2019年二年级品德与社会上册 中秋话团圆教案 沪教版

2019年二年级品德与社会上册中秋话团圆教案沪教版
教学设计
1、教学目标
（1）知道中秋节的时间,初步了解中秋节的由来及象征意义；
（2）知道一些中秋节的民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；
（3）在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和对祖国统一的向往。

2、教学内容
在一课时内完成上述目标，然后结合班会活动开展一些拓展活动。

3、教学重点
体验中秋节团圆的幸福。

4、教学方式、方法和教学策略
在教学中运用体验式的教学，通过创设体验情境，营造体验氛围，让学生在体验中学习，在学习中体验，使学生知道一些中秋节的由来、象征意义和民俗，感受中华文化的丰富多彩和源远流长；在中秋节活动中，感受人们对家庭团圆、社会祥和和祖国统一的向往。

5、教学准备
教师：教具、资料；
学生：课前收集资料。

6、教学过程设计
活动一：看看说说，引入中秋
1、老师先给学生看看各种月饼的包装盒，让学生说说：这类食品我们一般在什么时候会去
品尝？
2、引入中秋并板书。

3、师介绍中秋。

活动二：聊聊学学，了解中秋节的由来和传说
1、提问：我们来聊聊中秋节，它是每年的什么时候？
2、介绍：阴历就是根据月亮的阴晴圆缺来制订的历法。

每年的阴历八月十五是中秋节。

3、学生交流：中秋节是中华民族的传统节日，关于它的由来还有许多美丽的传说呢。

4、思考：为什么人们这么重视这个节日呢？
（因为中秋节和农历新年一样，是个团圆的节日，是家人团聚的日子。

中秋之夜，月亮最圆最亮，月色最皎洁，真是“人间万姓仰头望，月到中秋分外圆”，这是多么美好的图景。

）
5、小组交流：自己家是怎样过中秋节的。

6、板书：赏月、吃月饼
活动三：问问演演，体验中秋节中团圆的含义
1、思考：为什么要在中秋节吃月饼？
2、学生进行现场采访。

3、补充课题：话团圆
4、过渡：通过刚才的采访。

我们知道了中秋是个美好团圆的日子。

如果今天是中秋节，你们全家围坐在一起，会干些什么？聊些什么？
5、小组演演（自由选择）
1）赛诗 2）读台湾来信 3）讲中秋由来故事
4）讲习俗 5）月饼的由来和发展 6）其他
活动四：台湾与大陆的两岸交流
1.过渡：海上生明月，天涯共此时。

年年中秋夜，最是相思时。

刚才的小组讨论中，老师
注意到了一组小朋友的表演，他们是全家在读一封来自海峡对岸——台湾的来信。

是啊，每逢佳节倍思亲，许多分隔两地的亲人正互相思念着对方。

2.学生讲述《半屏山的传说》
3、欣赏：许多诗人为这个凄美的故事写了许多诗，老师找了一首与大家一同欣赏。

出示诗歌
4、师述：虽然，大陆与台湾的人民在中秋之夜无法团聚，但是大家都怀着同一颗中国心，因为我们血脉相连，心手相牵。

5、生说说找到的台湾与大陆实行“三通”的资料等等。

6、过渡：如果现在正值中秋，你能否给台湾的小朋友做一张中秋贺卡，并写上几句思念祝福的话呢？
7、生做贺卡（背景音乐：水调歌头）
8、总结。

附送：
2019年二年级品德与社会上册主题1 坐立走，有精神导学案沪科版
坐立走，有精神导学案
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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