2018最新试题资料-第20课《懒惰的智慧》同步练习及答案
八年级语文懒惰的智慧同步练习题以及答案
八年级语文懒惰的智慧同步练习题以及答案八年级语文懒惰的智慧同步练习题以及答案一、积累运用，我最棒!1.给下列加点字注音。
懒惰()疲惫()恶劣()诞生()活塞()训诫()2.根据词义写出词语。
(1)抄近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
()(2)遵守规矩。
()3.找出下列句子中的错别字，并改正。
(l)等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一付倦容。
()(2)这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干淘空以后做成的。
()(3)这个主意最先肯定是由想座着干活的人想出来的。
()(4)他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
()________________________________________________________ ______________5.请你从积累的古诗文中，写出一个与“劳动”有关的完整语句：________________________，______________________。
二、阅读分析，我能行!懒惰的智慧(节选)6.写出本段的论点：_____________________________7.本段主要运用了____的论证方法。
________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________9.“懒惰”一词，字典上解释为：不爱劳动和工作，不勤快。
课文中的“懒惰”怎样理解呢?________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________三、动手写作，我可以!根据提示，按要求作文。
《懒惰的智慧》同步训练
12 懒惰的智慧1.给下列加点的字注音。
倦．容( ) 训诫．( ) 碗碟．( ) 摞．（）水泵．( ) 阀．门( ) 捷．径( ) 活塞．（）2.根据给出的意思，写出相应的词语。
(1)一个思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务的领导也同样懒惰。
( )(2)没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调没有趣味，缺少情趣的劳作。
( )(3)这些人想在脑力劳动上寻找能较快地达到目的的巧妙手段。
( )3．(广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是( )A.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。
(将“发扬”与“传承”互换位置)B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
(把“刻画”改为“描绘”)C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。
(在“准确及时”后加上“的特点”)D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。
(删去“为”)4.这篇文章的中心论点是：。
文章中“懒惰”的成果是干工作，促进社会进步；“勤劳”的后果是做事情，影响个人前程。
5.对于那些既想品尝美味又不愿刷碗的懒汉们来说，一项新发明的面包碗一定会使他们欣喜过望。
据英国《每日电讯报》报道，这种面制碗是英国伯明翰的一家食品公司发明的，他们希望食客们可以在品尝碗中美味的汤后再把面碗“消灭”。
这家公司表示，到今年下半年的时候他们会将一些可以微波加热的“面包碗制品”投放到大型的超市。
请你为这种“面包碗制品”撰写一段解说词。
6.读下面几则材料，然后从中归纳出你探究的结果。
材料一：为了方便消费者使用，满足他们贪图“懒惰”的愿望，聪明者发明了可以照相的手机。
材料二：四川农民贪图“懒惰”用洗衣机洗榨菜，常常造成出水管堵塞。
为了满足农民的需求，海尔研究人员将销往四川的洗衣机出水管加粗到洗蔬菜都不堵塞。
初二上册语文懒惰的智慧例题解析(语文版).docx
第二年语言的懒惰智慧分析(语言版)查看书的感觉(南宋)朱曦一半正方形池塘打开，天云云彫总共徘徊。
要求清楚吗？为了水的來源。
欣赏：这是诗的国王的诗。
这首诗以正方形池塘为比喻，形象表达了一种微妙的难以言喻的阅读体验。
池塘不是停滞的水，但往往充满水，所以像镜子，水晶般清澈，反映了天空的云彩。
这种情况下，同一个人在研究中了解问题，获得新知识和巨大收益，提高对情况的认识是相当类似的。
这首诗显示了启蒙的阅读，光环流的种类，清晰，清新的精神和自我满足的境界的想法，这是作者作为大学教师的个人阅读体验。
学习目标掌握chi论证结构和新论证叙事风格。
2.品尝作者生动的形象，幽默生动的语言风格。
3.理解本文的非凡概念：鼓励发明，促进人类进步是懒惰的。
