2019-新人教版七年级生物上册第三单元测试

2019-2020 年新人教版七年级生物上册第三单元测试
复习指要：
原料：二氧化碳、水
产物：有机物（主要为淀粉）、氧气
探究光合作用
条件：光
场所：叶绿体
观点：绿色植物利用光供应的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且绿作把光能转变为化学能，储藏在有机物中，这个过程叫做光合作用。

色用光能
植制表示式：二氧化碳淀粉 +氧气
+ 水
物造叶绿体
通有（储藏着能量）
过机
自己生长、发育、生殖的基础
光物
合意义其余生物基本的食品根源
保持生物圈中氧气和二氧化碳的相对均衡
在农业上的应用：合理密植
用来建立植物体
细胞水平：细胞的主要构成成分
器官水平：种子等器官的大多数成分
观点：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储藏在
绿机
为植物的生命有机物中的能量开释出来，供应生命活动的需要，这个过程
色物
叫呼吸作用。

植的
活动供应能量
物利
反响式：有机物 +氧气二氧化碳 +水+能量
对用
(呼吸作用 )（储藏着能量）
有
场所：主假如线粒体
呼吸作用是生物的共同特点
碳—氧均衡：绿色植物在光合作用中制造的氧，超出了自己呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还经过光合作用，不停耗费大气中的二氧化碳，
这样就保持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对均衡。

爱惜植被绿化祖国我国主要的植被种类：草原、沙漠、热带雨林、常绿阔叶林、
落叶阔叶林、针叶林等
我国植被面对
丛林：人均丛林面积少且不合理开发利用和乱砍滥伐，的主要问题
草原：过分放牧使很多草场退化、沙化
典例分析：
例 1、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变为蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下察看，叶片内变蓝的部位是（）
A .上、下表皮 B. 导管
C. 叶肉
D.叶脉
分析：本题主要考察光合作用的场所是叶绿体。

在叶片中，叶绿体主要存在于叶肉细胞中，因此光合作用形成的淀粉最先主要累积在叶肉细胞中，这就能够用淀粉遇碘变蓝来查验。

认识这点后，用显微镜察看时，就能够有的放矢地去找寻目标了。

答案： C
例 2、夏季的正午，光合作用不强，其原由是（）
A .叶片萎缩 B. 叶蒸发水分过多
C. 叶绿素被损坏
D.气孔封闭
分析：夏季的正午，因为阳光过强负气孔封闭，这就使二氧化碳的汲取量大大减少，从而影响光合作用的进行。

评论：光合作用是一个特别复杂的变化过程，影响光合作用的环境要素好多，如：光照的强度和时间、温度、二氧化碳、水分等。

环境要素对光合作用的影响，既是多方面的又是综合地起作用，在考虑某一种环境要素对光合作用的影响时，还要注意到其余要素的影响。

答案： D
例 3、植物在白日汲取二氧化碳，放出氧气，在夜晚吸入氧气，呼出二氧化碳，其原由是（）
A.植物在白日进行光合作用，呼吸作用停止
B.光合作用白日进行，呼吸作用夜间进行
C.叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用
D.白日光合作用强于呼吸作用，夜间不进行光合作用
分析：光合作用一定在有光照的时候才能进行，因此，夜间不进行光合作用，而呼吸作用时辰都在进行着。

白日阳光充分时，光合作用强于呼吸作用，光合作用开释的氧气多于呼吸作用汲取的氧气，而
呼吸作用产生的二氧化碳远不够光合作用利用，植物还要从空气中汲取大批的二氧化碳。

到了夜间，光合作用停止后，植物的呼吸作用才表现出来：吸入氧气，呼出二氧化碳。

答案： D
例 4、为了提升温室内作物的产量，温室内温度应控制为（）
A、白日高，夜晚低
B、白日低，夜晚高
C、白日、夜晚都高
D、白日、夜晚都低
分析：光合作用是制造有机物，呼吸作用是分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分
解的有机物时植物体内的有机物就累积。

植物的光合作用与呼吸作用都与温度相关，白日温度高，光合
作用旺盛，制造的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用轻微，分解的有机物少，结果植物体内累积的有机物就多。

