《母鸡母鸡叫咯咯》教案.doc

《母鸡母鸡叫咯咯》教案
教学目标：
一、体验、学唱歌曲《母鸡母鸡叫咯咯》，感受歌曲所表达出来母鸡下蛋的欢快音乐形象，表达对小动物的喜爱之情。

二、采用情景式的教学方法，在聆听、模唱、表演、合奏、创编等音乐实践活动中感受体验歌曲
三、引导学生用不同方式体验歌曲的音乐要素，用轻松自然的声音演唱歌曲，并为歌曲的节奏编创旋律，激发学生创作热情
教学重点
用自然的声音演唱《母鸡叫咯咯》，初步感受歌曲的音乐形象。

教学用具：
多媒体、响板、课件、钢琴
教学过程：
一、导入
猜谜游戏；手影、谜语、动作来出题，请同学们猜猜是什么动物。

引出神奇农场
二、学唱新歌
（一）、找母鸡
“咒语旋律”：33 33︱35 5︱
（二）、扮母鸡
1、出示歌曲节奏型
××××∣×××∣
×××∣×××∣
××××∣×﹣∣
××××∣××××∣
2、随着老师读节奏
3、分组扮演角色熟悉节奏（响板伴奏）
4、节奏接龙游戏
5、随音乐模唱歌曲
（三）、唱母鸡
1、播放歌曲，学生谈谈感受，找出母鸡报喜动作的乐句
2、引导学生编创动作学唱第三乐句，解决歌曲难点
3、师生合作演唱表现歌曲
（四）、演母鸡
1、引导学生在音乐活动中体验“速度”与“情绪”
2、引导学生体验并模范母鸡下单，处理歌曲的力度变化，进一步有感情地演唱歌曲
三、编创歌曲
为神奇农场编主题歌曲，并表演
神奇农场动物多，有（小鸡）有（小鸭），它们神奇又可爱，听歌就排齐。

小鸭嘎嘎，排队过河；小羊咩咩，伸伸腿；神奇农场真热闹，动物真可爱。

四、总结。