作家工作猫咪;凯利，美国作家。
她是纽约吋报新闻周刊的家政治和其他女性杂志自由作家, 擅长揭示名人秘密。
她的传记主要是流行的。
美国记者和作家协会也授予她1987年杰出作家奖。
写作背景：本文选自1985年版的“读者文摘”。
作者在实践中懒惰是人类的坏习惯，但没有绝对绝对的。
传统的赞美观念行为和滥用努力工作的人，这显然违背了当前迅速变化的知识经济吋代。
面对知识经济，作者发现一些懒惰的人有一个新的奇迹，有不断的创新的结果。
所以笔者重新纠正了思想，那应该是懒惰的名字，然后写这篇文章。
词正方形★字识别累了 (juan) admonition (jie) dishes (die)水泵(f©)门(gong)快捷方式(jie) unbearable (kan)★形状词歧视laznldn?lazy lai?lai?依赖水獭？td?水獭蜗牛？???？摞???？★熟悉的词累积(1)行为：遵守规则，不违反。
现在也参考旧的指南，而不是轻微的改变。
如：企业家不应该？，敢于疯狂，敢于创新。
疯狂的创造力，理性从财富。
(2)用尽：表示很累。
如：城市生活的另一个贡献是使人成为。
(3)用尽：描述很累，一点努力没有。
懒惰的智慧阅读答案
懒惰的智慧阅读答案懒惰的智慧精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。
这些人想在脑力劳动上寻找捷径。
发现万有引力定律的人准是懒汉。
他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
想想看，如果没有发现自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从一英里的气球上掉到地上的时间，该会多么麻烦！想想看，如果某些懒汉不曾建立“2 2=4”的规则，我们的生活将会遇到多复杂的局面，将会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦！1．写出本段的论点：2．本段主要运用了____的论证方法。
3．本段开头说，“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”，这说明作者论证的思路是怎样的？4.“懒惰”一词，字典上解释为：不爱劳动和工作，不勤快。
课文中的“懒惰”怎样理解呢？答案：1.精神的懒惰同样促进了人类的进步。
2.举例。
3.从本文看，与“精神”相对应的概念是“行为”。
作者举家务劳动、职业工作、人类社会、科学发明都侧重于人类行为方面；第6段开始侧重于对规则、定理的发现论证，属于精神方面的。
所以，作者的论证思路是从行为上的懒惰说到精神上的懒惰，进而得出“懒惰促进人类文明的发展”的结论。
4.“懒惰”是指讨厌吃苦受累，想在用脑、体力上寻找捷径；不满足于重复的机械性操作，用心智去偷懒取巧；不断迸发省时省力愿望，寻求聪明的“懒”办法；培养有向题意识；等等。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
语文版八年级第二单元《懒惰的智慧》作业
语文版八年级下册第三单元《懒惰的智慧》课下作业一．积累整合1.需掌握的字的读音训诫．（）碗碟．（）水泵．（）雇．用（）裨．益（）螺．栓（）亲躬．（）捷．径（）2．选出字形有误的一项（）A. 冷言冷语小心翼翼倦容B. 良苦用心条件恶劣溪水C. 循规蹈矩疲惫不堪螺栓D. 绝不躬亲精疲力揭阀门3．为下列词语中加点的字注音、并解释⑴把碗碟摞．得高高的音：义：⑵疲惫不堪．音：义：⑶一副倦．容音：义：⑷筋疲力尽．音：义：4. 找出下面词语中的错别字，并改正循规蹈距监用力气容易衷老忙忙录录偷赖取巧往反路程捕设管道番山跃岭5. 选出没有语病的一句（）A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B．中学生是学习的重要阶段。
C．北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D．我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
二．拓展应用类文品读，回答下列问题犯傻的聪明人聪明人也会犯傻，常会办些顾头不顾腚的事情。
前面的忙，给后面添乱，后面的忙，为消除前面忙的负效应，于是越忙越忙，陷入了忙的怪圈，不能自拔。
就说这吃喝吧，本应进食有节制，但人们偏偏不按科学道理办，大吃大喝，花天酒地，早早地把身体营养得肥胖起来，臃肿起来，自觉负担太重，情况不妙时，才回过头来，又是节食，又是服药，又是运动，又是气功，想着法子减肥，巴不得一下子重新找回那个苗条的自我。
一些顺应潮流者，抓住机遇，办起了减肥训练班、夏令营，选出名目繁多的减肥茶、苗条霜，让那些肥仔富女、胖妞胖娃争相享用。
钱花了不少，人也折腾得够呛，但那满身的脂肪却丝毫不肯减少。
即使到了这步田地，许许多多的肥胖者，竟无一人后悔，吃还是照吃，肥也还是照减。
再说住房装璜。
现在流行装璜热，只要住宅到手，不管新旧，都要来个“破旧立新”彻底改造。
设计师、建筑师们都熟知这个新潮流。
他们自己分到房子，也会这么大动干戈，大兴土木的。
