二年级语文上册基础知识
2年级上册语文基础
2年级上册语文基础摘要：一、引言二、二年级上册语文基础知识概述1.拼音2.词汇3.语法4.阅读理解三、如何帮助孩子巩固语文基础1.创造良好的学习环境2.激发孩子学习兴趣3.定期检查学习进度4.注重课外阅读四、家长和老师的角色1.家长关注2.老师辅导五、结论正文：一、引言作为一名职业写手，我经常接触到各种不同主题的写作任务。
今天，我要和大家分享的是关于二年级上册语文基础的知识。
本文将详细介绍语文基础知识的内容，以及如何帮助孩子巩固这些基础。
二、二年级上册语文基础知识概述1.拼音拼音是语文学习的基础，掌握拼音可以帮助孩子正确发音、识别汉字。
在学习拼音时，要注意声母、韵母、声调的组合，以及音节的划分。
2.词汇词汇是语言的基石，掌握丰富的词汇可以提高孩子的表达能力。
在二年级上册中，孩子需要学习一定数量的简单词汇，如名词、动词、形容词等。
3.语法语法是语言的规则，掌握语法可以帮助孩子更好地组织句子，表达思想。
二年级上册的语法知识主要包括简单句子的构成、主谓宾的顺序等。
4.阅读理解阅读理解是衡量孩子语文水平的重要方面。
在学习过程中，要培养孩子阅读兴趣，提高阅读速度，掌握阅读策略，提高阅读理解能力。
三、如何帮助孩子巩固语文基础1.创造良好的学习环境为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，有利于提高他们的学习效果。
家长可以为孩子准备专门的学习空间，保持环境整洁。
2.激发孩子学习兴趣让孩子感受到学习的乐趣，是巩固语文基础的关键。
家长可以运用游戏、互动等方式，激发孩子对语文学习的兴趣。
3.定期检查学习进度家长和老师要定期检查孩子的学习进度，关注他们在语文学习中的薄弱环节，有针对性地进行辅导。
4.注重课外阅读课外阅读有助于孩子拓宽视野，丰富知识体系。
家长可以为孩子挑选适合的图书，鼓励他们多读书，提高语文水平。
四、家长和老师的角色1.家长关注家长要关注孩子的学习情况，及时了解他们在语文学习中遇到的困难，给予关心和支持。
2.老师辅导老师是孩子学习语文的重要引导者，他们要关注课堂教育质量，针对学生个体差异进行辅导，提高全体学生的语文水平。
二年级语文上册知识点归纳
二年级语文上册知识点归纳第一章：识字在语文学习的初级阶段，掌握好识字是非常重要的。
二年级上册所学的识字内容主要包括基础汉字的学习和识字技巧的培养。
一、基础汉字学习二年级上册的基础汉字学习主要包括字形、字音和字义。
在学习每个汉字时，我们要做到以下几点：1. 观察字形：仔细观察每个字的笔画顺序和结构，注意掌握常用汉字的写法。
2. 学习字音：通过朗读和模仿来掌握每个字的正确发音，注意语调和音节的把握。
3. 掌握字义：了解每个汉字的意思和用法，注意与其他字的区别和联系。
二、识字技巧的培养在识字的过程中，我们可以运用一些技巧来帮助记忆和理解。
1. 朗读和默读：通过朗读和默读，可以提高对字音和字义的记忆和理解。
2. 联想记忆：可以通过联想和比喻来记忆一些生僻字和多音字。
3. 词语组合：学习汉字的时候，可以通过构词法的方法来记忆和理解，掌握一些常见的词语组合。
第二章：阅读二年级上册的阅读主要包括课文阅读和课外阅读。
一、课文阅读1. 课文理解：在阅读每篇课文之前，要先读题，了解文章的主题和大意。
通过仔细阅读每个段落，理解作者的意图和观点。
2. 词语解读：在阅读课文的过程中，遇到不理解的词语要主动查字典或请教老师和同学，掌握词语的意义和用法。
3. 阅读技巧：在阅读时，我们要培养快速阅读和精读的能力。
可以根据具体情境选择不同的阅读方式，例如预读、略读和详读等。
二、课外阅读除了课本中的课文，我们还可以多读一些与学习内容相关的课外书籍。
这有助于扩大阅读面，培养阅读兴趣和阅读能力。
1. 图书馆：定期到图书馆借阅适合年龄的图书，可以选择一些故事书、百科知识书等。
2. 亲子阅读：与父母一起读书，分享阅读体验和学习收获。
第三章：古诗文欣赏二年级上册的古诗文欣赏主要包括古诗和古文。
一、古诗欣赏在学习古诗的过程中，我们要注重对诗歌的感受和理解。
可以通过以下几个方面来学习古诗：1. 朗读和背诵：通过朗读和背诵古诗，培养对古诗的节奏感和美感。
二年级语文上册重点知识1至8单元
二年级语文上册重点知识1至8单元第一单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《秋天的图画》、《黄山奇石》、《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第二单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《北京》、《我们成功了》、《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第三单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第四单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第五单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》等。
单元重点：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步了解汉字的造字规律和结构特点，能用学过的词语说句子。
背诵：《古诗两首》、《秋思》等。
第六单元识字课：掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首，会写生字，会用学过的词语说句子。
课文：《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、《保护树木》等。
二年级上册语文必考点
二年级上册语文必考点二年级上册语文必考点包括以下几个方面：基础知识：包括拼音、汉字、词语、标点符号等基础知识。
学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字，理解词语的含义和用法。
阅读理解：学生需要能够理解简单的文章，提取文章的主要信息，回答阅读理解问题。
这需要学生具备阅读理解的能力，包括理解文章内容、概括中心思想、判断是非等。
口语交际：学生需要能够进行简单的口头表达和交流，能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通。
写作：学生需要能够进行简单的写作，包括写话、日记、短文等。
能够正确使用标点符号，语句通顺，意思清楚。
以下是更详细的考点内容：一、基础知识拼音：学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字。
汉字：学生需要掌握本册教材中的生字词，能够正确书写、运用。
词语：学生需要理解本册教材中的常用词语的含义和用法，能够正确运用。
标点符号：学生需要掌握常用的标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等，能够正确运用。
二、阅读理解文章理解：学生需要能够理解本册教材中的简单文章，包括文章的主要内容、中心思想等。
信息提取：学生需要能够从文章中提取有用的信息，回答阅读理解问题。
判断是非：学生需要能够对文章中的信息进行判断，回答是非问题。
三、口语交际口头表达：学生需要能够进行简单的口头表达，如自我介绍、讲述故事等。
沟通交流：学生需要能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通交流。
四、写作写话：学生需要能够进行简单的写话练习，如看图写话、根据提示写话等。
日记：学生需要能够进行简单的日记写作，记录自己的生活和学习情况。
短文：学生需要能够进行简单的短文写作，表达自己的思想和感受。
二年级语文上册各单元重点知识归纳
第一单元：识字1. 拼音四声的区分：平声、上声、去声、入声。
拼音的组合，例如zh、ch、sh、……。
2. 认读：看图认字、看词认字、读句认字。
3. 会读：认真读、理解读、根据上下文读。
4. 写字：用手写学字，可以通过认读、会读，每个字的书写顺序、字形，做到认字辨形、能正确书写。
