五年级作文那一刻我长大了教师评语

五年级作文那一刻我长大了教师评语作文是学生表达内心世界、展现思维能力和语言水平的重要方式。

对于五年级的学生来说，“那一刻我长大了”这样的主题作文，能够让
他们回忆起成长中的重要瞬间，并尝试用文字将其描绘出来。

以下是
对一些五年级学生关于这个主题作文的评语。

学生一：
学生姓名同学的这篇《那一刻我长大了》，整体思路清晰，情感真挚。

文章开篇以简洁的语言点明了主题，让读者能够迅速了解到你所写
的“那一刻”是什么。

比如文中描述的“在我看到奶奶弯腰艰难地扫地时，那一刻，我长大了”，这个开头直截了当，引起了读者的兴趣。

在描述事件的过程中，能够抓住细节进行描写。

对奶奶扫地时的动作、神态的刻画，“奶奶弯着腰，一只手撑着腰，一只手费力地挥动着
扫帚，额头上布满了汗珠，嘴里还喘着粗气”，让读者仿佛能够看到当
时的场景，感受到奶奶的辛苦。

而当你看到这一幕决定去帮助奶奶时，心理活动的描写也很到位，“我心里一阵酸楚，想着自己平时总是心安理得地享受着奶奶的照顾，
却从未为她做过什么，我感到十分愧疚”，这种内心的触动很真实，也
很好地体现了你在那一刻的成长。

