《白牙与黑牙》小班教案

《白牙与黑牙》小班教案
《白牙与黑牙》小班教案篇1
教学目标：
1、让幼儿明白刷牙的重要性。

2、知道刷牙的时间。

3、知道正确的刷牙方法。

教学预备：
1、白手套一副
2、牙齿模型
3、《刷牙歌》
教学过程：
1、老师叙述《白牙与黑牙》的故事，引起幼儿爱好。

（带白手套）
2、提问：为什么白牙雪白又健康？为什么黑牙又脏又臭？你情愿做白牙的仆人还是黑牙的仆人？为什么？
3、出示牙齿模型，教幼儿正确刷牙方法（边说边做）上边的牙齿往下刷，下边的牙齿往上刷，左刷刷，右刷刷，刷的牙齿笑哈哈。

4、请幼儿和老师一起来说刷牙歌
5、做律动《我爱刷牙》
《白牙与黑牙》故事内容
白牙与黑牙是好伴侣，他们已经有很长一段时间没见面了。

有一天，白牙遇到了黑牙。

白牙惊讶地说："哎呀！你怎么变成这个样子啦？'
黑牙愁眉苦脸地回答："我的仆人都没有照看我，爱吃糖果又不刷牙，所以我生病了。

' 白牙："看来病的可不轻呢！'
黑牙难受地说："我浑身又脏又臭，还被蛀虫蛀了个大洞，仆人都不管我。

再这样下去我就完蛋了。

哎！真艳羡你有个好仆人。

'
白牙庆幸地说："幸好我的仆人不常吃甜食，而且每次吃完东西都会立即漱口，让我雪白又健康。

盼望你的仆人早点发觉你的重要性，好好照看你的健康。

'
黑牙说："可不是嘛！假如少了我，仆人吃东西、说话都很困难。

等到我被蛀光了，仆人要懊悔都来不及了。

'
备注：家长在家鼓舞幼儿养成早晨起床、晚上睡觉前刷牙和吃东西后漱口的好习惯。

幼儿园小班刷牙歌：
向上刷向下刷
不行放任胡乱刷
应防牙缝菜辣挞
想防虫蛀应多刷
你又刷我又刷
光辉雪白唔辣挞
应防牙儿黄又黑
起床临分都应刷
向上刷向下刷
不行放任胡乱刷
应防牙缝菜辣挞
想防虫蛀应多刷
你又刷我又刷
光辉雪白唔辣挞
应防牙儿黄又黑
起床临分都应刷
《白牙与黑牙》小班教案篇2
一、设计意***：
《纲要》在健康领域指出幼儿应生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

健康平安的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活健康训练的一个重要内容。

有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，甚至孩子不喜爱刷牙，家长就随着他们。

对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视，我发觉班上有部分幼儿已经有蛀牙。

开展爱护牙齿的活动迫在眉睫！我们园是礼仪特色园，我觉得有必要把本次活动与礼仪相结合，所以就设计了两个木偶白牙宝宝和黑牙宝宝，让孩子们感受关心别人是一件欢乐的事！于是，开展了此次活动。

二、活动目标：
1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。

2、引导幼儿体验刷牙的正确方法。

3、通过帮黑牙治病，让幼儿感受关心别人是一件欢乐的事。

三、活动预备：
1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩饭菜、零食、细菌***片）手偶各一个。

2、故事《白牙与黑牙》PPT，牙齿模型一个，牙刷一把。

3、音乐《刷牙歌》，数码照相机一部。

四、活动过程：
（一）老师出示白牙和黑牙手偶，引出课题。

1、老师手偶表演：嗨！小伴侣们好！我是白牙宝宝，你们瞧我白白的，多美丽！黑牙宝宝不兴奋了，说：我黑黑的才是最美丽的！我美丽，我美丽，就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。

2、老师提问：白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架？（它们都认为自己美丽）
你们觉得谁美丽呢？你喜爱谁呢？（白牙宝宝）为什么？
3、小伴侣们都说白牙宝宝美丽，喜爱白牙宝宝。

黑牙宝宝不兴奋了，大声的哭了起来！黑牙宝宝别哭了，我们请你一起看一个小电影吧！
（二）看故事《白牙与黑牙》PPT，让幼儿明白刷牙的重要性。

1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看PPT。

2、看完提问：
（1）为什么白牙雪白又奇妙？黑牙为什么愁眉苦脸、而且又脏又臭？
（2）谁是牙齿的好仆人？你是怎样做牙齿的好仆人的？
（3）谁喜爱吃糖？觉得自己没有照看好牙齿，怎样才能当牙齿的好仆人？
3、你们想关心黑牙宝宝，让他变成白牙吗？让我们一起关心它吧！
（三）出示黑牙，找出蛀牙的缘由。

1、老师：黑牙宝宝你现在知道你不美丽的缘由了吧！原来你得了龋齿，生病了才会变黑的，让小伴侣们帮你治病好吗？
2、幼儿找出黑牙宝宝生病的缘由，让我们来看看黑牙里究竟有什么？请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。

3、原来，黑牙里有这么多脏东西，才会引来蚜虫，把牙齿蛀掉的。

我们一起帮黑牙宝宝想个方法好吗？幼儿回答（应当早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃东西等等）。

（四）播放《刷牙歌》，学习刷牙的正确方法，让幼儿感受关心别人是一件欢乐的事。

1、一看刷牙的正确方法。

（出示牙齿模型）
老师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！）
2、让我们一起跟着音乐刷牙吧！（幼儿和白牙、黑牙木偶一起刷牙）
3、黑牙宝宝最终变白了，兴奋的笑了。