第二单元：古诗词1. 《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”2. 《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”3. 《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”4. 《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生……”第三单元：阅读理解1. 课文《黄山的传说》，了解黄山的地理、历史、名胜古迹等，近距离感受黄山。
2. 课文《云南的石林》，了解石林的地理、历史、名胜古迹等，近距离感受石林。
第四单元：古代寓言1. 《两个和尚洗手》：表明两个和尚的不同立场和态度，一例一鳌的脚步，呼应着文中的内容。
2. 《老虎过河》：虎过咏，行过王，体现着游戏的乐趣。
老虎过前，中间，虫子上身等方面，都充满笑料。
第五单元：加法和减法1. 两位数加法：在将加数加上个位数后，应该看进位。
2. 两位数减法：被减数不够减时，要从高位借1，如此类推。
回顾全文，可以看到这篇文章详细介绍了二年级语文上册各单元的重点知识归纳，从拼音和识字的基础，到古诗词的欣赏，再到阅读理解和古代寓言的启蒙，最后是数学知识的学习。
通过这篇文章的阅读，我对二年级语文上册的学习内容有了更深入的了解，并且对每个单元的重点知识都有了清晰的认识。
从个人观点来看，在学习语文的过程中，阅读理解和古代寓言的学习可以培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力，而数学知识的学习则可以提升学生的逻辑思维和数学运算能力。
综合来看，这些知识的学习对学生的综合素质提升是非常有益的。
二年级语文上册的学习内容不仅仅是对语言文字的认识和运用，更重要的是培养学生的思维能力、逻辑推理能力和综合素质。
除了上文提到的内容外，二年级语文上册还包括了许多其他有趣而且有益的学习内容。
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)
小学二年级语文上册知识点总结归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点总结第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈会认读以下词语：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶会背会写以下内容：1.两条腿、四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮，孩子跳高已经自己。
2.多音字：教(jiāo)书(shū)、教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì)。
3.同音字：睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。
4.近义词：快活——快乐、已经——曾经；反义词：快活——痛苦。
5.形容词搭配：（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。
第二课：我是什么会读以下词语：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测会背会写以下内容：1.变成北极一片，傍晚海洋，工作破坏，带给。
2.多音字：级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。
3.反义词：好——坏、温和——暴躁。
4.动词搭配：雨（落）下来、冰雹（打）下来、雪花（飘）下来、（发动）机器、（淹没）庄稼、（灌溉）田地、（冲毁）房屋、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、(雪白)的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去、越-----越------：越飞越高、越走越远、越长越大、越来越快、有的…。
有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法会读以下词语：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到会背会写以下内容：1.办法如果脚下更加娃娃皮毛知识。
2.多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。
3.近义词：如果——假如、办法——方法、仔细——细心；反义词：降——升、轻——重、粗心——细心。
二年级上册语文书知识点总结
二年级上册语文书知识点总结一、识字与词语1. 认识和学习字母：二年级上册语文书中，我们开始学习认识字母，并掌握其基本发音和书写形式。
字母是构成词语的基本单位，掌握字母对于学习词汇非常重要。
2. 学习汉字的构造：二年级上册语文书还介绍了一些基本的汉字构造方法，例如“木”字的底部形状表示它是一种木材，这样的构造方法有助于我们更好地理解汉字的含义。
3. 认读常见生字词：在二年级上册语文书中，我们开始接触和学习一些常见的生字词，例如“树木”、“小草”等等。
通过读物中的例子，我们可以通过上下文理解词语的意义。
二、古诗词与阅读理解1. 学习古诗词的朗读与理解：二年级上册语文书中，我们开始学习一些简单易懂的古诗词，如《静夜思》等。
通过朗读和理解古诗词，培养我们的语感和理解力。
2. 阅读短文并回答问题：在二年级上册语文书中，我们会阅读一些简短的文段，并回答相应的问题。
这样的练习有助于培养我们的阅读理解能力和思维逻辑能力。
三、修辞与写作技巧1. 学习课文中的修辞手法：二年级上册语文书中，我们会学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等。
这些修辞手法可以使我们的表达更加生动有趣。
2. 练习写作短文：在二年级上册语文书中，我们会进行一些简单的写作练习，如描述一个场景、写一封信等。
通过这些练习，我们可以提高自己的写作能力和表达能力。
四、古代话剧与朗诵1. 学习古代话剧的表演：在二年级上册语文书中，我们会学习一些古代话剧，如《打工娃娃》等。
通过模仿和表演，我们可以提高口语表达和表演能力。
2. 练习短文朗诵：在二年级上册语文书中，我们会有一些短文需要进行朗诵练习。
通过朗诵，我们可以训练嗓音、提高语音语调，并锻炼自信心和表达能力。
综上所述，二年级上册语文书的学习内容主要包括识字与词语、古诗词与阅读理解、修辞与写作技巧、古代话剧与朗诵等方面的内容。
通过学习这些知识点，我们可以提高语言文字的理解和表达能力，丰富自己的文化素养。
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶二、会背会写：1、两条腿，四条腿，哪里宽广，头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己。
2、多音字：教书、教师、教室。
3、睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。
4、近义词：快活——快乐，已经——曾经；反义词：快活——痛苦。
5、披着衣裳、甩着尾巴、鼓着眼睛、露着肚皮、的脑袋、长长的尾巴、碧绿的衣裳、雪白的肚皮、带刺的铠甲，快活地游来游去。
第二课：我是什么一、我会读：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测二、会背会写：1、变成北极，一片傍晚，海洋，工作，破坏，带给。
2、级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。
3、反义词：好——坏，温和——暴躁。
4、雨（落）下来，冰雹（打）下来，雪花（飘）下来，（发动）机器，（淹没）庄稼，（灌溉）田地，的脑袋，长长的尾巴，碧绿的衣裳，雪白的肚皮，带刺的铠甲，快活地游来游去。
越-----越------：越飞越高，越走越远，越长越大，越来越快。
有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开，观察、认识、粗细、得到。
二、会背会写（背诵课文）：1、办法，如果，脚下更加，娃娃皮毛，知识。
2、娃（娃娃）、法（办法）、如（如果）、洼（水洼）、去（来去）、她（她们）。
3、多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。
