小学四年级语文(下册)三单元复习卷及答案
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小学四年级语文(下册)三单元复习卷及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音,写词语。
(15分)
lèng zhùdǎ lièměng lièzhěng jiùcháo xuéfēn míng jué wàng jiān jiào huà shùfā lèng
二、比一比,再组词。
(10分)
乖(_________)拆(_________)虎(_________)晌(_________)乘(_________)折(_________)虑(_________)响(_________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(____)才是举提心(____)胆高谈(____)论欢呼(____)跃
眼花(____)乱含辛(____)苦心(____)情愿(____)然大悟(1)这个好消息让大家__________。
(2)听了老师的点拨,我顿时__________。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
只要……就……因为……所以……虽然……但是……
(1)我们(_______)生活在和平的环境里,(______)世界并不太平。
(2)纪昌(_______)勤学苦练,(_______)成了百发百中的射箭能手。
(3)七月的天山,(_______)你稍一伸手,(_______)就可以捧到满心喜爱的鲜花。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
小鸟要走的消息传遍森林。
(改为比喻句)
___________________________
2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
(缩句)
_______________________________
3.小鸟凝视着江面。
(扩句)
__________________________________
4.我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
(用关联词把两句话合成一句话)
___________________________________
5.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
(改为反问句)
__________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(15分)
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》①,一本是《小约翰》
②。
伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
1.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。
2.选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。
这句话表面是写伯父自夸记性好,实际是写伯父委婉地批评“我”__________。
从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
3.读一读选文中画波浪线的句子,“我”有这样的感受是因为()A.伯父只夸他自己而不夸“我”,“我”感到失落、不满
B.“我”读书太马虎了,伯父虽然没有直接批评“我”,但是让“我”认识到了自己的错误,因此感到羞愧和悔恨。
C.“我”觉得伯父的记性好,而自己的记性差
4.请你用一句话概括选文的主要内容:______________________。
5.“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
”这句话指__________。
6.伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么?
____________________________。
7.你一定也读过《水浒传》>吧,请写出你最喜欢的一个人物和他(她)的绰号、故事。
___________________________。
8.伯父送“我”两本书,说明_______,到现在我还保存着,说明_______。
七、习作。
(20分)
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
科学改变了我们的衣、食、住、行,使我们的生活更方便、舒适。
请你展开想象,以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。
注意语句通顺,不少于400字。
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参考答案
一
愣住打猎猛烈拯救巢穴
分明绝望尖叫桦树发愣
二
乖巧拆开老虎晌午乘风折纸考虑响声
三
唯吊阔雀缭茹甘恍(1)欢呼雀跃
(2)恍然大悟
四
虽然但是因为所以只要就
五
1.小鸟要走的消息像风一样很快传遍森林。
2.老人注视着海鸥们。
3.美丽的小鸟静静地凝视着宽阔的江面。
4.只有我们坚持植树造林,才能使这个地方变成绿色公园。
5.难道乡村的孩子不知道那是母亲辛辛苦苦挣来的吗?(乡村的孩子怎能不知道那是母亲辛辛苦苦挣来的呢?
六
1.那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
2.动作神态语言读书太马虎含蓄幽默关爱晚辈3.B
4.伯父教育“我”认真读书。
5.哈哈!还是我的记性好。
6.这句话表面上是伯父在夸自己的记性好,实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。
7.鲁智深,绰号花和尚,典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。
8.伯父对“我”的关心。
“我”对伯父的怀念。