但是从他们手中绘出来的图纸，造起来的房子，依然是程序齐全，万事齐备。
无奈住户并不领情，依然要另请高明，把好端端的崭新的内装修彻底打个稀巴烂，重新按照自己的主观愿望装璜一番。
八年级语文上册《懒惰的智慧》同步练习 语文版
第12课《懒惰的智慧》我夯基·我达标1下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A懒惰．．（ǎn duò）摞．得高（uò）露茜．（ī）碗碟．（dié）B训诫．．（iā fēi）餐．具（cān）．．（ùn iè）滥．用（àn）咖啡C恶．劣（è）阀．门（fǎ）掏．空（táo）机械．（iè）D螺栓．．（uó quán）活塞．（āi）吩咐．（fù）称．职（chèn）解析：B项“咖啡”应读“ｋā ｆēｉ”；C项“阀”应读“ｆá”，“械”应读“ｘｉè”；D“拴”应读“ｓｈｕāｎ”。
答案：A2下列词语的空缺处依次应填入的一组字是（）（）疲力尽循规（）矩一（）倦容（）苦用心A精倒副良B筋倒幅浪C精蹈幅良D筋蹈副良解析：此题考查形近字，这些都是常见字，要加强记忆。
答案：D3解释“懒惰”在下列句中的含义。
（1）大多数勤劳的人都比懒惰．．的人容易衰老。
（2）懒惰．．者永远不会在事业上有建树，永远不会使自己聪明。
（3）懒惰．．的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。
（4）精神的懒惰．．也同样促进了人类的进步。
解析：结合语境，理解词语意思。
参考答案：（1）不爱劳动，不爱工作。
（2）不思进取，满足现状，因循守旧。
（3）不满足于悉心操作技能，而潜心于心智技能的提高。
（4）不满足于现状，不懈进取，不断创新。
4下列有关文学常识陈述完全正确的一项是（）A梁启超,近代资产阶级改良主义者，号卓如，字任公，别号饮冰室主人。
B王力，学者，字了一，广西博白人。
C诺尔曼·白求恩，加拿大医生。
中国抗日战争爆发后，他率领一支由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来到中国。
D《谈语言》是凯利接受《新闻与成长》杂志记者采访时的谈话记录。
解析：D项《谈语言》的作者是王力。
答案：D我综合·我发展一、阅读理解（一）阅读课文《懒惰的智慧》中的第四至五段，即从“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”至“凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬”，完成5—8题。
语文版八年级语文上册懒惰的智慧 同步练习2
懒惰的智慧同步练习之二一、知识积累1. 给下列加粗字注音。
恩惠（）缠着（）契约（）悲天悯人（）弄巧成拙（）讹诈（）斟酌（）娓娓动听（）时髦（）河堤（）2. 辨字组词。
惠（）慧（）契（）擎（）缆（）揽（）陪（）赔（）毫（）豪（）3. 解释下列词语。
（l）契约：（2）达观：（3）心安理得：（4）悲天悯人：4. 文中引用了不少好句子，请对它们作出恰当的解释。
（l）“如释重负。
”（2）“任重而道远。
”（3）“死而后已，不亦远乎？”（4）“无人而不自得。
”5. 请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。
（l）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
（）（2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。
（）（3）到了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱？（）（4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
（）6. 选出下面说法有误的一项。
（）A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。
B．王力是我国著名的语言学家。
C．《少年中国说》不是梁启超的文章。
D．《谈语言》是作者接受《新闻与成才》杂者采访时的谈话记录。
7. 课文可以分为三个大的段落，你认为该怎样分？并说说各大段的论点以及它们之间的关系。
第一段：从到。
论点：第二段：从到。
论点：第三段：从到。
论点：三个论点间的关系：8. 课文用一串排比设问句开篇，反复阅读课文，体会这种开篇方式的优点。
想一想：以这种方式开头的文章，你以前读过吗？如读过，把你读过的文头抄录在下面，然后和本文开头作一对比分析。
9. 痛苦与快乐，是人类永恒的话题，哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考，对这个话题，能不能谈一些你自己的想法？二、强化阅读人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。
八年级语文上册 3.12 懒惰的智慧练习题 语文版(1)