4、近义词：如果——假如，办法——方法，仔细——细心；反义词：降——升，轻——重，粗心——细心。
语文园地一：书上所有词语认背、造句，古诗默背。
第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）：沙滩、一艘、军舰、帆船、稻田、翠竹、队员、铜号手、掌着、装、耐力、边疆、银行、世界、锦鸡、雄鹰、飞翔、艳群、猛兽、休息、身体、蝴蝶、麦田、桑苗、农忙、穿戴、回归、谷粒、虽然、笑盈盈、喜洋洋、慢吞吞、红彤彤、红通通、绿油油、黄澄澄、金灿灿、黑乎乎、美滋滋、圆溜溜、灰溜溜。
二年级上册重点知识归纳语文
二年级上册语文重点知识归纳
一、字词
1. 会写字
识字1：宜、实、色、华、谷
识字2：尽、层、丰、浪、波、纹、鱼、贝、壳、浪、灯、作、字、苹
识字3：炉、岭、迹、银、市、泉、塔、桂、彩
识字4：丑、孩、直、皮、爪、脸、鼻、身
识字5：像、姐、奶、各、种、么、红、桥
识字6：妹、奶、母、姐、始、终、还
识字7：院、完、尾、巴
识字8：直尺、作业本
2. 词语
景色宜人；果实累累；波浪滚滚；鱼虾成群；海龟懒洋洋；天涯海角；山南海北；四海为家；许多；邮局；娃娃；年纪；大了；小舟；竹篮；种花；杏子；桃子；同样；水井；甜甜；人们；笑脸；尾巴；越来越远；高兴；娃娃；田野；金黄；火红；秋天；金秋时节；丰收；粮食；田野；农民；工夫；蓝天；白云；雪白雪白；牛奶；面包；铅笔盒；尺子；作业本
二、句子
1. 黄山奇石，景色秀丽，尤其是那些怪石，有趣极了。
2. 杏子熟了，有的酸中带甜，有的甜津津的，很好吃。
3. 邮局里的人很多，有人在寄信，有人在买邮票，还有人在寄包裹。
4. 当你走进秋天的田野，就会看到金黄的稻谷，闻到果实的香味。
5. 望着蓝蓝的天空，大雁排成“人”字形，向南方飞去。
6. 我们的祖国真大呀！有的地方寒风刺骨，有的地方却四季如春。
7. 啊，金色的秋天，收获的季节！我们的田野像一幅美丽的图画。
8. 田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
麦子黄了，像摇篮里的娃娃。
高梁红了，像一把把燃烧的火把。
玉米熟了，一个个站立在那里，像一支整齐的队伍。
小学二年级语文上册知识点完整版
部编版小学二年级语文上册知识点完整版第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈1好词积累：大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳雪白的肚皮、快活地游来游去2数量词积累：一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛3读一读,记一记：脑袋、口袋、袋子、袋鼠欢迎、迎接、迎风、迎面水塘、池塘、鱼塘、荷塘4田字格里的生字及组词：两两个两人就就是成就哪哪里哪儿宽宽大宽广顶头顶顶尖肚肚子肚皮皮头皮皮球孩孩子女孩跳跳远跳高5句子练习：用“已经”造句;例：小青蛙的尾巴已经不见了;1我的作业已经写完了;2小树苗已经长高了;②我是什么1反义词：温和——暴躁好——坏2多音字：没mò淹没没过méi没有没用3读一读,记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤4我会变成什么：水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪5田字格里的生字及组词：变变成变化极太极北极片一片刀片傍傍晚傍水海大海海水洋海洋洋河作作业工作给送给分给带皮带带来③植物妈妈有办法1课文介绍了哪几种植物说说它们是怎么传播种子的;你还知道哪些植物传播种子的办法①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子;◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方;睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底;果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方;2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方;松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的;3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的;4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法;还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的;2多音字：为wéi四海为家为人wèi因为为了得dé得到得力de飞得高跑得快děi不得不3反义词：仔细——粗心4田字格里的生字及组词：法办法方法如如果如意脚小脚脚步它它们其它娃娃娃女娃她她们她的毛皮毛毛笔更更加更多知知道无知识知识相识语文园地一识字加油站手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针◎去野外观察大自然,你会准备什么拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等;字词句运用★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演;迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头拓展：爬过去脱衣服团团转跳过去抹桌子洗洗澡★读一读,用上加点的词,说说你的日常生活;◇我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁;例：爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳;◇平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会;例：我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书;书写提示左边窄,右边宽：作法；左边宽,右边窄：都别;◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势;◇写的时候要注意：有的字左边窄,右边宽；有的字左边宽,右边窄;日积月累梅花宋王安石墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,为有暗香来;我爱阅读分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞,水上游来一群鸭;霞是五彩霞,鸭是麻花鸭;麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭;乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞;快乐读书吧读读童话故事你读过没头脑和不高兴这本书吗书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”;他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴;有一天他们突然变成了大人,因为自己的缺点而闹了不少笑话;通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点,于是又重新变回到童年时代;◎我最近读了青蛙和蟾蜍这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔,里面的故事可有意思了◎每次读完书,我都把书角抚平,轻轻收好,不把书弄脏;第二单元知识要点识字①场景歌一只海鸥,一片沙滩;一艘军舰,一条帆船;一畦秧苗,一块稻田;一方鱼塘,一座花园;一道小溪,一孔石桥;一丛翠竹,一群飞鸟;一面队旗,一把铜号;一群“红领巾”,一片欢笑;1田字格里的生字及组词：园花园公园孔针孔孔洞桥石桥小桥群群众一群队队员队长旗红旗国旗铜铜钱青铜号口号号子领带领衣领巾毛巾纸巾②树之歌杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌;枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