019/5/26
最新中小学教学课件
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yቤተ መጻሕፍቲ ባይዱu!
2019/5/26
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教材习题答案
教材第13页 探究与分享 根据你的经验,物联网还有哪些常见的应用? 答案 物联网用途广泛,遍及智能交通、环境保护、政府工作、 公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护 理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情 报搜集等多个领域。
教材习题答案
教材第14页 探究与分享 1.网络谣言有什么危害? 2.怎样防范网络谣言? 答案 1.网络谣言的社会危害极大,它不仅给民众生产生活带来严 重干扰,而且扰乱了社会秩序;还会不断摧毁社会信任体系,并严重 损害政府形象。 2.一是要切实提高社会公众对网络信息的辨别意识与能力,二是 要充分发挥行政机关在网络谣言治理中的主导功能,三是要切实加 大对网络谣言的民法、行政法和刑法规制。
第二课 网络生活新空间
网络改变世界
知识点1
网络丰富日常生活
1.网络如何丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷 。 (2)网络打破了传统人际交往的 时空限制 ,促进
了 人际交往
。通过网络,我们可以随时随地与地球
上任何角落的人交流、互动。 (3)网络让我们的生活变得更加 便利 和 丰富多彩 。
着重要作用。
(3)网络为 文化传播 和 科技创新 搭建新平台。互联网打
破了 地域界限 ,极大地拓展了 文化交流 的内容、场合及范
围,提高了文化传播的 速度 。互联网促进了 科技创新 所需的
物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源
的 汇聚、融合与共享
。
知识点3
网络是把双刃剑 3.为什么要警惕网络中的陷阱? (1)网络信息 良莠不齐 。 (2) 沉迷 于网络,影响学习、工作和生活。 (3) 个人隐私 容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被 侵权人造成 困扰和伤害 ,给社会带来 恐慌和不安 。
教材习题答案
弊:(1)网络游戏对青少年的毒害较深,腐蚀他们的心智,摧残他们 的斗志,引诱他们走向黑暗的深渊。(2)手机在为青少年提供便捷的 同时,也在潜移默化中影响着他们的思想、行为。(3)对手机的过分 依赖造成了部分青少年情感冷漠、自闭、焦虑,使不少青少年成为 “手机综合征”的受害者。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
核心笔记 网络是把双刃剑
的。
知识点3
拓展延伸 “互联网+” “互联网+”实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是 知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。新一代信息技术发展 催生了创新2.0,而创新2.0又反过来作用于新一代信息技术形态的 形成与发展,重塑了物联网、云计算、社会计算、大数据等新一代 信息技术的新形态,并进一步推动知识社会以用户创新、开放创新、 大众创新、协同创新为特点的创新2.0,改变了人们的生产、工作、 生活方式,也引领了创新驱动发展的“新常态”。
教材习题答案
教材第16页 探究与分享 1.你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗? 2.我们应如何保护自己的个人信息? 答案 1.遇到过。 2.(1)在安全的网络环境下使用,使用个人电脑并安装防火墙。不 要轻易使用安全性不强的公共网络。(2)要审慎对待个人信息,不要 轻易将重要的私人信息存入网络。网络的开放性可能导致你的信 息流向任何人手中,危害性不言而喻。(3)不要在任何社交网站留下 可供反相搜索的信息。浏览痕迹也可以用来推导个人隐私,所以浏 览器收集的Cookie信息和历史记录应该经常清除。(4)在使用网络 的同时,学习并了解网络信息的传播原理,提高保护自身的网络信 息的综合能力。等等。
教材习题答案
教材第16页 拓展空间 结合上述材料,分小组讨论:新媒体给我们的生活带来的利与弊。 答案 利:(1)强大的搜索功能。网络强大的搜索功能为我们的学 习、生活提供了便利。这在很大程度上节省了我们的时间与精力, 提高了我们的工作、学习的效率。 (2)快捷的交流平台。人们可以随时随地与对方进行视频聊天,方 便快捷、省时省钱,为人们的信息交流提供了极大的便利。 (3)时尚的购物选择。随着社会节奏的加快,人们能够自由上街购 物的时间日益减少。网上购物免去了上街购物的繁琐程序,节约了 大量时间。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
知识点3
4.遇到以下情况,要提高警惕,防止被骗。 (1)自称 公检法 要求汇款的。 (2)让汇款到 “安全账户” 的。 (3) 通知中奖 、领取“补贴”却要你先交钱的。 (4)通知“家属” 出事 要先汇款的。 (5)在电话中索要个人和 银行卡信息及短信验证码 (6)让你开通网银 接受检查 的。 (7)陌生网站要求 登记银行卡信息 的。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
教材习题答案
教材第12-13页 探究与分享 1.政府开通这样的网络渠道有什么作用? 2.各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信 箱”等链接。请你了解使用方法,并就生活中的一些问题向有关部 门反映。 答案 1.政府开通网络渠道丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使 人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知 情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 2.可结合学业负担重、环境问题、教育公平等问题向有关部门 反映。
教材习题答案
教材第10页 运用你的经验 1.生活中,你经常借助互联网做哪些事情? 2.如果没有互联网,生活会变成什么样? 答案 1.我们可以看新闻、结交朋友、查询资料、求医问药等。 2.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。如 果没有互联网,会很不方便,效率很低等。 教材第11页 探究与分享 结合上图和生活经历,说说网络给人际交往方式带来的影响。 答案 打开网页,就等于与世界握手。网络交往超越了空间,实现 了古人“天涯若比邻”的梦想。网络交往扩大了我们交往的领域、 对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。通过网络, 我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了 “鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里, 也是天涯咫尺。
教材习题答案
教材第11-12页 探究与分享 1.你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品? 2.互联网给我们的生活带来哪些便利? 答案 1.有。购买过学习用具、书籍、U盘、服装等。 2.借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本, 提高了效率。