3.12 懒惰的智慧1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.疲惫．(bèi) 恶劣．(liè) 活塞．(sāi) 统筹．(shòu)B.裨．益(bì) 滥．用(làn) 训诫．(jiè) 摞．好(luò)C.雇．佣(ɡū) 阀．门(fá) 碗碟．(dié) 水泵．(bènɡ)D.螺．栓(luó) 捷．径(jié) 不堪．(shèn) 亲躬．(ɡōnɡ)【解析】选B。
A项中的“筹”应读chóu；C项中的“雇”应读ɡù；D项中的“堪”应读kān。
2.下列句子有错别字的一项是( )A.这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想出来的。
B.这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干淘空以后做成的。
C.等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一副倦容。
D.他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
【解析】选B。
“淘”应为“掏”。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A.张先生将坠地的小黄雀捡起来，小心翼翼．．．．地将其放到树上。
B.登山要根据个人的体力和身体素质而行，不要逞强好胜地一鼓作气爬上去，把自己搞得筋疲力尽．．．．。
C.每个人都曾经是那蒲公英，在老师循规蹈矩．．．．的教导下逐渐成熟，展翅高飞。
D.现代社会压力的增大，生活节奏的加快，让很多人都觉得身心疲惫不堪．．．．。
【解析】选C。
“循规蹈矩”指遵守规矩，不符合语境。
应改为“循循善诱”。
一、美文品析(2013·黄石中考)阅读下面文章，完成1～4题。
换个角度看问题①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。
出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。
后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。
于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。
12懒惰的智慧同步练习
懒惰的智慧同步练习基础知识1 给下列加点的字注音：摞（）阀（）门亲躬（）2 解释下列词语循规蹈矩：亲躬：3 本文中“懒惰”的真实含义是什么？用自己的话说说看。
4 正是“懒惰激励了发明”，想想看，除了本文的一些例子之外，还有那些懒惰的人发明了许多有利于人们生活的东西。
5 精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。
这些人想在脑力劳动上寻找捷径。
他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
这句话的含义是什么？6 想想看，做个懒汉需要具备一些什么素质，才能做到作者所说的“承担人类文明发展的重任”。
阅读能力训练阅读下列文章，回答问题①“学而不思则罔，思而不学则殆。
”──这两句话很有点道理。
②这里的所谓“学”是偏于接受方面说的，这里的所谓“思”是偏于创造方面说的。
学是指接受前人的经验积蓄和认识成绩，思是根据自己的经验与认识而有所发挥，有所发明。
③由此也就可以知道思与学的不可须臾分离了。
因为一切知识不是单靠个人的经验与认识，自己的心智的动用就可以获得的，但同时前人的知识的总和却又未必能呆板地应用于此时此地。
我们既需要有孜孜为学的精神，用前人的一切知识来充实自己，又应该有能缜密思虑的头脑，以辨别这些知识，运用这些知识，并发展这些知识。
④当然，绝对地“学而不思”和“思而不学”的人都是不会有的，但是在今日一般读书人中，却也不难发现有着这两种应加以纠正的倾向。
⑤有些人只是努力于吸收、记忆各种知识，但他们不肯多用脑子去想一下。
举一个最粗浅的例子，有一些中学生讨厌代数、三角，甚至化学、物理，认为里面充满了需要背熟的枯燥的公式。
但是假如他们能多思索一下，就不难明白，这些公式是如何地产生，是如何地相互关联着的，那么就不必逐条背诵了。
这正说明，假如不思而学，那么学到的东西就永远难成为自己的东西。
我们在学习中遇到困难就问人，这本来是好的，但假如完全依靠别人，而自己不作独立思考，那并不是正确的学习态度。
语文版八年级语文上册懒惰的智慧 同步练习2
懒惰的智慧同步练习之二一、知识积累1. 给下列加粗字注音。
恩惠（）缠着（）契约（）悲天悯人（）弄巧成拙（）讹诈（）斟酌（）娓娓动听（）时髦（）河堤（）2. 辨字组词。
惠（）慧（）契（）擎（）缆（）揽（）陪（）赔（）毫（）豪（）3. 解释下列词语。
（l）契约：（2）达观：（3）心安理得：（4）悲天悯人：4. 文中引用了不少好句子，请对它们作出恰当的解释。
（l）“如释重负。
”（2）“任重而道远。
”（3）“死而后已，不亦远乎？”（4）“无人而不自得。
”5. 请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。
（l）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
