“顺乎世界潮流”

专题三近代中国思想解放的潮流
一“顺乎世界之潮流”
一、教材分析
本专题系统讲述了鸦片战争至新文化运动时期，近代先进的中国人追求思想解放和拯救民族危亡的历史。

19世纪上半期，英国完成了工业革命，西方国家以坚实的政治保障、雄厚的经济实力和坚船利炮打开了古老中国的大门，中国人“唯我独尊”、“天朝上国”的精神支柱受到极大冲。

面对着千年未有之奇变，一些有识之士站在时代的前列，睁眼看世界，深刻反省，寻求救国救民之策，涌现出林则徐、魏源、康有为、梁启超、孙中山、陈独秀、李大钊等时代的弄潮儿，正是这些先进的中国人不懈地的追求推动着近代中国从器物——制度——思想艰难地发展，古老中国在痛苦中渐渐融入浩浩荡荡的世界近代化洪流中去。

《顺乎世界之潮流”》是本专题第一节内容，在世界近代化大潮的冲击下，中国社会也随之发生巨变，以林则徐、魏源走为首的一批有识之士迈出了“睁眼看世界”的第一步，提出了一套了解西方、学习西方的自强御侮、治国安邦之策，引导着人们开始从器物层次学习西方，中国人的西洋观发生了重大改变。

随着洋务运动的开展和中国民族资本主义的兴起，一些资产阶级知识分子认为中国的落后在于制度的落后，于是试图将西方的政治制度引入中国，中国资产阶级阶级维新思想应运而生。

康有为、梁启超、谭嗣同、严复在不同的历史阶段、从不同的角度积极探索中国的近代化之路，希望在中国建立起资产阶级君主立宪制度，由此引发了一场资产阶级维新变法运动。

这是一场救亡运动，也是一场政治变革，更是一场资产阶级的启蒙运动。

戊戌变法虽然有流血牺牲之壮烈，但最终没能改变中国的面貌，在改良和革命的争论中，资产阶级民主共和国的方案得到了初步的实现。

二、自主学习
（一）填空：
1．林则徐是近代中国第一个睁眼看世界的人，在他的主持下，《四洲志》、《华事夷言》相继问世，《四洲志》近代中国第一部系统的世界地理志。

魏源编写了《海国图志》书中明确提出了“师夷长技以制夷”的思想。

2．1898年，康有为出版了《孔子改制考》一书，打着孔子的旗号宣传维新变法理论；梁启超指出变法是历史发展的必然；谭嗣同是维新派中的激进派，对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆的批判；严复翻译了《天演论》，他的进化论观点增强了无数志士仁人救亡图存的信心。

（二）选择题：
1．最早提出“师夷长技以制夷”的思想家是 B
A．林则徐B．魏源C．徐继畬D．姚莹
2．康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是 C A．民主共和思想B．三权分立学说C．君主立宪思想D．人文主义思想3．系统地将近代西方文化介绍到中国来的维新派人物是D
A．康有为B．梁启超C．谭嗣同D．严复
4．戊戌维新最突出的历史功绩在于 D
A．挽救民族危亡B．推动政治改革C．发展社会经济D．促进思想启蒙三、教学设计
（一）知识与能力：
了解和掌握林则徐、魏源“向西方学习”“师夷长技以制夷”的思想主张，了解和掌握资产阶级维新派和民主革命派的思想主张、基本活动和结果；
（二）过程与方法：
通过重点讲述的方法，介绍各个时期代表人物的主要思想，突出他们超越自己时代的地方，引导学生准确评价历史人物。

通过横向和纵向的比较法，认识这些先进人物的开拓精神及时代带给他们的局限性。

（三）情感态度与价值观：
通过对本课的学习，感受先辈们为了中华民族的独立与富强，前赴后继、不怕流血牺牲的大无畏精神和勇气，体会“天下兴亡，匹夫有责”的精神。

通过学习认识到，改革的复杂性和艰巨性，培养学生追求真理，克服困难，实现人生理想的人生观和价值观。

教学重点：林则徐、魏源的主要思想和资产阶级维新思想的主要主张
教学难点：林则徐、魏源思想和资产阶级维新思想在中国近代化发展的影响。

教学过程：
1．导入：
19世纪上半期，当西方列强在工业革命的浪潮中高歌猛进的时候，古老东方的中国依然恪守着农业文明。

东方古老刀矛与西方近代炮舰的拼杀掀起了东西方文明、工业文明与农耕文明、文明与野蛮的巨大撞击。

在残酷的征服面前，古老的中国渐渐低下了妄自尊大的骄傲的头颅：这“千年之奇变”是如何发生的？中国又往何处去？
2．“睁眼看世界”一目
（1）引用余秋雨《历史的脸谱》中关于鸦片战争东西方的比较，分析睁眼看世界的原因。

