《生物多样性及其保护》 导学案

《生物多样性及其保护》导学案
一、学习目标
1、了解生物多样性的概念、层次和价值。

2、认识生物多样性面临的威胁及原因。

3、理解保护生物多样性的重要意义和主要措施。

二、知识梳理
（一）生物多样性的概念
生物多样性是指地球上所有生物（包括植物、动物和微生物）所拥有的基因、物种和生态系统的多样性以及它们所提供的生态服务功能的多样性。

（二）生物多样性的层次
1、遗传多样性
指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。

不同物种具有不同的基因库，同一物种的不同个体之间也存在着基因差异。

2、物种多样性
指地球上生物物种的丰富程度。

目前已知的物种大约有 180 万种，但实际存在的物种可能远远超过这个数量。

3、生态系统多样性
指地球上生态系统的类型、结构和功能的多样性。

包括森林、草原、湿地、海洋等各种生态系统。

（三）生物多样性的价值
1、直接价值
（1）提供食物、药材、工业原料等。

（2）旅游观赏、科学研究等。

2、间接价值
（1）维持生态平衡，如保持土壤肥力、调节气候、净化空气和水等。

（2）促进生态系统的物质循环和能量流动。

3、潜在价值
目前尚未被人类发现和利用的价值。

（四）生物多样性面临的威胁
1、物种灭绝速度加快
许多物种在人类还未认识到其价值之前就已经灭绝。

2、生态系统破坏
人类活动导致森林砍伐、草原退化、湿地减少、海洋污染等，使生
态系统受到严重破坏。

3、遗传多样性减少
物种数量的减少和种群规模的缩小导致遗传多样性降低。

（五）生物多样性面临威胁的原因
1、生境破坏
人类对土地的过度开发和利用，破坏了生物的栖息地。

2、过度捕猎和采集
对野生动物和植物的过度捕猎和采集，导致一些物种濒危甚至灭绝。

3、环境污染
水、大气、土壤等环境污染对生物的生存和繁衍造成严重影响。

4、外来物种入侵
外来物种在新的环境中没有天敌，大量繁殖，威胁本地物种的生存。

（六）保护生物多样性的意义
1、维护生态平衡
保证生态系统的稳定和正常功能。

2、促进经济发展
提供丰富的资源和生态服务，促进农业、林业、渔业等产业的可持续发展。

3、保障人类健康
许多药物和医疗资源来源于生物，保护生物多样性有助于人类应对疾病。

4、丰富文化生活
生物多样性为人类的文化创作和精神需求提供了丰富的素材。

（七）保护生物多样性的措施
1、就地保护
建立自然保护区、国家公园等，保护生物及其栖息地的完整性。

2、迁地保护
将濒危物种迁移到人工环境中进行保护和繁育。

3、加强法律法规建设
制定和完善相关法律法规，严厉打击破坏生物多样性的行为。

4、提高公众意识
通过教育、宣传等方式，提高公众对生物多样性保护的认识和参与度。

5、可持续利用
合理开发和利用生物资源，实现资源的可持续利用。

三、学习重难点
（一）重点
1、生物多样性的概念、层次和价值。

2、生物多样性面临的威胁及原因。

3、保护生物多样性的主要措施。

（二）难点
1、理解生物多样性的间接价值和潜在价值。

2、分析生物多样性面临威胁的原因，并提出有效的保护策略。

四、学习方法
1、自主学习：阅读教材、相关资料，了解生物多样性的基本概念和相关知识。

2、合作学习：小组讨论生物多样性面临的威胁及保护措施，分享观点和经验。

3、案例分析：通过具体的案例，深入理解生物多样性的价值和保护的重要性。

五、学习过程
（一）导入
展示一些美丽的生物图片或视频，如珍稀的动物、植物，丰富多彩的生态系统等，引发学生对生物多样性的兴趣，提问学生对生物多样性的初步认识和感受。

（二）知识讲解
1、教师讲解生物多样性的概念、层次和价值，结合实例帮助学生理解。

2、分析生物多样性面临的威胁及原因，通过数据、图表等直观方式展示物种灭绝的速度和生态系统破坏的情况。

3、详细介绍保护生物多样性的意义和措施，引导学生思考如何在日常生活中参与保护行动。

（三）小组讨论
1、组织学生分组讨论以下问题：
（1）你身边有哪些破坏生物多样性的行为？
（2）如何提高公众对生物多样性保护的意识？
（3）在可持续利用生物资源方面，我们可以采取哪些措施？
2、每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（四）案例分析
1、教师介绍一些成功的生物多样性保护案例，如大熊猫保护、湿地恢复等。

2、学生分析案例中采取的保护措施和取得的成效，总结经验。

（五）总结归纳
1、教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括生物多样性的概念、面临的威胁、保护的意义和措施。

2、学生总结自己的学习收获和体会。

（六）课后作业
1、完成课后练习题，巩固所学知识。

2、查阅资料，了解一种濒危物种的现状和保护措施，写一篇短文。

六、学习拓展
1、观看有关生物多样性的纪录片，如《地球脉动》《蓝色星球》等，进一步感受生物多样性的魅力。

2、参加学校或社区组织的环保活动，如植树造林、垃圾分类宣传等，为保护生物多样性贡献自己的力量。

七、教学反思
通过本节课的学习，学生对生物多样性有了较为全面的认识，了解
了生物多样性面临的威胁和保护的重要性。

在教学过程中，应进一步
加强学生的自主探究和实践能力，让学生更加深入地理解和参与生物
多样性的保护。

同时，不断改进教学方法和手段，提高教学效果，激
发学生对生物学科的兴趣和热情。

生物多样性是地球生命的基础，也是人类生存和发展的重要保障。

让我们共同努力，保护生物多样性，创造美好的未来！。