（）（2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。
（）（3）到了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱？（）（4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
（）6. 选出下面说法有误的一项。
（）A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。
B．王力是我国著名的语言学家。
C．《少年中国说》不是梁启超的文章。
D．《谈语言》是作者接受《新闻与成才》杂者采访时的谈话记录。
7. 课文可以分为三个大的段落，你认为该怎样分？并说说各大段的论点以及它们之间的关系。
第一段：从到。
论点：第二段：从到。
论点：第三段：从到。
论点：三个论点间的关系：8. 课文用一串排比设问句开篇，反复阅读课文，体会这种开篇方式的优点。
想一想：以这种方式开头的文章，你以前读过吗？如读过，把你读过的文头抄录在下面，然后和本文开头作一对比分析。
9. 痛苦与快乐，是人类永恒的话题，哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考，对这个话题，能不能谈一些你自己的想法？二、强化阅读人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。
懒惰的智慧练习题修订稿
懒惰的智慧练习题 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】《懒惰的智慧》同步练习一. 知识积累1. 给下列加点字注音。
摞．好（）倦．容（）疲惫．（）恶劣．（）诞．生（）机械．（）亲躬．（）阀．门（）活塞．（）螺．栓（）统筹．（）2. 根据词义写出词语。
近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
（）亲自做。
（）遵守规矩。
（）好像放下了沉重的负担。
（）3. 用下列句子中加点的词语造句。
（l）我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒汉很不体面。
体面：（２）他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯用心智去偷懒取巧。
循规蹈矩：4. 找出下列句子中的错别字，并改正。
（l）等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一付倦容。
（）（2）这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干淘空以后做成的。
（）（3）这个主意最先肯定是由想座着干活的人想出来的。
（）（4）他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
（）5. “懒惰”在通常情况下是一个贬义词，课文中作者却将“懒惰”看作褒义词。
这是一种求异思维。
求异思维在我们平时学习、生活中很重要，你有这种思维习惯吗？结合课文的阅读，体会一下求异思维在写作中有哪些好处。
6. “懒惰”可以使你学习的效率更高，在平时学习中你有“懒惰”的习惯吗？总结一下你的学习方法，并试着从你过去的学习方法中找出一些“偷懒”的方法，然后用节省出来的时间去做你自己最想干的事情。
7. 在平时学习生活中，你会发现一些学习非常刻苦而成绩一般的学生和一些学习不太认真而成绩很好的学生。
这是为什么？二. 强化阅读据说，一百多年前，有个叫汉弗莱·波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来，他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。
这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。
这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。
八年级语文上册《懒惰的智慧》同步练习 语文版
第12课《懒惰的智慧》我夯基·我达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A.懒惰．．（lǎn duò）摞．得高（luò）露茜．（xī）碗碟．（dié）B.训诫．．（jiā fēi）餐．具（cān）．．（xùn jiè）滥．用（làn）咖啡C.恶．劣（è）阀．门（fǎ）掏．空（táo）机械．（jiè）D.螺栓．．（luó quán）活塞．（sāi）吩咐．（fù）称．职（chèn）解析：B项“咖啡”应读“ｋā ｆēｉ”；C项“阀”应读“ｆá”，“械”应读“ｘｉè”；D“拴”应读“ｓｈｕāｎ”。
答案：A2.下列词语的空缺处依次应填入的一组字是（）（）疲力尽循规（）矩一（）倦容（）苦用心A.精倒副良B.筋倒幅浪C.精蹈幅良D.筋蹈副良解析：此题考查形近字，这些都是常见字，要加强记忆。
