部编版四年级语文上册优质课件 13 精卫填海
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13 精卫填海
这只鸟叫什么？为什么衔着石头呢？
初读课文，读准字音
精卫填海
dì shà
yuē
炎帝之少o 女，名曰女娃。女娃
nì
游于东海，溺而不返，故为精卫，
yīn
常衔西山之木石，以湮于东海。
帝 溺 少曰
我会写
独体字构
左右结构
课文精讲
精卫填海 炎帝之少女， 名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西 山之木石，以湮于 东海。
常衔西山之木石， 以湮于东海。
写出了精卫填海的具体做法， 再现了精卫填海的情景。
学完这篇神话故事后，你有什么感想 和体会？
这则神话故事刻画了不屈不挠、 不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我 们应该学习这种精神，做事不能半途 而废。
请同学们按照事情的发展顺序，用自己的 话讲一讲精卫填海的故事。
从前
后来
——《山海经·精卫填海》
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
老师指导：先结合注释，读通句子，掌 握正确的朗读停顿；再反复朗读，理清结构， 记忆全文。背诵时可以按照“炎帝之少女→ 女娃游东海→精卫堙东海”的顺序进行背诵。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
参考答案：炎帝的小女儿，名叫女娃。 一天，女娃去东海游玩的时候被淹死在东海 里了。后来，她化身为精卫鸟，常常用嘴衔 来西山的树枝和石子，填到东海里。
少女 名曰
_n_ì 溺水
y_ī_n 湮
二、根据课文内容填空。
本文讲述的是炎帝的_小__女__儿__女__娃__在东 海游玩被淹死后化为_精__卫___鸟，常往东海投 小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体 现了精卫_不__畏__艰__难__、_坚__韧__不__拔__的品格。
三、拓展阅读。
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有 鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰： “精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地 填平了，水止住了，龙蛇猛兽绝迹了，人民又重新 过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了 痕迹。从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月 亮和众星晨都很自然地归向西方，又因为地向东南 倾斜，所以一切江河都往那里汇流。
随堂练习
一、补充音节。
sh_à_o
y_u_ē_
主人公
炎帝之少女， 名曰女娃。
她的名字叫女娃
想一想：本课的名字叫“精卫填海”，
“精卫”和“女娃”有什么关系呢？
同一个人
精卫
女娃
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
精卫为什么要填海？
精卫痛恨无情的大海夺去了自己 年轻的生命，她希望通过日复一日的 努力将大海填平，不让它再夺取别人 的生命。
体现“了精精卫卫”坚死韧后不做拔了的哪精些神事。呢？
结果
板书设计
精卫填海 女娃——游于东海，
溺而不返
精卫——口衔木石， 以湮东海
不屈不挠 锲而不舍
主旨概括 本文讲述的是炎帝的小女
儿在东海游玩被淹死后化为 “精卫”鸟，常往东海投小树 枝、小石子，想要填平东海的 故事，体现了精卫不畏艰难、 坚韧不拔的品格。
拓展延伸 女娲补天
传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神 祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到 处不宁，结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一 怒之下，把头撞向不周山。不周山崩裂了，撑支天 地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个 大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火， 洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。 人类面临着空前大灾难。
精卫给你留下怎样的印象？和同学交流。
参考答案：精卫锲而不舍、不屈不 挠的精神和她想填平大海的宏伟志向给 我留下了深刻的印象。
课后作业
1. 朗读课文，并背诵课文。 2. 后人经常在诗文中赞扬精卫填海的
精神，你也试着写一段话，谈谈你 对精卫填海这个举动的看法吧。
精卫：神话中鸟的名字。形状 像乌鸦，头上有花纹，白色的 嘴，红色的脚，传说是炎帝小 女儿溺水身亡后的化身。
炎帝：传说中上古时期的部落 首领。
少女：小女儿。 溺：溺水，淹没。
故：因此。
湮：填塞。
译文：
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海 游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精 卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子， 填塞东海。
女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦， 于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样 的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆 将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚， 当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀 了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后 为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草， 把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。
