我国农村体育的研究文献综述

我国农村体育的研究文献综述
我国农村体育的研究文献综述
摘要
采用文献资料法,从农村体育概念界定,农村体育的特点以及我国农村体育发展现状、影响因素，农村体育人口的研究分析,建国以来农村体育思想的变迁,农村体育文化的分析这几个方面在农村体育发展中的战略地位的综述。

关键词：中国；农村体育；人口；观念；综述
1 前言
我国是农业大国。

九亿多农民的体育状况必然关乎到全民健身事业前进的步伐，关系到我国体育强国的建设。

党和国家高度关注农村体育的发展，近十多年来，国家也陆续出台了许多政策法规，在一定层面上农村体育也取得了一定的成果，但总体上仍然不尽人意。

面对这一情况，旨在对农村体育的发展做更多的研究总结，希望能为农村体育的发展提供一定的理论指导与建议。

2我国农村体育文献综述
2.1农村体育的概念
农村体育有广义和狭义之分，广义指农村竞技体育、农村学校体育、农村群众体育三部分的总称，如董新光在国家体育总局社科课题的《农村体育评价指标体系的研究》中，将他研究中的农村体育，界定为包括全县行政辖区范围内的县城、乡（镇）、村；各个行业系统、机关、学校企业事业单位的体育，及其界定的农村体育，是区域内的全部体育，是按照《体育法》规定的，农村体育包括农村的社会体育、学校体育和竞技体育三个组成部分。

狭义的农村体育是指农村群众体育，大多数的农村体育调查研究者倾向于这个界定。

这样的研究就可以集中于明确的单一研究对象，有利于明晰问题，将研究深入下去。

如袁艺在农村体育研究中若干问题的界定和探讨中，基本上指向大众体育这一范畴。

这种界定可以将农村不同于城市社区体育的诸多特色辨析出来，构成独特的研究对象，并成为农村体育发展的取向与依据。

那么我们通常研究的农村体育可以总结为两个共通点：农村体育“农村”的范围包括县、镇、乡、村，小城镇亦在其列。

农村体育的参与对象主要是农民。

2.2农村体育主要特点
活动项目多样化、乡土化，活动时间农闲化，活动形式分散化。

2.3农村体育的发展现状、影响因素及对策
我国农村体育的发展现状主要表现为：体育基础设施建设仍不完善；体育与经济发展不平衡；城乡体育发展差距较大；农村体育区域间发展极不平衡；农村缺乏相应的体育管理组织；参与体育主体力量流失等[1-2]。

我国农村体育在总体上仍处于‘水平低、基础差、不平衡、投入少”[3]的状态。

虽然总体上我国农村发展比较滞后，但部分发达地区的农村体育也开始呈现出可喜的局面，如“改革开放以来，东部农村体育初见成效，体育公共设施不断完善，体育组织
停滞;在这万分危机的关头,国家体委把国务院提出的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针与我国农村体育工作的实际情况结合起来,提出了适应农村体育发展建设的新思想、新理念和新模式。

如倡导“业余、自愿、小型多样、因时、因地、因人制宜”等原则、结合民兵训练开展农村体育活动、“行业体操”模式的推广等[16]。

这一时期对农村体育思想的发展起到关键作用的还在于:一是体育科研工作的开展,包括国家体委体育科学研究所的成立、各省市体育科学研究机构的创设以及全国体育科学工作会议和报告会的召开等;二是体育宜传工作的展开,包括创办对外宣传的《中国体育》期刊、发行历史上第一张全国性的《体育报)等。

上述两方面的工作为农村体育思想的演变、发展、更新,提供了源源不断的理论与实践源泉。

第三阶段是农村体育思想的扭曲发展阶段(1966一1976年):十年“文化大革命”给中国人民带来了史无前例的浩劫,体育事业遭到极其严重的破坏。

然而恰在这段非常时期内,农村体育却出现了“繁荣”景象,国内亦有部分学者将这种现象称之为畸形“兴盛”[17]。

究其原因:一方面,农村社会相对稳定,大批思想解放且受过学校教育的知识青年,从城市下放到农村插队落户,为实现中央下达的“再教育”任务,农村的社(乡)队(村)为他们提供了体育活动场所,有思想的知识青年作为农民体育活动的骨干,他们激发了农民对体育的热爱之情,增进了农民对体育的认同感,促进了“文化大革命”中农村体育的“兴盛”;另一方面,“四人帮”基于政治需要,在广大农村大搞形式主义体育建设,致使农村体育披上了浓厚的政治色彩外衣,形式主义、政治教条化思想充塞了农村体育思想,使其扭曲变形。