答案：D3.解释“懒惰”在下列句中的含义。
（1）大多数勤劳的人都比懒惰．．的人容易衰老。
（2）懒惰．．者永远不会在事业上有建树，永远不会使自己聪明。
（3）懒惰．．的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。
（4）精神的懒惰．．也同样促进了人类的进步。
解析：结合语境，理解词语意思。
参考答案：（1）不爱劳动，不爱工作。
（2）不思进取，满足现状，因循守旧。
（3）不满足于悉心操作技能，而潜心于心智技能的提高。
（4）不满足于现状，不懈进取，不断创新。
4.下列有关文学常识陈述完全正确的一项是（）A.梁启超,近代资产阶级改良主义者，号卓如，字任公，别号饮冰室主人。
B.王力，学者，字了一，广西博白人。
C.诺尔曼·白求恩，加拿大医生。
中国抗日战争爆发后，他率领一支由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来到中国。
D.《谈语言》是凯利接受《新闻与成长》杂志记者采访时的谈话记录。
语文版八上语文12 懒惰的智慧同步练习
初中语文试卷鼎尚图文整理制作12 懒惰的智慧同步练习维度A 基础知识1 给下列加点的字注音：摞（）阀（）门亲躬（）2 解释下列词语循规蹈矩：亲躬：3 本文中“懒惰”的真实含义是什么？用自己的话说说看。
4 正是“懒惰激励了发明”，想想看，除了本文的一些例子之外，还有那些懒惰的人发明了许多有利于人们生活的东西。
5 精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。
这些人想在脑力劳动上寻找捷径。
他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
这句话的含义是什么？6 想想看，做个懒汉需要具备一些什么素质，才能做到作者所说的“承担人类文明发展的重任”。
维度B 阅读能力训练阅读下列文章，回答问题①“学而不思则罔，思而不学则殆。
”──这两句话很有点道理。
②这里的所谓“学”是偏于接受方面说的，这里的所谓“思”是偏于创造方面说的。
学是指接受前人的经验积蓄和认识成绩，思是根据自己的经验与认识而有所发挥，有所发明。
③由此也就可以知道思与学的不可须臾分离了。
因为一切知识不是单靠个人的经验与认识，自己的心智的动用就可以获得的，但同时前人的知识的总和却又未必能呆板地应用于此时此地。
我们既需要有孜孜为学的精神，用前人的一切知识来充实自己，又应该有能缜密思虑的头脑，以辨别这些知识，运用这些知识，并发展这些知识。
④当然，绝对地“学而不思”和“思而不学”的人都是不会有的，但是在今日一般读书人中，却也不难发现有着这两种应加以纠正的倾向。
⑤有些人只是努力于吸收、记忆各种知识，但他们不肯多用脑子去想一下。
举一个最粗浅的例子，有一些中学生讨厌代数、三角，甚至化学、物理，认为里面充满了需要背熟的枯燥的公式。
但是假如他们能多思索一下，就不难明白，这些公式是如何地产生，是如何地相互关联着的，那么就不必逐条背诵了。
这正说明，假如不思而学，那么学到的东西就永远难成为自己的东西。
我们在学习中遇到困难就问人，这本来是好的，但假如完全依靠别人，而自己不作独立思考，那并不是正确的学习态度。
第20课《懒惰的智慧》导学练测资料包(鄂教版初二上)doc初中语文
第20课《懒惰的智慧》导学练测资料包（鄂教版初二上）doc初中语文一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：摞lu•：把东西重叠地往上放。
惫bˆi：极端疲乏。
循x’n：遵守；依照；沿袭。
称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
躬g•ng：自身，亲自。
循规蹈矩：遵守规矩。
亲躬：亲自做。
捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
乏味：没有味味，缺少乐趣。
力倦神疲：形容专门疲劳，一点力气也没有了。
二、相关背景：1、关于作者：凯利，美国作家。
2、相关知识：关于议论文(1)议论文的特点内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。
(2)议论文的差不多要素论点：作者对事物或咨询题所持的见解、主张。
论据：证明论点的理由依照。
论证：运用论据证明论点的过程和方法。
(3)议论文的论证方式分立论、驳论两种。
立论：针对事物或咨询题直截了当阐明自己的见解和主张驳论：通过反对错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。
反对的方法有：直截了当反对对方的错误论点；通过反对错误论据来驳倒错误论点；通过反对错误论证过程来驳倒错误论点。
(4)议论文的结构那个地点指的是一样结构。
议论文立论的一样结构分提出咨询题、分析咨询题、解决咨询题三部分。
提出咨询题确实是引出论述中心，提出论点；分析咨询题确实是摆出论据来证明论点；解决咨询题确实是得出结论。
常见的结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。