不过，文中的语言表达还可以更加生动和丰富。

比如在描述自己帮
助奶奶扫地的过程，可以多使用一些动词，让画面更有动感。

结尾部分如果能够再深入地阐述一下这次经历对你今后的影响，会
让文章的主题得到进一步的升华。

总的来说，这是一篇不错的作文，希望你继续努力，写出更精彩的
文章！
学生二：
学生姓名的这篇作文，有许多值得称赞的地方。

首先，选题很有意义。

通过“在父母吵架后，我主动安慰他们，那
一刻我长大了”这样的经历，展现了成长中的深刻感悟。

在叙事过程中，情节有起有伏。

从父母的激烈争吵让你感到害怕和
无助，到你鼓起勇气去调解，情节的转折处理得比较自然。

对自己当时的心情描写细致入微，“我的心像被一只大手紧紧揪住，眼泪在眼眶里打转”，让读者能够感同身受。

但是，作文中存在一些语句不够通顺的问题，影响了阅读的流畅性。

比如“我终于忍不住了，冲了过去，大声的说道”，这里“大声的说道”应该改为“大声地说道”。

另外，在描述父母吵架的场景时，可以增加一些环境描写来烘托气氛，这样能更好地为后面你的成长做铺垫。

希望你在今后的写作中，多注意语言的规范和表达的准确性，同时丰富描写手法，让作文更上一层楼。

学生三：
学生姓名同学的《那一刻我长大了》给老师留下了深刻的印象。

文章的结构合理，层次分明。

开头“成长是一条漫长的道路，但总有那么一刻，让你突然明白许多，那一刻，我长大了”，简洁地引出了主题。

中间叙述自己在参加志愿者活动，帮助贫困山区孩子的过程中，体会到了帮助他人的快乐和责任，这部分内容充实，且能够体现出成长的主题。

尤其值得称赞的是，文中对与贫困山区孩子交流时的细节描写，“他们那一双双充满渴望和感激的眼睛，深深地印在了我的心里”，让人感受到这次经历对你的触动之大。

不过，在描述自己的感受时，有些表述比较笼统。

比如“我感到自己变得更加坚强和有爱心了”，可以具体说一说坚强和有爱心的表现是什么。

语言方面，可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法，让文章更加生动形象。

期待看到你在未来的写作中有更大的进步！
学生四：
学生姓名的这篇作文，优点突出。

从立意上看，通过“在自己生病时，看到妈妈无微不至的照顾，那
一刻我长大了”这样的视角，表达了对母爱的理解和感恩，主题积极向上。

描写细腻是这篇作文的一大特色。

比如对妈妈照顾自己时的动作描写，“妈妈轻轻地用毛巾为我擦去额头的汗水，小心翼翼地把药喂到我
嘴边，眼神里满是关切和心疼”，这些细节让母爱跃然纸上。

同时，能在文中恰当引用一些名言警句，如“谁言寸草心，报得三
春晖”，增强了文章的文化内涵。

然而，也有一些不足之处。

作文的篇幅相对较短，导致整个故事的
叙述略显仓促，有些情节没有展开。

比如在描述自己的成长感悟时，
可以多写一些自己的思考和今后的打算。

希望你能够进一步丰富内容，让作文更加完美。

学生五：
学生姓名的《那一刻我长大了》有不少亮点。

文章以抒情的方式开头，“成长是一首动听的歌，在人生的旅途中，总有那么一个音符，让这首歌更加美妙，那一刻，我长大了”，充满了
诗意。

文中选取了自己在考试失利后，经过自我反思，重新振作的经历，
展现了内心的成长。

对自己失落心情的描写很真实，“我仿佛掉进了一
个黑暗的深渊，看不到一丝希望”。

在面对挫折时，能够进行深刻的自我剖析，“我明白了失败并不可怕，可怕的是失去勇气和信心”，这种认识的转变体现了你的成长。

但在语言表达上，还存在一些重复啰嗦的问题。

例如“我一次又一
次地问自己，为什么会这样，为什么会这样”，可以精简为“我不停地
问自己，为什么会这样”。

此外，文中可以增加一些与同学或老师交流的情节，使内容更加丰富。

继续加油，老师相信你会写出更出色的作文！
学生六：
学生姓名同学的这篇作文，有其独特之处。

开头通过回忆的方式，“每当我想起那个夜晚，我的心中就充满了
感慨，那一刻，我长大了”，引起读者的好奇心。

在讲述自己独自在家克服恐惧的过程中，情节紧凑，能够让读者感
受到你的紧张和勇敢。

文中对自己心理变化的描写较为细腻，从最初的害怕“心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼儿”，到后来的勇敢面对“我深吸一口气，告诉自己
要坚强”，展现了成长的过程。

不过，在描写独自在家的场景时，缺乏对周围环境的具体描写，如
果能增加一些对黑暗的房间、寂静的楼道等的描写，会更好地营造出
恐怖的氛围，从而突出你的成长。

在结尾处，可以适当总结这次经历带给你的收获，让主题更加鲜明。

希望你不断提高写作水平，取得更大的进步！
学生七：
学生姓名的《那一刻我长大了》，整体表现不错。

主题明确，通过“帮助邻居爷爷搬重物，那一刻我体会到了帮助他
人的快乐和自己的价值，我长大了”这一事件，传达了积极向上的价值观。

在叙述事情的经过时，条理清晰，按照事情发展的先后顺序，把每
个环节都描述得很清楚。

对自己的动作描写较为生动，“我咬着牙，使出全身的力气，终于
把重物搬到了爷爷家”，让读者看到了你的努力。

但文中的语言略显平淡，缺乏感染力。

可以多使用一些形容词和副词，来增强文章的表现力。

同时，在描述自己的感受时，可以结合生活中的其他经历，进行更
深入的思考。

相信只要你用心去写，一定会写出更优秀的作文！
学生八：
学生姓名同学的这篇作文，有可圈可点之处。

以问句开头，“什么是长大？是年龄的增长，还是身高的变化？在
经历了那件事后，我找到了答案，那一刻，我长大了”，引发读者的思考。

选取的“在看到流浪猫挨饿受冻，自己为它搭建小窝并喂食”的事例，富有爱心，也体现了你的成长。

对流浪猫可怜模样的描写，“它蜷缩在角落里，身上的毛脏兮兮的，眼神里充满了无助和恐惧”，让人不禁心生怜悯。

然而，作文中存在错别字和标点使用不当的问题，这会影响文章的
质量。

在今后的写作中，要更加细心，认真检查，同时多阅读优秀的作品，提高自己的写作能力。

期待看到你的进步！
学生九：
学生姓名的这篇《那一刻我长大了》，优点不少。

开篇简洁有力，“成长，往往在一瞬间，那一刻，我长大了”，直接
进入主题。

描述自己在公交车上给老人让座，得到老人称赞的经历，选材贴近
生活，容易引起读者共鸣。

对自己让座时的心理斗争描写得很真实，“我心里很纠结，一方面自己也很累，另一方面又觉得应该给老人让座”，展现了内心的挣扎和最终的选择。

不过，文章的内容不够丰富，在描述公交车上的场景和周围人的反应时，可以多写一些，使故事更加生动。

结尾部分比较仓促，可以适当升华一下主题，比如谈谈这次经历对自己今后行为的影响。

希望你能不断改进，写出更精彩的作文！
学生十：
学生姓名同学的作文，给老师带来了一些惊喜。

从“在参加学校的演讲比赛时，克服紧张，获得成功，那一刻我长大了”这个角度出发，展现了自我挑战和突破。

对演讲前紧张心情的描写非常细腻，“我的手心里全是汗，心都提到了嗓子眼儿，双腿也不停地颤抖”，让读者能够感同身受。

在讲述比赛过程时，能够突出重点，比如“我深吸一口气，调整好状态，开始了我的演讲”，展现了自己的勇气和决心。

但文中对演讲内容和自己的表现描述较少，可以适当增加一些，让读者更好地了解比赛的情况。

语言表达上，可以再多运用一些成语和俗语，增加文章的文采。

继续努力，相信你会在写作上取得更好的成绩！
总之，五年级的同学们在这次“那一刻我长大了”的主题作文中，都能够认真思考，用心写作，展现出了自己对成长的理解和感悟。

虽然在写作过程中还存在一些不足之处，但只要不断学习和积累，相信同学们的写作水平一定会不断提高。