第四阶段是农村体育思想徘徊阶段:改革开放前后,在邓小平提出的“解放思想、实事求是”的精辟理念指导下,尽管我国政府采取了一系列促进农村体育发
展的尝试,如1978年国家体委在县体育工作调查会上,制定了《关于做好县体育工作的意见》、1982年国家体委与文化部召开的《全国农村体育工作会议》及1986年成立了农民体育协会等,但农村公共体育基础设施却依然非常薄弱,农村公共体育文化事业起色不大。

究其原因,一方面可能是改革开放时期大量的农
村中青年劳动力流向城市,造成农村体育思想主体结构断层。

农村富有思想的中青年一代的缺失,严重影响了新时期体育思想的传播与弘扬。

另一方面可能是
所谓的“拔根一代”缺乏新的体育思想造成的。

“拔根一代”是指农村社会转型的过程中已丧失了优良传统,又没有建立起新的社会寄托和依靠形式,在农村中找不到方向感,对农村缺乏感情,实际上不愿意扎根于农村这块土地上而漂浮的一代人〔18〕。

他们缺乏对乡村宏伟蓝图规划的动力,在思想上安于现状、不思进取,在体育的价值观上自然会产生偏差,因而无法担负起创新农村体育思想的重任。

第五阶段是农村体育思想勃兴的阶段:20世纪90年代初至今,为响应邓小平提出的“物质文明与精神文明”共建设的号召,中国农民体协组织开展了“亿万农民健身活动”,并建立了两年一届的“亿万农民健身活动先进乡镇”评选活动。

1995年6月,国务院颁布了,《全民健身计划纲要》,指出要“做好农村体育工作,继续开展评选全国体育先进县活动,推动农村体育的发展。

”1995年8月,《中华人民共和国体育法》颁布,指出“农村应当发挥村民委员会、基层文化体育组织的作用,开展适合农村特点的体育活动。

”这些文件的颁布,既为农村体育的发展提供了保障,也为农村体育的发展提供了思想层面上的指导。

2003年,第十六届
中央委员会三次会议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。

作为群众性体育事业重要组成部分的农村体育也应该用“以人为本”的思想来开展工作,实现对广大农民的人文关怀和终极关怀,把其参与全民健身作为全面建设小康社会的一项重要任务来抓,这是以人为本的思想在发展农村体育事业中其内涵的真正体现。

可见,农村体育发展的人本思想正日益得以提倡。

2.6 农村体育文化的分析
当人们发现体育由单一的生物功能向多元的经济功能、政治功能、社会功能等演变时,农村体育文化的研究也引起了学者们的重视。

有学者对农村体育文化的概念、特征进行了界定,认为农村体育文化是指生活在一定区域的人群在从事物质生产和精神生产的过程中所形成的、具有浓厚地域特色体育文化价值观念、心态、精神、风俗习惯和道德规范等的总和。

农村体育文化是农民的体育文化水平、思想观念以及在漫长的体育文化实践中形成并积淀下来的认知方式、思维模式、价值观念、情感状态、处世态度、人生追求、生活方式等深层心理结构,它所表达的是农民心灵的世界、人格特征以及文明开化程度。

农村体育文化的特征有封闭性、边缘性、落后性[13]。

我国农村体育文化存在的问题有:农村体育文化基层组织管理和指导的作用比较薄弱;农村居民体育文化意识薄弱,参与的自主性缺失;农村体育文化投资、开发梁道少,资源匮乏;农村体育文化教育功能弱化,无法满足居民物质生活水平日益增长的体育文化需求[14]。

针对上述问题,有学者提出依托高校对“村官”进行体育文化教育,是实现新农村体育文化建设目标的开创性措施,是彻底解决“体育文化下乡进村扎不了根”的新尝试、新举措[15]。

3总结
总体来讲，我国农村体育发展现状、影响因素及对策与现实社会的大背景联系不够紧密，缺乏转型时期农村社会结构变迁下的社会条件深入研究，多学科理论视角渗透不足，理论色彩淡薄，致使某些对策建议的针对性，可操作性和实效性受到影响。

我国农村体育人口比例较低农村体育文化的研究质量不高。

今后,如何加快农村体育人口的发展提高农村体育文化研究的质量,将是农村体育研究的一个重要议题。

有关农村体育的研究，一直都是学界探讨和研究的热点领域之一。

研究成果相对丰富。

此文仅从以上几个方面对当前我国农村体育的研究进行了综述，恕不能全面概括我国农村体育的各方面。

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