化学课件《海水中的元素》优秀ppt2 人教课标版

溶液反应。(2)记准Cl2、溴水及淀粉遇I2时的颜色。
【尝试解答】 锥形瓶中KClO3与浓盐酸反应生成Cl2，①处气体
呈黄绿色；氯气与NaBr溶液反应置换出Br2，②处呈橙色；遇KI淀粉
溶液，置换出I2，而I2遇淀粉变蓝色；氯气可被NaOH溶液吸收，④处
棉球仍为白色。
【答案】 A
【拓展训练】 1.甲、乙、丙三种溶液各含有一种X－(X－为Cl－ 、Br－、I－)，向甲中加入淀粉溶液和氯水，则溶液变橙色，再加丙 溶液，颜色无明显变化，则甲、乙、丙中依次含有( )
若甲在转化中为还原剂，是常见金属，乙是常见非金属固态单 质，且甲、乙、丙都由短周期元素组成。
请回答下列问题： (1)A的结构式是________； (2)B的电子式是________； (3)A与甲反应的化学方程式是____________________。 【名师解析】 碳是变价元素(＋2，＋4)，在O2不足或过量时燃 烧产物不同，分别为CO或CO2，且金属镁可在CO2中燃烧生成C和 MgO，故在第一种假设下，A为CO2，B为MgO，C为CO，甲为Mg， 乙为碳，丙为O2。
气体不反应，由于空气、CO2、N2在加热的条件下均能与Mg反应， 故不能用作冷却气体。
【答案】 C
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
密封、避光、防潮
食用方法 烹饪时，待食品熟后加入碘盐
A.高温会导致碘的损失 B．碘酸钾可氧化氯化钠 C．可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾 D．该碘盐中碘酸钾含量为20～50 mg/kg
【解析】 A 项，由“食用方法”可知 KIO3 在温度较高 时会发生变化，联系 KClO3 的受热分解，可能的变化为： 2KIO3==△===2KI＋3O2↑，5I－＋IO3－＋6H＋===3I2＋3H2O，加热时 I2 升华，造成碘元素的损失，故 A 项正确；由碘盐的组成及 其食用方法知，碘酸钾不会氧化氯化钠，故 B 项错误；碘单 质遇淀粉变蓝，而非化合态的碘，故 C 项错误；当食盐中碘 元素的含量为 35±15 mg/kg 时，根据碘在碘酸钾中占的质量 分数，则碘酸钾的含量应为：35×211247±15×211247 mg/kg，即 59±25.3 mg/kg，即在 33.7～84.3 mg/kg 之间，故 D 项错误。
1．(2009年广东高考)广东正在建设海洋强省。下列说法不正确 的是( )
A．从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应 B．往淡水中加入NaCl等配成人造海水，可用于海产品的长途 运输 C．赤潮主要是由工农业生产和生活废水引起沿海水域的富营 养化而造成的 D．海洋经济专属区的资源开发可获得Fe、Co、K、Au、Mg、 B等金属 【解析】 D选项中，B(硼)不是金属。 【答案】 D
常量元素
1 L海水 中的含量
大于 1mg .
Cl、Na、Mg、S、Ca、K、C、
Sr、Br、B、F
包括元素
..
共11种
元素在海
水的存在
盐(离子)
形式
主要元素
微量元素 小于 1mg .
Li、I、V
碘
盐(离子)
二、海水提镁及镁的性质 1．海水提镁
(2)基本步骤及主要反应 ①制碱：CaCO3=高==温==CaO＋CO2↑， CaO＋H2O===Ca(OH)2。 ②沉淀：Mg2＋＋2OH－===Mg(OH)2↓。 ③酸化：Mg(OH)2＋2H＋===Mg2＋＋2H2O。 ④蒸发、结晶析出 MgCl2·6H2O。 ⑤脱水：MgCl2·6H2O=H=△=C=l=MgCl2＋6H2O。 ⑥电解：MgCl2=通==电==Mg＋Cl2↑。
c．与一些还原性离子反应，如与SO32－、Fe2＋反应的离子方程式 为：X2＋SO32－＋H2O===SO42－＋2X－＋2H＋，
X2＋2Fe2＋===2X－＋2Fe3＋(X＝Cl、Br)。 2．海水提溴
(1)原料：苦卤(晒盐后的母液)和Cl2 (2)反应原理：2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－。 (3)步骤：海水 浓缩 ―→ 氧化 ―→ 提取 .
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
A．Br－、Cl－、I－ B．Br－、I－、Cl－ C．I－、Br－、Cl－ D．Cl－、I－、Br－ 【解析】 在甲溶液中加入淀粉溶液和氯水，淀粉不显蓝色， 证明甲中不含I－，溶液显橙色，证明甲中含Br－(溴水显橙色)；再加 丙溶液无明显变化，表明丙中不含I－。综合可得，甲中含Br－，乙 中含I－，丙中含Cl－。 【答案】 B
三、溴、碘的性质及海水提溴 1．溴和碘的性质 (1)溴、碘单质物理性质的比较
水中 有机溶剂中
Br2 深红棕色
液体. 溶解度不大
易溶.
I2 紫黑色
固体. 溶解度不大
易溶.