答案： A
基础训练：
1、请填出光合作用的反响式：
光
二氧化碳+ 水有机物（储能）+ 氧气
（叶绿体）
2、绿色植物经过光合作用制造的有机物，不单知足了自己生长、发育、生殖等生命活动的需要，并且
为生物圈中的其余生物供应了基本的食品根源。

因此，绿色植物是生态系统中的生产者。

3、植物体经过呼吸作用开释的能量，一部分用于各项生命活动，一部分转变为热量消散。

4、生物圈中的碳—氧均衡是大气中的氧气和二氧化碳的含量保持相对均衡的状态。

5、皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储藏能量过程叫( A )
A、光合作用
B、呼吸作用
C、蒸腾作用
D、扩散作用
6、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（C）
A、二氧化碳
B、水
C、高温
D、光
7、韭黄叶片呈黄白色的原由是（D）
A.温度不足
B.水分不足
C. 肥料不足
D.光照不足
8、有位同学在夏季明朗的一天，分别于清早、正午、夜晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿
叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，此中染色最深的是（B）
A 、清早的叶B、夜晚的叶
C 、正午的叶D、都同样
9、鱼缸中经常放进一些新鲜的水草，其作用是（ C ）
A 、创造鱼的生活环境B、增添鱼缸中的食品
C 、增添鱼缸中的氧气D、增添鱼缸中的二氧化碳
10、某学校的生物课外小组展开大白菜丰收实验，每棵重约4Kg。

请问大白菜增产的物质主要来自
（C）
A.土壤中的无机盐
B.土壤中的有机物
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
D.空气中的氧气和土壤中的有机物
11、从“狼吃羊，羊吃草”这一事实能够看出，狼体内的有机物最后根源于（A）
A 、光B、草
C、羊
D、狼
12、夏季正午12 时，因为阳光过强，负气孔封闭，造成光合作用速率降落，原由是（B）
A 、汲取不到氧气B、汲取不到二氧化碳
C、汲取不到水
D、开释不了氧气
13、农业上对农作物进行合理密植主假如为了（D）
A .提升作物对水分的汲取 B. 提升作物对土壤中肥料的利用率
C. 提升作物的蒸腾作用
D. 提升作物的光合作用效率
14、（2005·遂宁中考）蔬菜和水果堆放久了，会惹起发热的原由是（B）
A 、光合作用放出热量
B 、呼吸作用放出热量
C、蒸腾作用放出热量 D 、空气不流通惹起发热
15.大自然是我们绝好的讲堂。

当你和同学们闲步绿树成荫、遍地青草的林间小道上，你会感觉到空
气特别地清爽和润湿，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改良了空气的质量？（ C ）
A. 光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸滕作用
D.蒸滕作用和运输作
16.土壤板结不利于植物生长，原由是 ( D ) 。

A. 缺乏肥力，阻碍光合作用
B. 缺乏水分、阻碍光合作用
C. 缺乏二氧化碳，阻碍根的呼吸作用
D. 缺乏氧，阻碍根的呼吸作用
17、粮库中为了将储藏的粮食保持更长的时间，可采纳以下条件中的哪一项( C )
A、低温、干燥、增添氧气浓度
B、高温、干燥、增添氧气浓度
C、低温、干燥、增添二氧化碳浓度
D、低温、湿润、增添二氧化碳浓度
18．除以下哪项外，其余现象均表示植物进行了呼吸作用（D）。

A.走进储存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变轻微
B.湿润种子堆四周的空气能使澄清的石灰水变污浊
C.湿润的种子堆发散出热气
D.堆放的白菜发散出霉气
19、在光下绿色植物呼吸作用不明显的原由是（C）
A、光合作用强，耗费的氧气多
B、呼吸作用不进行
C、光合作用强，耗费二氧化碳多
D、呼吸作用减弱
20、右图中若甲代表水和二氧化碳，则（B）
I
A 、 II 是光合作用，乙是水和二氧化碳，I 是呼吸作用
乙
B、II是光合作用，乙是糖类和氧气，I 是呼吸作用甲
C、II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I 是光合作用
D、 II 是呼吸作用，乙是糖类和氧气，I 是光合作用II
21．能保持生物圈中碳—氧均衡作用的是（A）
A 光合作用
B 蒸腾作用
C 呼吸作用
D 汲取作用
22、以下不属于热带雨林地域所拥有的特点是（ D ）
A 、终年高温多雨
B 、植物种类丰富
C、整年都有植物开花
D、冬天叶片凋谢
23、“退耕还林”的根本目的是（ C）
A 、发展旅行事业
B 、发展畜牧业生产
C、改良生态环境 D 、增添木材产量
24、最近几年来北方地域沙尘暴屡次发生，其主要原由
是（D）
A 、自然灾祸B、北方寒流入侵
C、屡次的地壳运动
D、过分放牧损坏生态环境
25、我国的植树节是每年的（ C ）
A 、3月 5日B、3月8日
C、3月 12日
D、4月5日
26、填写下表：
光合作用呼吸作用
进行部位有叶绿体的细胞全部活细胞
进行时间白日白日和夜晚
原料二氧化碳、水有机物、氧气
产物有机物、氧气二氧化碳、水
物质变化合成有机物分解有机物
能量变化储藏能量开释能量
27.今有一实验，详细步骤以下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一日夜。

