苏教版初一下册语文《松树金龟子(节选)》教案

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《松树金龟子（节选）》教案
一、课题
《松树金龟子（节选）》
二、教学目的
1.让学生了解松树金龟子的外形特征、生活习性及其生态作用。

2.培养学生观察自然、探索生物世界的兴趣和能力。

3.引导学生关注生态平衡，培养保护生物多样性的意识。

三、教学重点
1.松树金龟子的外形特征和生活习性。

2.如何通过观察和分析来认识和理解昆虫。

四、教学难点
1.如何引导学生细致观察松树金龟子的外形和行为。

2.如何培养学生的观察力和分析能力，以及生态环保意识。

五、教具准备
1.松树金龟子的图片和视频资料。

2.松树金龟子的生活习性相关文字资料。

3.观察记录表，用于学生记录观察结果。

4.松树金龟子模型或标本（如有条件）。

六、教学过程
（一）导入新课（约5分钟）
1.故事导入：
o师：同学们，今天老师先给大家讲一个关于昆虫的小故事。

在一片茂密的松树林里，生活着一种非常特别的昆虫，它们身披金色铠甲，在
阳光下闪闪发光，就像是森林中的小勇士。

它们不仅外表华丽，还拥
有着许多神奇的习性。

大家猜猜看，这是什么昆虫呢？
o引导学生猜测，并揭示谜底——松树金龟子。

2.引入课题：
o师：对了，今天我们就来学习一篇关于松树金龟子的文章，一起探索这个昆虫世界的奇妙之处。

（二）新课讲授（约25分钟）
1.初识松树金龟子：
o师：首先，请大家欣赏一些松树金龟子的图片和视频，初步了解一下它们的外形特征和生活环境。

o展示松树金龟子的图片和视频资料，引导学生观察松树金龟子的外形、颜色、大小以及它们所处的环境。

2.外形特征分析：
o师：通过刚才的观察，大家发现松树金龟子有哪些外形特征呢？现在，请大家以小组为单位，讨论并记录下你们的发现。

o学生分组讨论，教师巡视指导，鼓励学生从松树金龟子的头部、身体、翅膀、足等方面进行分析。

o小组汇报讨论结果，教师总结松树金龟子的外形特征，如体型小巧、身披金色甲壳、翅膀透明等。

3.生活习性探讨：
o师：除了外形特征，松树金龟子还有哪些生活习性呢？请大家阅读课文，找出描写松树金龟子生活习性的句子，并思考这些习性对松树金
龟子的生存有什么帮助。

o学生阅读课文，找出相关句子，并尝试分析松树金龟子的生活习性。

o教师引导学生深入探讨松树金龟子的食性（如以松树的花粉、嫩叶为食）、栖息环境（如生活在松树等针叶树上）、繁殖习性（如交配、
产卵等）以及它们的防御机制（如利用甲壳保护自己）等。

o通过提问和讨论，帮助学生理解松树金龟子生活习性与生存环境的关系。

4.观察与描述：
o师：现在，我们已经了解了松树金龟子的外形特征和生活习性。

接下来，请大家尝试用自己的话来描述一下松树金龟子，注意要抓住它们
的主要特征。

o学生尝试描述松树金龟子，教师给予指导和鼓励，引导学生从多个角度（如外形、动作、习性等）进行描述。

（三）拓展延伸（约15分钟）
1.松树金龟子的生态作用：
o师：松树金龟子不仅是昆虫世界的一员，还在生态系统中发挥着重要的作用。

请大家思考一下，松树金龟子对生态环境有哪些贡献呢？
o引导学生讨论松树金龟子的生态作用，如传播花粉、促进植物生长、维持生态平衡等。

o教师总结松树金龟子的生态作用，强调它们在自然界中的重要性，并引导学生关注生态平衡和生物多样性保护。

2.观察实践活动：
o师：现在，请大家分组进行户外观察实践活动，尝试找到松树金龟子并观察它们的行为习性。

记得带上观察记录表，记录下你们的发现
哦！
o学生分组进行户外观察实践活动，教师提前告知学生注意安全事项，并提醒学生观察时要保持安静，不要打扰松树金龟子的正常生活。

o如果条件允许，教师可以展示松树金龟子的模型或标本，让学生更近距离地观察和学习。

o观察结束后，学生汇报观察结果，教师引导学生分享自己的观察经历和感受。

（四）归纳小结（约5分钟）
1.学生归纳：
o师：通过今天的学习，大家对松树金龟子有了哪些新的认识呢？请一位同学来归纳一下。

o引导学生总结松树金龟子的外形特征、生活习性以及生态作用等方面的知识。

2.教师总结：
o师：今天，我们通过学习《松树金龟子（节选）》一文，了解了松树金龟子的外形特征、生活习性以及它们在生态系统中的重要作用。

同
时，我们也学会了如何观察和分析昆虫特征的方法。

更重要的是，我
们认识到了保护生物多样性和生态平衡的重要性。

希望同学们在今后
的生活中，能够继续关注和了解自然世界，为保护我们的生态环境贡
献自己的力量。

七、作业处理
1.书面作业：
o请同学们写一篇关于松树金龟子的观察日记，记录自己在户外观察松树金龟子时的所见所闻和感受。

要求抓住松树金龟子的主要特征进行
描述，并尝试分析它们的行为习性。

2.口头作业：
o请同学们回家后，向家人介绍松树金龟子的外形特征、生活习性以及生态作用等方面的知识，并分享自己在课堂上的学习体会。