(2)氯、溴、碘单质化学性质的比较 ①与碱溶液反应如与 NaOH 溶液反应的方程式为： 2NaOH＋X2===NaX＋NaXO＋H2O(X＝Cl、Br、I)。 ②氧化性 a．都能与金属反应生成金属卤化物，如与钠反应的化学 方程式为：2Na＋X2==△===2NaX(X＝Cl、Br、I)。 b．氯、溴、碘单质的氧化性强弱是：Cl2>Br2>I2。 Cl2 能从 Br－、I－的溶液中置换出 Br2、I2，其离子方程式： Cl2＋2Br－===2Cl－＋Br2；Cl2＋2I－===2Cl－＋I2； 同理，Br2 能置换 I2，其离子方程式：Br2＋2I－===2Br－＋ I2。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
【答案】 (1)KI＋IBr===KBr＋I2 (2)C6H6＋ICl―→C6H5I＋HCl
一、卤族元素
1．单质及其化合物性质比较 (1)单质氧化性：F2>Cl2>Br2>I2 (2)离子还原性：I－>Br－>Cl－>F－ (3)HX的稳定性：HF>HCl>HBr>HI (4)最高价含氧酸的酸性：HClO4>HBrO4>HIO4 2．卤素单质及其化合物的性质 (1)氟 ①无正价和含氧酸，非金属性最强，F－的还原性最弱。 ②与H2反应在暗处即爆炸。 ③2F2＋2H2O===4HF＋O2。 ④HF是弱酸，能腐蚀玻璃，保存在铝制器皿或塑料瓶中；有毒， 在HX中沸点最高。
(2)写出苯(C6H6)与ICl发生取代反应生成—卤代物的化学方程式 ________。
【解析】 (1)据 KBr＋BrCl===KCl＋Br2 可直接写出。
(2)根据
规律，可知 H2O 分子中，
＋1
＋1
＋1
原子位置应该由BrCl 中的Br原子代替，推知当 C6H6 与I Cl 发
＋1
＋1
生取代反应时， H 原子的位置应由 I 原子代替。
(2)溴 ①Br2是深红棕色液体，易挥发。 ②Br2易溶于有机溶剂。 ③盛溴的试剂瓶中加水，进行水封，保存液溴不能用橡胶塞。
(3)碘 ①I2遇淀粉变蓝色。 ②I2加热时易升华。 ③I2易溶于有机溶剂。 ④食用盐中加入KIO3可防治甲状腺肿大
(4)卤化银 ①AgF易溶于水，AgCl白色不溶于水，AgBr淡黄色不溶于 水，AgI黄色不溶于水。AgCl、AgBr、AgI也不溶于稀硝酸。 ②除AgF外，均有感光性，其中AgBr作感光材料，可用于 照相。 ③AgI可进行人工降雨。 ④I2与Fe反应产生FeI2，其他卤素单质生成FeX3。
2．(广东高考)从海中中可获得的在常温下为液体的单质是( )
A．Mg
B．K
C．Br2 【解析】 【答案】
D．I2 Mg、K、I2在常温下均为固体，只有Br2为液体。 C
3．(重庆高考)下表是食用碘盐包装上的部分说明，下列说法正确 的是( )
配料 碘含量 储存方法
精盐、碘酸钾、抗结剂 35±15 mg/kg
已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图所示进行卤 素的性质实验。玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉球，反应一 段时间后，对图中指定部位颜色描述正确的是( )
①
②
③
④
A
黄绿色 橙色 蓝色 白色
B
无色
橙色 紫色 白色
C
黄绿色 橙色 蓝色 无色
D
黄绿色 无色 紫色 白色
【思路点拨】 (1)Cl2能置换NaBr、KI中的溴和碘，Cl2与NaOH
海水中的元素
1.了解海水中的一些重要化学元素，了解海
最新展 水综合开发利用的意义和方法。
示 2.以海水的综合利用为例，了解化工生产中
遵循的“绿色化学”重要思想。
1.海水的利用与物质提纯、分离与检验的实
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验综合。 2.镁的主要化学性质。 3.卤素的化学性质及递变规律，卤素离子的
检验。
一、海水中的化学元素
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
【答案】 A
4．(江苏高考节选)卤素互化物是指不同卤素原子之间以共价键 结合形成的化合物。XX′型卤素互化物与卤素单质结构相似、性质 相近。卤素互化物BrCl能发生下列反应
H2O＋BrCl===HBrO＋HCl KBr＋BrCl===KCl＋Br2 (1)写出KI与IBr反应的化学方程式
___________________________________________________________ _____________。
2．镁 (1)物理性质及用途 银白 色金属；镁合金用于制造汽车、飞机、火箭等；在冶金工业 上，镁常用作还原剂。 (2)化学性质
1．镁条在空气中燃烧，生成物有哪些？写出有关化学方 程式。
【提示】 生成物有 MgO、Mg3N2、C(说明：主要产物为 MgO)。
2Mg＋O2=点==燃==2MgO 3Mg＋N2=点==燃==Mg3N2 2Mg＋CO2=点==燃==2MgO＋C
二、镁及其化合物之间的转化
【应用指南】 因镁在高温下能与O2、N2、CO2等气体发生 反应，故工业电解MgCl2得到的镁，应在H2氛围内冷却。
A、B、C是中学化学中常见的三种无机化合物，它们各由两种 元素组成；甲、乙、丙是三种常见的单质；这些化合物和单质之间 存在如下图所示的转化关系(这些转化关系都不需要使用催化剂)：
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
【答案】 (1)OCO (2)Mg2＋[· ···O·· · ·]2－ (3)CO2＋2Mg 点燃,C＋2MgO
【拓展训练】 2.镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可缺少的原 料，工业制造镁蒸气在某气体中冷却。下列可作为冷却气体的是( )
①空气 ②CO2 ③Ar ④H2 ⑤N2 A．①和② B．②和④ C．③和④ D．④和⑤ 【解析】 “镁蒸气在某气体中冷却”，说明高温下镁与这些