装;木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆;银杏水杉活化石,金桂开花满院香;1读一读,记一记：泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果2读一读,想想下面几句话的意思;◇十年树木,百年树人;参考：出自管子·权修第三,比喻培养人才是长久之计;也表示培养人才很不容易;◇树高百尺,叶落归根;参考：出处平妖传,树长得再高,落叶还是要回到树根;比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土;◇树无根不长,人无志不立;参考：志向和目标如同树根,是进步的原动力和来源;3田字格里的生字及组词：杨杨柳杨树壮壮观粗壮桐梧桐白桐枫枫树枫叶松松树松柏柏柏树松柏棉木棉棉花杉水杉云杉化变化化石桂桂花桂林③拍手歌你拍一,我拍一,保护动物要牢记;你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴;你拍三,我拍三,雄鹰飞翔在蓝天;你拍四,我拍四,天空雁群会写字;你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎;你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休;你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏;你拍八,我拍八,大小动物都有家;你拍九,我拍九,人和动物是朋友;你拍十,我拍十,保护动物是大事;1找一找,说说每组加点的字有什么相同之处;孔雀大雁老鹰都有“隹”,与禽类有关;参考：象形;甲骨文字形,象鸟形;说文:"鸟之短尾之总名也;"与"鸟"同源;"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关;本义:短尾鸟的总名;锦鸡黄鹂天鹅都有“鸟”,与动物·鸟类有关;2田字格里的生字及组词：歌唱歌歌唱丛树丛丛林深深浅深情处到处处处六六个六人熊熊猫狗熊猫花猫小猫九九人九人朋朋友亲朋友友好友情④田家四季歌春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞;麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥;夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧;早起勤耕作,归来戴月光;秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香,身体虽辛苦,心里喜洋洋;冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻,一年农事了,大家笑盈盈;1读一读,记一记：播种施肥插秧耕田采桑除草割麦打谷2田字格里的生字及组词：季四季季节吹吹气吹风肥化肥肥料农农民农场事事情好事忙连忙急忙归回归归来辛辛苦辛劳苦辛苦吃苦年万年少年语文园地二查字典◎从字典的“部首目录”中,查出下面的部首在“检字表”的第几页;艹糸酉◎数一数,下面的字除去部首还有几画;葡9紫6笨5酸7◎用部首查字法,查查下面的字;日积月累◎有山皆图画,无水不文章;参考：梁章钜楹联丛话：形容山光水色之美;这里的“文章”不是指文字作品,而是形容水色之美,说它有着错杂的花纹和色彩;◎一畦春韭绿,十里稻花香;参考：出处清曹雪芹红楼梦杏帘在望杏帘招客饮,在望有山庄;菱荇鹅儿水,桑榆燕子梁;一畦春韭绿,十里稻花香;盛世无饥馁,何须耕织忙;译注一畦韭菜已经绿了,连绵十里的稻子花开正香;◎忠厚传家久,诗书继世长;参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久;这句话告诉我们做人之根本是忠厚;我爱阅读十二月花名歌正月山茶满盆开,二月迎春初开放;三月桃花红十里,四月牡丹国色香;五月石榴红似火,六月荷花满池塘;七月茉莉花如雪,八月桂花满枝香;九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆;冬月水仙案上供,腊月寒梅斗冰霜;第三单元知识要点课文④曹冲称象1田字格里的生字及组词：候时候等候柱柱子圆柱底到底海底杆笔杆秤杆秤秤杆大秤岁岁月年岁站站立车站船小船坐船然果然居然2好句积累：①大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子;②官员们一边看一边议论;3曹冲称象的过程：①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸,装石头上船；④称石头重量;⑤红马的故事1读一读,记一记：黑板地板板报粉笔面粉粉末美术手术算术年级高级等级2田字格里的生字及组词：老老师老人师教师师父由自由由于画画家国画妙奇妙美妙合合唱百合桌桌子课桌面面粉面具课上课下课⑥一封信1田字格里的生字及组词：今今天今晚写写字书写圆圆形团圆珠珍珠明珠笔毛笔粉笔灯台灯灯光句句子句号电电灯电视起起来起立2露西前后写了两封信,你更喜欢哪一封和同学交流;◇第一封信：亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心;以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩;还有,家里的台灯坏了,我们修不好;从早到晚,家里总是很冷清;◇第二封信：亲爱的爸爸,我们过得挺好;太阳闪闪发光;阳光下,我们的希比希又蹦又跳;请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿;这样,我们就能自己修台灯了;还有,下星期我们去看电影;爸爸,我们天天想你;参考答案：我更喜欢第二封信;因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心;爸爸才能安心在国外工作;⑦妈妈睡了1读一读,照着说一说,看谁说得多;明亮的眼睛水汪汪的眼睛大大的眼睛小小的眼睛乌黑的头发波浪似的头发长长的头发金黄的头发2好词积累：弯弯的眉毛红润的脸蛋微微地笑着沙沙的响声3田字格里的生字及组词：哄哄骗哄骗先先生首先闭关闭闭口脸笑脸小脸蛋脸蛋鸡蛋沉沉重深沉发头发理发窗门窗窗户语文园地三识字加油站弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等;字词句运用◎比一比,填一填;园圆支只花园圆桌一支笔一只鸭带戴进近带领爱戴进出远近◎读一读,想一想,用加点的词说句子;◇官员们一边看一边议论;◇老师一边说,一边挥着粉笔在黑板上自由地画;◇爸爸一边刮胡子,一边都露西玩;◇举例：①小红一边看书,一边做笔记;②我一边唱歌一边跳舞;展示台白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园书是人类进步的阶梯;——高尔基日积月累小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身;路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人;我爱阅读王二小王二小是儿童团员;他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨;有一天,敌人来扫荡,走到山口迷了路;敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路;王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈;突然,四面八方响起了枪声;敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小;这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人;第四单元知识要点⑧古诗二首登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽,黄河入海流;欲穷千里目,更上一层楼;望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺,疑是银河落九天;1读一读,记一记：山川名山大川穷尽山穷水尽烟云烟消云散遥远山遥路远2田字格里的生字及组词：楼高楼楼房依依然依旧尽尽头尽力层云层层次照日照照明炉香炉火炉烟烟花烟云挂牵挂挂念川山川四川⑨黄山奇石1好词积累：①闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状②陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫2选做：读一读,选几个词语夸夸某处景物;风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀着名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见3田字格里的生字及组词：南南方南北部部首全部些一些这些巨巨大巨人位座位一位每每天每当升上升升高闪闪亮闪电狗小狗花狗⑩日月潭1读一读,记一记：群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽2好词积累：美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾清晰地展现3田字格里的生字及组词：名姓名名字胜胜利必胜迹古迹足迹央中央央求丽美丽华丽华中华华丽展展开展现现出现现在披披上披着葡萄沟1注意下面多音字的读音;种zhòng葡萄种zhǒng子好hào客好hǎo人葡萄干gān 干活gàn水分fèn 分fēn开2好词积累：茂密的枝叶绿色的凉棚热情好客的老乡流动的热空气3读读下面的句子,照样子写一写;葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了;◇公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,五彩缤纷,漂亮极了;◇下课了,同学们在操场上活动,有的跳绳,有的打篮球,有的打乒乓球,还有的跳皮筋,形式多样,热闹极了;4田字格里的生字及组词：份一份两份坡山坡上坡梯楼梯梯子客做客客人收收到丰收城城市京城市城市市长利有利利用语文园地四识字加油站◇我从火车票上也能认识很多字：南昌下铺空调硬卧限乘字词句运用◎下面的事物像什么看谁说得多,想得妙;柳条云朵群山椅子路灯爷爷的胡子◇范例：爸爸的鞋像小船;弟弟的鞋像鸟窝;◇举例：细长的柳条像小姑娘的辫子;洁白的云朵像一串串棉花糖;一座座群山像一条条长龙;◎联系上下文,你能猜出加点词语的意思吗◇小灰兔隐蔽在草丛里,很难被发现;隐蔽：借助草丛来遮盖掩藏;◇去还是不去小明拿不定主意,心里很烦恼;烦恼：指令人不顺心或不畅快的事;◇那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返流连忘返：喜欢山水,不愿离去;我的发现◇白色——雪白米白奶白◇红色——火红桃红枣红◇黄色——土黄鹅黄金黄◇绿色——草绿翠绿墨绿日积月累◎桂林山水甲天下;它的意思是：桂林山水天下第一;它的下一句是“阳朔山水甲桂林”;◎上有天堂,下有苏杭;典故出自宋·范成大吴郡志:谚曰:“天上天堂,地下苏杭;”意思是指天上天堂是最美的,人间的苏杭是最美的;形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶;◎五岳归来不看山,黄山归来不看岳;明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉;意思是：从五岳指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了;而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服,因此不会在关注五岳了;我爱阅读画家乡孩子们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡;涛涛的家乡在海边;他画的海那么蓝,那么宽;一艘艘船上装满了鱼和虾;那个在海边捡贝壳的孩子,就是涛涛;山山的家乡在山里;他画的山那么高,水那么清;房前屋后都是又高又大的树;画上的山山,提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢;平平的家乡在平原;她画的平原那么平坦,那么宽广;有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地;屋前有鸡、鸭,屋后有高高的竹子;那个正在田野上奔跑的小女孩,就是平平;青青的家乡在草原;她画的草原一眼望不到边;草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去;一匹骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶着羊群;京京的家乡在城市;他画的城市那么美;宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园;那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京;小朋友,你的家乡也一定很美,请你画出来吧第五单元知识要点第一课坐井观天我会写这些字：1、井jǐng,组词：水井井口井井有条2、观guān,组词：观众观看坐井观天3、沿yán,组词：沿着沿岸相沿成习4、答dá,组词：答案回答答非所问5、渴kě,组词：渴望口渴望梅止渴6、喝hē,组词：喝水喝茶求贤若渴7、话huà,组词：说话谈话话不投机8、际jì,组词：国际交际一望无际我能认这些字：弄错犯错天哪抬头词语解释：大话：浮夸而不切实际的言论;弄错：估计错误或理解错误;大得很：形容非常大;无边无际：没有边际;指极为辽阔广大;回答：对问题给予解释；对要求表示意见;近义词：观—看弄错—搞错无边无际—一望无际反义词：错—对坐—站朋友—敌人抬头—低头课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,告诉我们：看问题,认识事物时,站的要高,看得要全面;第二课寒号鸟我会写这些字：1、面miàn,组词：面包面条面面俱到2、阵zhèn,组词：阵地临阵脱逃严阵以待3、朗lǎng,组词：晴朗明朗朗朗乾坤4、枯kū,组词：枯草干枯枯木逢春5、却què,组词：却不忘却望而却步6、将jiāng,组词：将来将军将错就错7、纷fēn,组词：纷飞纷争五彩缤纷8、夜yè,组词：夜里夜空夜以继日我能认这些字：寒号鸟堵车裂缝上当喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫重复哀号词语解释：晴朗：没有云雾,日光充足;劝告：劝说;哆嗦：本文指因为太冷而身体不由自主地颤动;懒惰：不爱劳动和工作,不勤快;得过且过：只要勉强过得去就这样过,不追求更好的目标;近义词：劝告—劝说暖和—温暖呼唤—呼喊懒惰—懒散反义词：晴朗—阴沉暖和—寒冷难过—快活懒惰—勤劳课文主要内容：本文主要讲了寒号鸟在天气暖和时,不听喜鹊的多次劝告,整天睡大觉,不愿做窝,最终在寒冬腊月冻死在崖缝里的故事,告诉我们好吃懒做、得过且过不会有好结果的道理;第三课我要的是葫芦我会写这些字：1、棵kē,组词：一棵几棵一棵树2、谢xiè,组词：谢谢感谢答谢3、想xiǎng,组词：想想想念异想天开4、盯dīng,组词：盯着盯住盯防5、言yán,组词：名言言论自言自语6、邻lín,组词：邻居邻近左邻右舍7、治zhì,组词：治疗救治不治之症8、怪guài,组词：奇怪古怪怪声怪气我能认这些字：葫芦瓜藤菜蚜走啊赛跑感觉慢慢词语解释：每天：天天;奇怪：出乎意料,难以理解;赛过：胜过;自言自语：自己跟自己说话;雪白：像雪那样的洁白;近义词：盯—看奇怪—奇异雪白—洁白从前—以前反义词：雪白—漆黑奇怪—平常赛过—不如从前—未来课文主要内容：课文通过写一个人中葫芦的经过,告诉人们做事情要注意事物之间的联系,不能只凭主观判断;第六单元知识要点第一课大禹治水我会写这些字：1、洪hóng,组词：洪水防洪洪福齐天2、灾zāi,组词：灾难火灾血光之灾3、难nàn,组词：难民遭难大难临头4、道dào,组词：道路知道道听途说5、认rèn,组词：认字认真六亲不认6、被bèi,组词：被动被子被动吸烟7、业yè,组词：业余作业安居乐业8、产chǎn,组词：产品生产倾家荡产我能认这些字：病毒毒蛇野兽伤害仍然退步继续教训恢复词语解释：泛滥：江河湖泊的水溢出,四处流淌;毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