1773—1782年，中国花了十年时间，编撰了《四库全书》，被称为文化上的又一座万里长城，而与此同时西方在物质科学、精神领域方面飞速前行。

“我们在收集古代文献，他们在探索现代未知；我们在注释，他们在设计；我们在抄录，他们在实验；我们在缅怀，他们在创造……”
鸦片战争中，天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。

一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前，开始从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。

他们开始睁开眼睛去看看陌生的外部世界，寻求强国御侮之道。

林则徐、魏源就是其中的先驱者。

（2）了解睁眼看世界的倡导者──林则徐、魏源及其主要思想
在闭关时代的封建专制主义统治下，林则徐开始时跟所有封建官僚一样，有偏狭自大、不合时务的陈腐观念，对中国以外的世界茫然无知。

为了制定战胜敌人的正确策略，他努力探求西方资本主义的新知识。

林则徐探求西方新知识，主要通过“刺探西事”荷“翻译西书”两个主要途径。

蒋廷黻《中国近代史》
①林则徐不仅是最早抵抗西方侵略的民族英雄，也是近代中国“开眼看世界”的第一人。

林则徐在广州主持禁烟期间，注意搜集有关西方国家的信息，翻译西方国家的书报，注意研究各国情况、动态。

他主持编译和审订了《四洲志》，介绍了世界5大洲30余国的历史、地理和政情，是近代中国第一部系统的世界地理志。

《华事夷言》则是介绍了外国人对中国人的看法。

②魏源根据《四洲志》等书，广泛搜集中外文献资料，编成《海国图志》一书。

这是第一部由中国人编撰的介绍西方历史地理最详备的专著，也是探寻、学习西方富国强兵道路的
《海国图志》系统提出“师夷长技以制夷”的思想，明确提出向西方学习的具体内容、方法，为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备，促使人们开阔眼界，引导人们注意世界形势，了解世界，对近代维新变法思想有一定的影响。

了解这一时期其他的爱国人士学习西方的状况，如：徐继畲的《瀛寰志略》和姚莹的《康輶纪行》。

教学关键：把林则徐、魏源向西方学习的思想、活动放在近代资本主义发展的大坐标中、放在中国“千年未有之变局”中，从而在巨大冲突中认识林则徐、魏源等人在中国社会转型时期的巨大精神引领作用。

3．“维新变法”一目：
（1）了解维新思想产生的背景：洋务运动的开展、民族资本主义的想起和西方资本主义的思想文化和科学文化的传入。

（2）课前由学生收集四位维新思想家的故事。

（3）经过学生交流，在感性认识的基础上，引导学生归纳康有为、梁启超、、谭嗣同、严复各自的观点和对封建思想的冲击、近代思想解放的贡献。

（4）引导学生分析得出康有为维新思想的特点：托古改制。

引导学生进一步讨论：康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。

在学生讨论的基础上教师总结指出：近代中国，儒家的传统思想和学说已经无法应对当时的局势，但是儒家思想的正统地位还是无法动摇的。

为了寻求支持变革的合理依据，康有为就把孔子描述成一个主张“托古改制”的人，想利用孔子削弱反对势力。

强调康有为用进化论的观点论证君主立宪制的发展前景。

教学关键：
（1）在封建专制占主导地位的中国，维新变法思想艰难发展
戊戌时期，梁启超因感奋国事阽危而升腾起变法自强的使命感，他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另以方面又小心翼翼地向传统观念求助。

……以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊，这是维新志士新旧杂糅的共同心理特征，梁启超也不例外。

