大学英语教学跨文化交际能力培养中的外教资源利用研究的开题报告

大学英语教学跨文化交际能力培养中的外教资源利
用研究的开题报告
题目：大学英语教学跨文化交际能力培养中的外教资源利用研究
一、研究背景和意义
跨文化交际能力被认为是当今社会中富有关键性意义的一项能力，
而作为重要的国际交流手段之一，英语在全球范围内得到了广泛的应用
和普及。

由此可见，英语教学对于提高学生的跨文化交际能力极为重要。

在大学英语教学中，外教资源的利用具有不可替代的优势，其丰富
的国际背景和生动的语言表达方式为学生提供了难得的机会探索和感受
不同文化之间的差异，进而增强其跨文化交际能力。

因此，本研究旨在探究如何通过外教资源的使用来加强大学英语教
学中的跨文化交际能力培养，为提高我国大学生在全球化背景下的国际
竞争力提供有益的参考。

二、研究内容和方法
（一）研究内容
1.外教资源在大学英语教学中的作用与价值研究；
2.探讨大学英语教学中如何有效地利用外教资源培养学生的跨文化
交际能力；
3.分析外教资源利用的现状及存在的问题。

（二）研究方法
1.文献综述法：阅读相关学术论文和著作，对外教资源在大学英语
教学中的作用与价值进行分析，整理外教资源利用的现状及存在的问题。

2.问卷调查法：对相关大学英语教师和学生进行调查，了解外教资源利用的现状，明确存在的问题，为研究提供数据支持。

3.实证分析法：分析外教资源在大学英语课堂中的实际运用情况，检验外教资源利用的有效性，为优化外教资源利用提供参考。

三、预期研究结果及意义
通过本研究，将得出以下预期的研究成果：
1.明确外教资源在大学英语教学中的作用和价值；
2.总结外教资源利用的现状和存在的问题；
3.提出有效利用外教资源培养学生跨文化交际能力的方法和策略；
4.深化对大学英语教学质量的探讨，为提高我国大学生英语能力和跨文化交际能力水平提供参考。

5.为我国大学本科教学改革提供有益的借鉴。

综上，本研究的意义在于，通过总结、分析和评价外教资源在大学英语教学中的作用，为提高大学生的跨文化交际能力提供科学参考和有效策略，从而为我国教育事业和国际交流进一步提升作出积极贡献。