物;也比喻凶狠残暴的人;灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦;教训：从错误或者失败中取得的知识;疏导：使淤塞的水流或者阻塞的道路畅通,也比喻开导或者打通人的思想;驱赶：赶走;安居乐业：安定的居住着,愉快的从事自己的工作;近义词：必须—一定千千万万—成千上万采用—运用疏导—疏通反义词：痛苦—幸福继续—终止疏通—堵塞恢复—破坏安居乐业—颠沛流离课文主要内容：本文主要讲了大禹为百姓造福,消除水灾,三过家门而不入的故事;体现了大禹的顽强意志和献身精神;第二课朱德的扁担我会写这些字：1、扁biǎn,组词：扁担扁豆龙扁担托2、担dàn,组词：担子重担一担水3、志zhì,组词：志气励志志同道合4、伍wǔ,组词：退伍队伍尺竹伍符5、师shī,组词：师傅老师良师益友6、军jūn,组词：军长军人千军万马7、战zhàn,组词：战士大战背水一战8、士shì,组词：士兵士气仁人志士我能认这些字：朱红道德敌人抽芽陡坡难题打仗心疼面料尊敬沼泽词语解释：同志：为共同的理想和事业奋斗的人,特指同一个政党的成员;会师：几支独立行动的队伍在战地会合,也泛指几方面人员会合;红军：中国工农红军的简称;草鞋：用稻草等编制的鞋;敬爱：尊敬热爱;扁担：放在肩上挑东西的工具,一般用竹子或者木头做成;近义词：带领—率领敬爱—爱戴研究—钻研心疼—心痛反义词：难—易好—坏穿—脱敌人—朋友常常—偶尔课文主要内容：本文讲了朱德在井冈山上和战士们一起去挑粮食,战士们看见心疼,就把他的扁担藏了起来;朱德又找来一个扁担,写上“朱德的扁担”五个字,战士们更加尊敬朱德的故事;第三课难忘的泼水节我会写这些字：1、忘wàng,组词：忘记难忘忘年之交2、泼pō,组词：泼水活泼马前泼水3、度dù,组词：度假角度度日如年4、龙lóng,组词：龙头龙虾车水马龙5、炮pào,组词：大炮礼炮糖衣炮弹6、穿chuān,组词：穿着看穿水滴石穿7、向xiàng,组词：向往方向欣欣向荣8、令lìng,组词：令爱命令军令如山我能认这些字：敲门驾驶相貌踩点铺开盛水饭碗祝愿幸福健康长寿民主汉族近义词：特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿四面八方—五湖四海反义词：清—浊升—降高兴—难过开始—结束特别—一般笑容满面—愁眉苦脸课文主要内容：本文写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景;周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福,同庆盛大的民族节日;1961年的泼水节已成为傣族人民幸福、难忘的回忆;第七单元知识要点第一课古诗二首我会写这些字：1、危wēi,组词：危险危机转危为安2、敢gǎn,组词：敢于勇敢敢为人先3、惊jīng,组词：惊奇惊喜大吃一惊4、阴yīn,组词：阴面阴暗阴差阳错5、似sì,组词：似乎近似似曾相识6、野yě,组词：野外野兔闲云野鹤7、苍cāng,组词：苍白苍老白发苍苍8、茫máng,组词：茫然渺茫茫然不解我能认这些字：宿舍寺庙星辰恐怕庐山笼罩盖住词语解释：危楼：高耸的楼房;星辰：星的总称;敕勒川：敕勒族祖居住的地方,在现在的山西、内蒙古一带;阴山：在内蒙古自治区北部;穹庐：用毡布搭成的帐篷,即蒙古包;四野：草原的四面八方;茫茫：辽阔无边的样子;见：同“现”,出现;课文主要内容：夜宿山寺用夸张的手法和丰富的想象,写出了山寺中楼阁的高大和雄伟;敕勒歌这首名歌描绘了阴山脚下敕勒平原的辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光,表现了他们对家园的热爱之情;第二课雾在哪里我会写这些字：。
二年级语文上册知识点总结
二年级语文上册知识点总结二年级语文上册主要包括以下知识点：一、拼音与字母知识1. 学习认读字母表的26个字母及其大小写形式。
2. 学习拼音的读音规则，掌握拼音的基本发音。
二、汉字基础知识1. 学习基本常用汉字的书写，包括笔画顺序、书写规范。
2. 学习认读一些简单的汉字，如“人、山、月、水”等。
3. 学习使用和写出一些简单的词语，如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”等。
三、词语的认读和造句1. 学习认读一些常用的词语，掌握它们的词义和用法。
2. 学习造句，使用所学的词语合理组织句子。
四、句子的构造与理解1. 学习认读、书写和理解一些简单的句子，如“我是小明。
”、“他们是好朋友。
”等。
2. 学习句子的组成要素和语序规则，如主语、谓语、宾语等。
3. 学习初步的语法知识，如称谓词、指示代词、否定句等。
五、课文理解和表达1. 学习正确朗读课文，理解课文的基本内容和情感。
2. 学习借助图片、词语等辅助识别课文信息，提高理解能力。
3. 利用自己的语言表达课文中的思想和感情。
4. 学习运用适当的语言描述课文中的人物、场景等。
六、常用标点符号的认读和运用1. 学习认读句号、问号、感叹号等常用标点符号，区分它们的使用规则。
2. 学习正确使用标点符号，使句子语义更加明确。
七、阅读理解1. 学习阅读并理解简单的短文、故事、诗歌等。
2. 学习提取文中的基本信息，回答相关问题。
3. 学习分析文中的人物、情节和主题，培养对文学作品的审美意识。
八、修辞手法1. 学习认识一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
2. 通过学习文学作品，了解修辞手法的运用，并分析其目的和效果。
九、文化常识与习惯养成1. 学习认识一些传统文化知识，如节日、风俗习惯等。
2. 培养良好的读书习惯和学习态度，提高阅读能力和文学素养。
以上是二年级语文上册的主要知识点总结，希望对你有所帮助！。
二年级上册语文基础知识
二年级上册语文基础知识
二年级上册语文基础知识包括以下几个方面：
1. 识字与写字：掌握本册书中的生字，特别是生字的笔画、笔顺、部首、偏旁等基础知识。
学会用硬笔规范地书写本册中的生字，做到姿势端正、笔画规范。
2. 词语：掌握本册书中常见的词语，包括成语、形容词、副词、动词等。
了解词语的意思，学会用词语进行简单的造句。
3. 句子：学习简单的句子结构，如主谓结构、动宾结构等。
能够正确地断句，理解句子中的重点词语和常用表达方式。
4. 段落：了解段落的基本概念，知道段落是由句子组成的，能够区分段落和句子。
学习按照一定的逻辑顺序组织段落，如时间顺序、空间顺序等。
5. 朗读与背诵：学习正确的朗读方法，包括发音、语调、停顿等。
能够流利地朗读课文，并背诵本册书中的重要段落和篇章。
6. 语言理解与运用：通过阅读课文和练习，提高语言理解能力，包括对句子和段落的理解、对文章主旨的把握等。
学会运用所学知识进行简单的语言交际，如日常对话、自我介绍等。
具体内容可以参考人民教育出版社的二年级上册语文教材，该教材根据教育部制定的《义务教育课程标准（2011年版）》编写，并经过全国中小学教材审定委员会审查通过。
二年级上册语文重点知识点总结
二年级上册语文重点知识点总结一、语言知识1、名词：（1）常用名词解释：如次、时、十、月等；（2）名词的分类：如可数名词、不可数名词、集合名词等；（3）名词的数：如可数名词的复数形式；2、代词：（1）什么是代词以及理解代词及代词的种类：如人称代词、物主代词、指示代词等；（2）代词的格：如主格、宾格等；3、动词：（1）有关动词的概念以及词性：如谓语动词、实义动词、情态动词等；（2）动词的变化：如一般时的现在时、过去时及未来时，以及动词的第三人称单数形式；4、形容词和副词：（1）形容词的概念及种类：如形容词的本身形式、比较级及最高级等；（2）副词的概念及种类：如位置副词、程度副词等；二、语法知识1、句子的概念：（1）句子的长短以及种类：如简单句、复合句等；（2）句子的成分：如主语、宾语、状语等；2、从句：（1）从句概念以及种类：如定语从句、状语从句等；（2）从句构成：如从句有定语从句、状语从句、目的从句等；3、介词：（1）介词概念以及应用：如介词的搭配、介词的正确使用；（2）介词的变化：如词尾变化；4、冠词：（1）明白冠词的概念：如冠词的种类，冠词的使用规则；（2）冠词时有什么特点：如特殊情况下特殊使用冠词；三、文体知识1、文字表现：（1）诗歌表现：如句子压韵、押韵等诗歌表现；（2）故事表现：如描写、想象等；（3）说明文表现：如用抽象词汇表达、语汇的运用将文字的表现简洁有力等；2、作文写作：（1）针对作文写作有哪些相关技巧：如情景衬托、“三轮把结构”等；（2）文章的表达内容：如开头写夸张的概括性议论，主体部分写进一步证明有力的论述，结尾写深刻的总结等；3、文言文阅读：（1）注重理解文言文中古典语言表达：如构词法、语法等；（2）把握文言文中的文学思想：如建元思想、天命论等；（3）理解文言文中的精神：如典雅庄重、豁达大气等。