这只鸟叫什么？为什么衔着石头呢？
初读课文，读准字音
精卫填海
dì shà
yuē
炎帝之少o 女，名曰女娃。女娃
nì
游于东海，溺而不返，故为精卫，
yīn
常衔西山之木石，以湮于东海。
帝 溺 少曰
我会写
独体字构
左右结构
课文精讲
精卫填海 炎帝之少女， 名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西 山之木石，以湮于 东海。
常衔西山之木石， 以湮于东海。
写出了精卫填海的具体做法， 再现了精卫填海的情景。
学完这篇神话故事后，你有什么感想 和体会？
这则神话故事刻画了不屈不挠、 不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我 们应该学习这种精神，做事不能半途 而废。
请同学们按照事情的发展顺序，用自己的 话讲一讲精卫填海的故事。
从前
后来
——《山海经·精卫填海》
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
老师指导：先结合注释，读通句子，掌 握正确的朗读停顿；再反复朗读，理清结构， 记忆全文。背诵时可以按照“炎帝之少女→ 女娃游东海→精卫堙东海”的顺序进行背诵。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
参考答案：炎帝的小女儿，名叫女娃。 一天，女娃去东海游玩的时候被淹死在东海 里了。后来，她化身为精卫鸟，常常用嘴衔 来西山的树枝和石子，填到东海里。
少女 名曰
_n_ì 溺水
y_ī_n 湮
二、根据课文内容填空。
本文讲述的是炎帝的_小__女__儿__女__娃__在东 海游玩被淹死后化为_精__卫___鸟，常往东海投 小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体 现了精卫_不__畏__艰__难__、_坚__韧__不__拔__的品格。
三、拓展阅读。
又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有 鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰： “精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地 填平了，水止住了，龙蛇猛兽绝迹了，人民又重新 过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了 痕迹。从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月 亮和众星晨都很自然地归向西方，又因为地向东南 倾斜，所以一切江河都往那里汇流。
随堂练习
一、补充音节。
sh_à_o
y_u_ē_
主人公
炎帝之少女， 名曰女娃。
她的名字叫女娃
想一想：本课的名字叫“精卫填海”，
“精卫”和“女娃”有什么关系呢？
同一个人
精卫
女娃
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
精卫为什么要填海？
精卫痛恨无情的大海夺去了自己 年轻的生命，她希望通过日复一日的 努力将大海填平，不让它再夺取别人 的生命。
体现“了精精卫卫”坚死韧后不做拔了的哪精些神事。呢？
结果
板书设计
精卫填海 女娃——游于东海，
溺而不返
精卫——口衔木石， 以湮东海
不屈不挠 锲而不舍
主旨概括 本文讲述的是炎帝的小女
儿在东海游玩被淹死后化为 “精卫”鸟，常往东海投小树 枝、小石子，想要填平东海的 故事，体现了精卫不畏艰难、 坚韧不拔的品格。
拓展延伸 女娲补天
传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神 祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到 处不宁，结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一 怒之下，把头撞向不周山。不周山崩裂了，撑支天 地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个 大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火， 洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。 人类面临着空前大灾难。
精卫给你留下怎样的印象？和同学交流。
参考答案：精卫锲而不舍、不屈不 挠的精神和她想填平大海的宏伟志向给 我留下了深刻的印象。
课后作业
1. 朗读课文，并背诵课文。 2. 后人经常在诗文中赞扬精卫填海的
精神，你也试着写一段话，谈谈你 对精卫填海这个举动的看法吧。
精卫：神话中鸟的名字。形状 像乌鸦，头上有花纹，白色的 嘴，红色的脚，传说是炎帝小 女儿溺水身亡后的化身。
炎帝：传说中上古时期的部落 首领。
少女：小女儿。 溺：溺水，淹没。
故：因此。
湮：填塞。
译文：
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海 游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精 卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子， 填塞东海。
女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦， 于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样 的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆 将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚， 当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀 了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后 为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草， 把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。