苏教国标版六年级语文上册教案姥姥的剪纸

苏教国标版六年级语文上册教案姥姥的剪纸
教案标题：《姥姥的剪纸》阅读教案
教学目标：
1. 能够理解《姥姥的剪纸》的主要情节和主题思想。

2. 能够运用阅读策略和技巧，提高阅读理解能力。

3. 能够借鉴《姥姥的剪纸》的情节和主题思想，进行创作和思考。

教学重点：
1. 理解《姥姥的剪纸》的主要情节和主题思想。

2. 运用阅读策略和技巧，提高阅读理解能力。

教学难点：
1. 对《姥姥的剪纸》主题思想的理解。

2. 运用阅读策略和技巧，提高阅读理解能力。

教学准备：
1. 课本《苏教国标版六年级语文上册》。

2. 电子白板、投影仪。

3. 课件、课件配套教案、习题、PPT。

教学过程：
Step 1. 导入新知（5分钟）
通过投影仪展示含有“感恩”、“传承”等关键词的图片，引导学生理解关键词的含义，并通过观察图片激发学生对范文《姥姥的剪纸》的兴趣。

Step 2. 阅读课文（15分钟）
1. 请学生独立阅读课文，并在阅读时使用挖掘重点和筛选信息的阅读策略。

2. 学生阅读完毕后，请回答以下问题：
（1）故事中的主人公是谁？请描述她的外貌和性格。

（2）姥姥的剪纸用来干什么？请列举一些用途。

（3）故事中，姥姥的孙子的一番话给了姥姥怎样的启示？
Step 3. 观看视频（10分钟）
放映视频《如何学好剪纸》给学生，视频中包含了剪纸的技巧和方法，并请学生注意视频中体现的“秉持传统精神”的重要性。

Step 4. 设计知识产品（20分钟）
要求学生按照姥姥的模式，设计一个自己的剪纸作品，并在作品中传递自己的文化、思想、情感和信念等。

Step 5. 总结思考（10分钟）
1. 学生分享自己的剪纸作品，并据此展开讨论。

2. 思考：如何将剪纸艺术与当代文化、时代精神相结合？
教学反思：
通过设计一个自己的剪纸作品，使学生更深入地理解并感受到传统文化的内涵。

同时，通过学习剪纸技巧和方法，培养学生的动手能力和创新思维。

此外，结合具体的剪纸作品，讨论如何将剪纸艺术与当代文化、时代精神相结合，启发学生思考文化传承和时代发展的关系。