李华兴《梁启超与中国近代化》（2）四位维新思想家思想和贡献的个性和共性
（3）维新变法运动的结果和影响注重其启蒙作用。

我读五四以后那些值得我们注意的文化大师传记的时候，发现几乎没有一个人不说自己曾经在年轻的时候，受到过梁启超深深的影响。

甚至有的学者还说，正因为梁启超先生的存在，才使中国的士绅阶层里分化出了一个比较严格意义上的知识分子队伍。

除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众，只要是粗通文墨的人，在那个时代，很少有人没有受到过梁恩公他的思想的影响。

所以中国尽管没有出现一个象法国或者欧洲其他国家一样的启蒙运动，但是已经有了启蒙宣传家，那就是梁启超。

《八千里路云和月》余秋雨旁述
4．“走向共和”一目，建议学生自学。

5．课堂小结：
鸦片战争后，从魏源、林则徐，到康有为、梁启超、谭嗣同、严复，先进的中国人开始了向西方学习的过程，这是一个逐步深入和提高的过程，中国的近代化逐渐从器物技艺走向
社会制度的变革，，并最终走向化心理，在依次递进中，中国逐渐融入世界近代化的滚滚大潮中。

6．板书设计：
“睁眼看世界”(地主阶级抵抗派) ——器物层面
“顺乎世界之潮流”维新变法（资产阶级维新派）
——制度层面
民主共和（资产阶级革命派）
四．课后练习
（一）选择题；
1．“睁眼看世界”的思想发展成一股社会思潮的原因不包括 C
A．鸦片战争后，外国资本主义对中国侵略加剧B．中西方联系的加强C．民族资本主义经济的发展D．林则徐、魏源为代表的先进分子的积极努力2．“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。

”这一思想是谁在什么书中最早提出来的？ A
A．魏源《海国图志》B．徐继畬《瀛环志略》
C．康有为《孔子改制考》D．严复翻译的《天演论》
3．下列关于“师夷长技以制夷”思想理解错误的是 D
A．成为近代学习西方的口号B．对几千年来传统心态的一次挑战
C．迈出了向西方学习的第一步D．是资产阶级维新思想的核心内容
4．康有为打着孔子的旗号宣传维新变法理论，对此理解不准确的是 D
A．康有为从小接受传统教育B．反映了民族资产阶级的软弱性
C．希望减少变法的阻力D．幻想恢复到以前的社会
5．维新运动中的激进派是 C
A．康有为B．梁启超C．谭嗣同D．严复
6．戊戌维新是一场资产阶级启蒙运动，不是因为 A
A．维新派将救亡与政治变革结合在一起B．维新派创办了报刊，组成了新式社团C．维新派积极提倡西学D．维新派开阔了知识分子的眼界
（二）非选择题：
1．阅读下列材料：
材料一魏源把向西方学习这个近代社会的重大课题，用“师夷长技以制夷”的简洁语言作了高度概括，明确了学习敌人是为了战胜敌人的辨证关系，对富国强兵以御外侮的道路，作了比较深入的探索，在近代中国思想界留下了前进的足迹，具有一定的启迪作用。

蒋廷黻《中国近代史》
材料二士大夫阶级都以为法制是祖宗的法制，先圣先贤的法制，历代相传，绝不可变更的。

康有为知道非先打破这个思想的难关，变法就无从下手。

蒋廷黻《中国近代史》
他（梁启超）和以前的文人有很大的区别的地方，是他具有极大的社会感召力。

因为在他之前，文人往往以沉默寡言作为一种美德：埋着头，躲在自己的书房里——这是不求名利的一种标志。

《八千里路云和月》余秋雨旁述
回答下列问题：
①根据材料一回答，魏源的核心思想是什么？如何认识这一思想的影响？
②根据材料二回答，康有为是如何“打破这个思想的难关”的？
③根据材料三回答，梁启超等维新思想家最突出的历史贡献是什么？
①核心思想是“师夷长技以制夷”，就是学习西方的长处，抵抗西方侵略，战胜敌人。

这是近代中国迈出了向西方学习的第一步。

②康有为出版了《孔子改制考》，打着孔子的旗号宣传维新变法思想。

③促进了思想的启蒙，推动着资产阶级维新思想的传播。