他还感谢我们小伴侣呢？（感谢小伴侣！）
我们应当怎门说？（不用谢！能关心你，我们很兴奋！）
（五）我们的牙齿刷的干洁净净，白白香香的，让我们和牙齿宝宝一起拍一张最美的照片传到上去，让全部的人都能看到我们白白的牙齿好吗？（老师带幼儿到户外自由摆造型拍照）（六）活动结束。

《白牙与黑牙》小班教案篇3
活动目标
1、了解养成刷牙习惯的重要性。

2、尝试使用正确的方法刷牙。

3、感受做牙齿好仆人的欢乐。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动重难点
1、知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

2、学习使用正确方法刷牙。

活动预备
1、幼儿对黑牙和白牙有肯定的了解。

2、白牙和黑牙的手偶。

3、刷牙歌的音乐，音响。

活动过程
一、叙述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿爱好
老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙协作叙述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师：今日老师给你们带来了两位新伴侣。

（出示手偶），你们熟悉他们吗？
幼儿自由回答。

2、老师：有的小伴侣熟悉，是白牙和黑牙兄弟。

白牙和黑牙兄弟跟它们的仆人发生了一些事情。

我们一起来听听看发生了什么事？（老师叙述故事）
二、通过提问，引导幼儿争论故事情节
了解养成刷牙习惯的重要性。

1、老师：故事讲完了，你们喜爱白牙的仆人还是黑牙的仆人呢？
2、老师：你为什么喜爱白牙（黑牙）的仆人呢？
幼儿自由说出自己的想法。

老师小结：原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的仆人没有照看好牙齿，就一每天的变黑了。

3、由故事转换到幼儿自身。

老师：请小伴侣看看你们好伴侣的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好仆人呢？老师：牙齿黑了会怎么样呀？（老师简洁说明牙齿变黑的缘由）
4、老师小结：
要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让
它生病了，变黑了。

三、讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽
1、老师：你们平常有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？（幼儿举手回答）
2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。

假如没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。

那你们知道正确的刷牙方法吗？
3、老师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！）。

幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。

重复两到三遍。

4、跟着音乐做嬉戏。

老师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？
活动结束
幼儿和老师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。

老师：孩子们，看看你们好伴侣的牙齿刷洁净了吗？
活动延长
1、在区域活动中给动物喂食后面添加给动物刷牙的区域活动，同时将刷牙步骤***贴在旁边，请小伴侣给动物喂完食物之后，根据正确的方法给小动物刷牙。

2、和家长联系，要求家长监督幼儿刷牙，早晚各一次。

活动反思
本次活动通过讲故事、做嬉戏的方式让幼儿在轻松开心的氛围中习得刷牙的重要性。

我将活动的主要环节放在活动的重点关心幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯上，通过讲故事，自由争论，发表自己见解的方式，关心幼儿建立刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑的意识。

活动中，许多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜爱白牙的仆人，由于他把白牙照看的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。

对于活动的难点使用正确方法刷牙的环节，由于时间仓促，事先没有预备牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，许多孩子就显得不知所措，以至在最终的音乐嬉戏中，不能很好的跟着音乐做嬉戏。

《白牙与黑牙》小班教案篇4
1、了解养成刷牙习惯的重要性。

2、知道刷牙的时机。

1、制作好的白牙与黑牙的***卡；
2、刷牙歌的音乐。

一、老师拿出制作好的白牙***卡和黑牙***卡，当白牙和黑牙协作叙述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师提问："小伴侣，你们喜爱白牙还是黑牙？'
幼儿可以举手自由发言。

2、老师问：珍宝儿，你们有没有好伴侣啊？你会和你的好伴侣做些什么啊？今日老师也带来了一对好伴侣，看看它们是谁吧！听听看它们发生了什么事？（老师叙述故事）
二、老师分别询问幼儿："你为什么喜爱白牙（黑牙）呢？'让幼儿说一说自己的想法。

1、老师说明：小伴侣都比较喜爱白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样雪白美丽呢？
2、老师问："看看你们好伴侣的牙齿是白白的，还是黑黑的？'牙齿黑了会怎么样呀？'（老师简洁说明牙齿变黑的缘由）
三、给幼儿讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽。

1、老师叙述要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

2、老师问：你们平常有没有刷牙呀？那是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？（幼儿举手回答）
3、老师叙述：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎食物，这样食物才好消化。

假如没有牙齿，就不能嚼碎食物了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音就不好听了！假如笑起来，没有牙齿，那就不好看咯。

那你们知不知道正确的刷牙方法呢？
4、老师今日还请来了牙医姐姐，让她来告知我们怎样刷牙才是正确的吧！
四、有请牙医姐姐出场，教幼儿正确的刷牙方法。

（教正确刷牙方法中）
1、小伴侣，刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。

你们学会了吗？那我们一起来刷牙吧！
2、老师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！）
3、师："让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？'
五、活动结束：
让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。

师："孩子们，看看你们好伴侣的牙齿刷洁净了吗？
在这次活动中，我为幼儿创设了一个比较生动，自由的活动氛围（自主发言、幼儿之间共同探讨）。

小班的幼儿对新奇事物布满剧烈的奇怪心，看到新颖的事物会主动接近，探究其中的神秘。

所以，我始终以幼儿为主体，在一开头，我出示了一副形象生动的牙齿（白牙与黑牙）让他们熟悉牙齿，引起了幼儿的爱好，然后运用"小魔棒变镜子'的嬉戏，让幼儿共同观看牙齿，了解牙齿，激发了他们乐观想要探究的欲望，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性，最终我以一首刷牙歌结束了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很欢乐的事，不仅欢乐的接受学问，也在活动中获得了新的体验与胜利。