驳论文的一样结构方式是：摆靶子——摆实质——论危害——作结论(正面论点)。
(5)议论文的论证方法常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
在驳论中，往往采纳〝以子之矛攻子之盾〞的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的结论，从而驳倒对方论点的〝归谬法〞。
【整体感悟】一、谋篇立意本文从司空见惯的生活现象入手，由浅入深地探讨人类的聪慧。
《懒惰的智慧》同步练习(含答案).doc
《懒惰的智慧》同步练习（含答案）一、选择题（本大题共4小题，共6.0分）1.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应该填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场〃，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼, 有欢快歌唱的小鸟，_______________________ OA.有散发着鲜花的阵阵清香B.有鲜花散发着的阵阵清香 C.有鲜花在散发着阵阵清香 D.有散发着阵阵清香的鲜花2.选出没有语病的一句（）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够収得成功的关键。
B.中学生是学习的重要阶段。
C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
你舔尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试不进分数段，比赛収不上名次..….这都叫失败。
失败的滋味当然是苦的。
人的一生，不可能永远______________ ,不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人跟斗栽得多些，有的人栽得少些罢了。
可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起來前行的漫长过程。
失败的下一站是“痛苦〃，但却不是终点站，而是岔道口。
这岔道口分岔出两条路：一条是______________ 、一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面一一成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。
因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。
问题在于：站在 "痛苦〃这个岔道口的时候，自己选择哪一条路。
19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，_________________ ,躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。
茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。
将军深受激励，，后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿玻仑。
这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不是最终结果吗？失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。
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5 c 第20《懒惰的智慧》同步练习
一知识积累
1 给下列加点字注音。
摞好（）倦容（）疲惫（）
恶劣（）诞生（）机械（）
亲躬（）阀门（）活塞（）
螺栓（）统筹（）
2 根据词义写出词语。
近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
（）
亲自做。
（）
遵守规矩。
（）
好像放下了沉重的负担。
（）
3 用下列句子中加点的词语造句。
（l）我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒汉很不体面。
体面
（２）他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯用心智去偷懒取巧。
循规蹈矩
4 找出下列句子中的错别字，并改正。
（l）等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一付倦容。
（）
（2）这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干淘空以后做成的。
（）
（3）这个主意最先肯定是由想座着干活的人想出的。
（）
（4）他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们讨厌需要吃苦。