2015教师资格《小学教育知识与能力》临考冲刺(3)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。

共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1.教育的基本途径是()。

A.教学
B.课外活动
C.社会实践
D.校外活动
2.小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。

A.普及性、基础性、强制性
B.基础性、强制性、义务性
C.基础性、普及性、义务性
D.普及性、强制性、义务性
3.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是()。

A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
4.对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。

A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的互补性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性
5.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。

A.发散思维
B.推测与假设
C.好奇心
D.独立性
6.我国小学课程的设计要适合小学儿童()的特点。

A.知识掌握
B.能力培养
C.品德养成
D.身心发展
7.小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于()。

A.抑郁症
B.阵发性紧张症
C.过度焦虑反应
D.强迫症
8.课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的()。

A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.知觉
9.学校、家庭、社会的沟通者是()。

A.校长
B.教导主任
C.班主任
D.科任教师
10.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有()。

A.针对性
B.逻辑性
C.知识性
D.创造性。