②用黑纸把一片叶的部分从正面和反面遮住，而后移到阳光下，照耀3至4小时。

③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片渐渐由绿色变为黄白色。

⑤拿出叶片，用清水漂洗洁净。

而后放在培育皿里，向叶片滴加碘液。

⑥稍停片晌，用清水冲刷掉碘液。

这时能够看到，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光的部分变为蓝色。

（1）步骤①的作用：让叶片自己已有的淀粉运走、耗尽。

（2）步骤④中酒精的作用：脱去叶片中的叶绿素。

（3）这个实验说了然：绿叶在光下制造了淀粉。

提升训练：
28、夜晚，把盆种花卉放在室内对人们的主要影响是（B）
A 、能够供应人们氧气B、与人们抢夺氧气
C、能够供应人们有机物
D、可增添空气湿度
29、从树上摘下的苹果仍有的生理作用是（C）
A 、光合作用
B 、蒸腾作用
C、呼吸作用 D 、汲取作用
30、在日夜温差较大的地域，粮食作物的子粒饱满，瓜果较甜，这是因为（ B ）
A 、光合作用旺盛，呼吸作用激烈
B 、光合作用旺盛，呼吸作用轻微
C、光合作用轻微，呼吸作用激烈
D、光合作用轻微，呼吸作用轻微
31、晴日的上午，在一株盆栽种物大将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间
后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体发散出来的水蒸气凝固而成的，它是蒸腾作用的结果。

下午翻开袋口，快速伸一支将熄灭的火柴棍进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是光合作用的结果。

夜晚再套上塑料袋，扎紧袋口。

次日天亮前翻开袋口，快速伸进一根燃着的火柴，火柴熄
灭了 , 说明袋内的二氧化碳较丰富，这是呼吸作用的结果。

32 、以下图是温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响表示图，剖析说明以下问题。

（图30）
（1）在 0—30℃范围内，跟着温度的高升，呼吸强度显然增强，幼苗呼吸作用最适合的温度是36℃左右。

（2）依据呼吸作用的原理，我们在储蓄新鲜瓜果、蔬菜时，应储蓄在较低的温度下，这样能够保存较长时间，其原由是低温克制呼吸作用。

33、叶片的主脉被切断（如甲图），另一叶片上贴锡箔纸 C（如乙图），在阳光下照耀 4 小时后，经脱色并用碘液办理， A 部是深蓝色， B 部是浅蓝色，锡箔 C 的地点不显蓝色，以上实考证了然什么？（ C ）（图28）
A .光合作用需要水和二氧化碳 B. 光合作用需要叶绿素和阳光
C. 光合作用需要水和阳光
D. 光合作用需要水和叶绿素
34、右图是一个考证绿色植物进行光合作用的实验装置。

先将这个装置放在暗室中24 小时，而后移到阳光下。

瓶内盛有氢氧化钠溶液。

瓶口封闭。

（图32）
（1）数小时后摘下瓶内的叶片，经办理后加碘液数滴，则叶片颜色无变化，证明叶中无淀粉，说明没有二氧化碳不可以合成淀粉。

（2）摘下瓶外叶片一片，经办理后加碘液数滴，则叶片颜色变蓝，说明叶片在正常状况下能合成淀粉。

（3）瓶内氢氧化钠溶液的作用是汲取二氧化碳。

（4）将盆栽种物先放在在暗处24 小时的作用是让叶片自己已有的淀粉运走、耗尽。