二年级语文上册基础知识
二年级语文上册基础知识语文是我们学习的重要科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承与发展。
在二年级语文上册中，我们将学习一些基础知识，掌握正确的学习方法和技巧。
本文将为大家详细介绍这些基础知识，帮助大家更好地理解和掌握。
一、字的认读和书写在学习语文的过程中，第一步就是要认识和书写字。
学会认读字是理解和掌握语文的基础。
二年级上册主要学习了常用的韵母、声母和整体认读的字。
例如学习“ā”、“ō”、“ē”等韵母，学习“b”、“m”、“n”等声母，以及“爸”、“妈”、“奶”、“田”、“电”等整体字。
通过练习这些字的笔画顺序和书写规范，我们可以提高自己的字写得工整漂亮。
二、词语的理解和运用学习了字的基础之后，我们就可以通过组合字来学习词语。
在二年级上册中，我们将学习认读和理解一些常见的词语，例如“爸爸”、“妈妈”、“花朵”、“小鸟”等。
掌握这些词语的含义和用法，可以帮助我们更好地理解课文和进行日常交流。
同时，我们还可以通过词语的拼音和组词，进一步丰富自己的语言表达能力。
三、句子的构成和表达在学习了字和词语之后，我们将学习如何构成句子并进行表达。
二年级上册，我们将学习认读和书写一些简单的句子，例如“大家好！”、“我爱阅读。
”等。
学习这些句子的结构和语法规则，可以帮助我们正确地表达自己的思想和感受，提高口语和书写的能力。
四、课文的阅读和理解除了基础知识的学习，二年级上册还将学习一些课文。
通过认真阅读和理解课文，我们可以提高自己的阅读能力和理解能力。
学习课文还可以帮助我们了解一些有趣的故事和知识，培养我们的情感和思维能力。
在阅读的过程中，我们可以提前预习课文，逐句理解课文的含义，归纳课文的重点和思想，提出自己的问题和见解。
五、写作的训练和提高在学习了字、词语、句子和课文之后，我们还将进行写作的训练和提高。
写作是语文学习的重要环节，通过写作可以锻炼我们的思维能力和表达能力。
在二年级语文上册，我们将学习如何写好日记、小故事、作文等。
二年级上册语文重点知识汇总
二年级上册语文重点知识汇总
一、汉字基础
1. 掌握本学期所学汉字，包括独体字和合体字，了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
2. 能用田字格正确书写汉字，注意笔顺、笔画的位置，养成良好的书写习惯。
3. 正确辨认常用汉字和其他学过的汉字，不写错别字。
二、拼音复习
1. 熟练掌握汉语拼音，能正确拼读音节。
2. 能借助拼音认读汉字，理解字义，纠正地方音。
3. 能正确使用隔音符号。
三、词汇积累
1. 掌握本学期所学词语，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 能正确使用所学词语，不使用不规范的简化字或方言。
3. 能用所学词语造句，并能根据意思选择正确的词语。
四、句子理解
1. 能正确理解句子的含义，把握句子的重点和要点。
2. 能正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号。
3. 能运用所学句子表达自己的意思，并注意句子间的连贯性和逻辑性。
五、段落阅读
1. 能正确阅读短文，理解短文的基本内容。
2. 能根据上下文理解生词的含义。
3. 能运用所学知识解决阅读中的简单问题，如选择题、填空题等。
六、看图写话
1. 能看懂图意，并按照要求写几句连贯的话。
2. 能根据图意展开想象，进行扩写或续写。
3. 注意句子通顺，用词准确，不写错别字。
七、基础语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等词性，知道它们的用法和功能。
二年级上册语文知识点
二年级上册语文知识点1. 拼音学习及基础汉字认读2. 五音调的区分及运用3. 词语辨析及正确运用4. 形容词及量词的运用5. 成语的认识及初步应用6. 古诗文的儿童版阅读7. 修辞手法的初步理解8. 课文内容的理解与复述9. ÷口语表达技巧与常用日常用语10. 初步写作及组句能力的构建1. 拼音学习及基础汉字认读：学习音韵，拼音的基本掌握，例如“bā”，“dǎ”，“gē”，“zhōng”等。
2. 五音调的区分及运用：认识和区分平声、上声、去声、入声和轻声等五种音调，例如“mā”，“má”，“mǎ”，“mà”和“ma”等。
3. 词语辨析及正确运用：学习同音异形字和同形异音字，如“花”和“华”，“群”和“裙”，学会正确使用词语，如“鸟儿”和“鸟”的用法等。
4. 形容词及量词的运用：学习常用形容词如“大”，“小”，“高”，“矮”等，及量词如“个”，“本”，“条”，“张”等的使用方式。
5. 成语的认识及初步应用：认识一些常用的成语，如“一马当先”，“大海捞针”等，在阅读和写作中会更加准确地运用它们。
6. 古诗文的儿童版阅读：了解一些简单的古诗文，通过朗读和理解，提高阅读理解能力，并启发自己的写作灵感。
7. 修辞手法的初步理解：学习一些修辞手法，如比喻，夸张，拟人等，初步了解这些修辞手法的意义和使用方式。
8. 课文内容的理解与复述：学习如何理解文章的主旨和关键信息，抓住文章的要点，并用自己的语言进行简单复述。
9. ÷口语表达技巧与常用日常用语：学习日常用语，例如问候语，感谢语等，提高自己的日常口语表达能力。
10. 初步写作及组句能力的构建：学习如何组织语言和想法，了解文章的基本结构，初步学习如何写句子和段落，提高写作能力。
好的，我会按照这些知识点来进一步深入分析和举例。
1. 拼音学习及基础汉字认读拼音是汉语的基础，是学习汉语的第一步。
学习拼音就是学习汉字的发音和书写，同时也是为了更好地听、说、读、写汉语打下坚实的基础。
二年级上册语文知识点归纳
二年级上册语文知识点归纳一、课文内容归纳二年级上册的语文课本共有13篇课文，内容涵盖了生活、风景、动物、人物等多个方面。
其中部分课文的内容及重点如下：1.《小蝌蚪找妈妈》：讲述了小蝌蚪经历各种困难找到妈妈的故事。
重点训练阅读理解能力和培养耐心。
2.《小兔子乖乖》：描写了小兔子的日常生活和父母的爱护，重点培养学生的观察能力和复述能力。
3.《画蛇添足》：讲述了画家和朋友的故事，重点训练学生的人物形象感知和情感交流能力。
4.《静夜思》：李白的名作，表达了作者对大自然的思考和感慨。
重点培养学生的诗歌欣赏能力和表达能力。
5.《捉迷藏》：通过小朋友们的捉迷藏游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
6.《风催雪》：写景诗，描写了寒冷的冬天和飞舞的雪。
重点培养学生的感知能力和语感。
7.《小白花》：通过对白花的描写，让学生了解颜色和花卉的魅力。
8.《我的大山》：描述了作者心中的大山，强调了山的伟大和爱护山的意义。
重点训练学生的描写能力和感恩意识。
9.《星星》：通过对星星的描写，培养学生对自然和美的欣赏能力。
10.《丢手帕》：通过小游戏和小朋友的互动，让学生感受到团队协作和友谊的重要性。
以上只是部分课文的内容，每篇课文都有自己独特的主题和特点，通过阅读和学习，能够帮助学生提高语文素养和综合能力。
二、基础知识归纳二年级上册语文的基础知识包括字词、句子、篇章等方面的内容。
下面是基础知识的归纳：1.字词知识：（1）字的基本认知：学生基本认识汉字的形状和结构，并能正确辨认。
（2）字音知识：学生学习字的发音，并能正确读出汉字。
（3）字义知识：学生学习字的意思，并能理解课文中字的意义。
（4）字形认读：学生学习字的笔画顺序和结构，并能正确书写。
2.句子知识：（1）认读句子：学生能够准确读出句子，并理解句子的含义。
（2）句子成分：学生学习句子的基本组成部分，如主语、谓语、宾语等，并能正确划分句子成分。
3.篇章知识：（1）段落认读：学生能够区分段落，并理解段落之间的逻辑关系。
小学二年级上册必学语文知识
小学二年级上册必学语文知识一、汉字学习汉字是中华民族的文字，是我们学习语文的基础。
在小学二年级上册，我们将学习到一些必备的常用汉字，这些汉字将帮助我们更好地理解和运用语言。
1. 基本笔画了解汉字的基本构造非常重要。
我们需要学习一些常用笔画的顺序和写法，如横、竖、撇、捺等。
通过临摹和书写这些基本笔画，我们可以逐渐掌握正确的汉字书写技巧。
2. 常用汉字在小学二年级上册，我们将学习到一些常用的汉字，如人、日、月、水、山等。
通过学习这些常用汉字，我们能够逐渐认识并理解更多的文字，拓宽我们的词汇量。
3. 汉字造字法汉字由部首和字形组成，每个汉字都有其独特的意义和形状。
我们需要学习一些基本的汉字造字法，如形声、会意、指事等。
通过了解这些造字法，我们可以更好地理解和记忆汉字的意义。
二、拼音学习拼音作为我们认读和拼写汉字的工具，也是语文学习中必不可少的一部分。
在小学二年级上册，我们将学习一些基本的汉字拼音知识。
1. 基本拼音表我们需要掌握拼音的发音规则和标注方法。
了解声母和韵母的组合方式，掌握各个拼音的正确发音，并能够在阅读、默写和拼读时正确地使用拼音。
2. 拼音与汉字的对应学习拼音的同时，我们也需要掌握拼音与汉字的对应关系。
通过拼音，我们可以准确地读出汉字的发音，并能够将拼音与汉字正确地对应起来。
三、词语学习词语是语言的基本单位，也是我们表达意思的重要工具。
在小学二年级上册，我们将学习一些基本的词语知识。
1. 常用词语了解并记忆一些常用的词语，如名词、动词、形容词等。
通过词语的学习和运用，我们可以更好地理解和表达自己的意思，提升语言表达能力。
2. 词语搭配和用法学习词语的同时，我们还需要了解词语的搭配和用法。
了解合理的词语搭配可以使我们的表达更加准确和地道。
四、句子学习句子是语言交流的基本单位，也是语文学习的重点。
在小学二年级上册，我们将学习一些基本的句子结构和用法。
1. 主谓结构了解主语和谓语的概念，学习正确使用主谓结构构造句子。
教学小学二年级上册语文必备知识点
教学小学二年级上册语文必备知识点小学二年级上册语文教学是培养学生语言运用能力的关键时期，也是基础知识的初步建立阶段。
下面将介绍几个重点的必备语文知识点，帮助学生打好语文基础。
一、识字与拼音1. 字的基本概念：一个字由笔画组成，可以是一个汉字，也可以是一个字母。
2. 汉字的基本构造：汉字由部首和偏旁组成，部首或偏旁通常能暗示字的意义和读音。
3. 常见汉字的认读：学生要逐渐掌握并熟练认读常见的汉字，识字量逐渐增多。
4. 字母的认识与拼读：学生应该掌握26个字母的大小写形式和基本的发音规则。
二、词语的理解和运用1. 词的意义：一个或多个字组成的具有独立意义的语言单位。
2. 词语分类：学生应了解基本的词语分类，如名词、动词、形容词、副词等，并能正确运用在语言表达中。
3. 词语的辨析：学生需要学会辨析意义相近但用法不同的词语，提高语言表达的准确性。
三、句子的理解和构建1. 句子的基本概念：由一个或多个词组成的有完整意思的语言单位。
2. 句子的分类：学生应了解陈述句、疑问句、祈使句等句子的基本分类，能够正确运用在语言表达中。
3. 句子的组成要素：主语、谓语、宾语等基本句子成分的概念和运用。
四、语音、语调与朗读1. 汉字的声旁义：学生应能通过字形和偏旁的组合来推测汉字的读音。
2. 音节的划分与读音：学生要掌握汉字的音节划分规则，并能正确读出每个音节的发音。
3. 语调的运用：学生要注意语调的变化，准确运用不同的语调来表达不同的语义。
五、课文的理解和背诵1. 课文的整体理解：学生要能理解课文的大意和主要内容。
2. 课文的重点词语和句子：学生要理解并记忆课文中的重点词语和句子，能用正确的语调和语音朗读课文。
3. 课文的背诵与模仿：学生应该通过课文的背诵，逐渐提高语感和语音语调的准确度。
以上是小学二年级上册语文教学的一些必备知识点，学生在掌握这些基础知识的同时，还应注重课文的阅读和积累，提高语言运用的能力。
只有打牢基础，才能为以后语文学习打下坚实的基础。
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冀教版二年级上册语文基础知识总结
一量词
一（）桥一（）山一（）城市一（）铜像
一首（）歌一（）诗一（）名曲一（）渠
一（）河一（）船一（）云一（）浪花
一（）伞一（）椅子一（）镰刀一（）书
一（）杂志一（）文章一（）蘑菇一（）气球
一（）音符一（）星星一（）种子一（）糖
一（）块石头一（）风一（）声响一（）窗户
一（）门一股（）香味一（）清泉一（）笑脸
一（）病床一（）桌子一（）嘴一（）问候
一（）祝福一（）病房一（）天空一（）树叶
一（）草地一（）绿洲一（）红旗一面（）镜子一（）大象一（）墙一（）棍子一（）绳子一（）马一（）布一（）灯一（）信
一（）专列一（）火车一（）笔一（）队伍
一（）串葡萄一身（）武艺一（）公文
一（）数学家一（）女英雄一（）波纹
二、偏旁部首
忄——情、快、慢、愉、忆、忙、怀、怜、怪、恨、悄足——跑、跳、蹦、踢、趴、距、跋、跟、跤、踏、踩讠——语、说、话、证、认、识、谈、诗、让、诉、该心——忘、志、忽、念、怎、总、思、想、您、恶、恩广——庆、庄、床、应、庐、底、座、麻、鹿、度、唐月——脚、股、肝、脏、肥、胖、脸、服、朋、胆、腰纟——细、绿、红、纱、绸、纸、级、纷、纪、纹、经阝——都、邻、部、陪、队、阳、阴、阵、降、险、陡钅——铃、钢、铁、钉、针、钓、钞、钟、铜、银、镰宀——客、字、宝、容、安、定、宁、它、完、室、富灬——烈、照、然、热、烹、燕、点、煮、熟、彳——很、径、征、待、得、德、律、街、徒、行、微衤——初、补、被、袜、裤、袍、裙、衬、衫、礻——视、神、礼、祥、社、祝、祈、祷冫——冻、冷、决、冲、凉、冼、净、减、况攵——放、攻、收、改、故、敌、教、敢、败、救、敬竹——筐、笛、篓、笔、篮、第、笠、答、符扌——打、把、拉、拥、抱、抓、接、按、担、拦、挡
三反义词
天－冷－轻－长－寒冷－
热情－抓紧－远－日－短粗－
快乐－伤心骄傲－粗－苦－慢－
多－哭－好－仔细－伸－生－软－闭－深－黑－买－枯－升－善－朋友－敌人喜欢－保护－老－肥－美－紧－弯－宽－聚集－古－矮－高
有－高－记住－对－冷－薄－
开始－简单－困难－正确－
四、照样子，写词语、写句子。
1又唱又跳又大又红又白又胖又快又好又高又大又细又长
2越来越快越来越好越来越高越来越小越来越多越飞越高越飞越远越走越快越长越高越长越大
3飞来飞去走来走去看来看去跳来跳去跑来跑去游来游去想来想去看来看去
4看一看听一听写一写说一说比一比做一做想一想
5一片一片一只一只一朵一朵一张一张一个一个一条一条一座一座一滴一滴一本一本
6红红的大大的小小的绿绿的香香的浓浓的甜甜的高高的亮亮的暖暖的清清的
7很远很远很大很大很多很多很小很小很少很少很高很高很甜很甜很亮很亮很好很好
ABB型
白花花白茫茫黑乎乎亮晶晶红艳艳红通通黑压压黑漆漆红彤彤绿油油金灿灿黄澄澄香喷喷沉甸甸水灵灵笑哈哈阴森森毛茸茸空荡荡乐悠悠热乎乎赤裸裸轰隆隆淅沥沥哗啦啦静悄悄慢悠悠慢吞吞乐滋滋美滋滋圆溜溜
AAB 团团转哈哈笑汪汪叫喔喔啼晶晶亮欣欣然哇哇叫呱呱叫飘飘然密密麻冰冰凉闪闪亮，毛毛雨，喷喷香，轻轻柔碎碎念叮叮当乒乒乓嗒嗒响洗洗手刷刷牙写写字蒙蒙亮呵呵笑
ABCC 果实累累生机勃勃大名鼎鼎小心翼翼神采奕奕仪表堂堂风尘仆仆文质彬彬议论纷纷人才济济千里迢迢书声朗朗衣冠楚楚含情脉脉气喘吁吁
AABB 高高兴兴欢欢喜喜快快乐乐平平安安认认真真明明白白马马虎虎恭恭敬敬吞吞吐吐老老实实大大方方干干净净结结实实许许多多开开心心来来往往安安静静仔仔细细
AABC 历历在目楚楚动人耿耿于怀欣欣向荣翩翩起舞奄奄一息依依不舍炯炯有神寥寥无几面面相觑洋洋得意斤斤计较井井有条源源不断滔滔不绝洋洋自得赫赫有名
ABAB 火红火红金黄金黄雪白雪白观察观察考虑考虑收拾收拾打扫打扫总结总结
ABAC 同心同德十全十美自由自在无边无际自言自语自作自受一心一意一模一样无依无靠无忧无虑不管不顾不折不扣不知不觉
ABCB 人云亦云有意无意知法犯法出尔反尔大错特错就事论事将心比心
ABCA 为所欲为精益求精忍无可忍防不胜防人无完人仁者见仁智者见智
含有数字的成语
一目十行两全齐美三言两语四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八方呼应九牛一毛十拿九稳百战百胜千变万化千军万马一心一意七上八下五颜六色四面八方万水千山三心二意五花八门千方百计
含有动物的成语
鼠目寸光狐假虎威兔死狐悲叶公好龙九牛一毛对牛弹琴虎背熊腰画蛇添足亡羊补牢鸡犬不宁指鹿为马狗急跳墙望子成龙画龙点睛龙飞凤舞马到成功鹤立鸡群
神话故事
后羿射日女娲补天精卫填海夸父逐日盘古开天愚公移山嫦娥奔月八仙过海
寓言故事成语：坐井观天井底之蛙刻舟求剑狐假虎威守株待兔揠苗助长叶公好龙自相矛盾掩耳盗铃南辕北辙画蛇添足滥竽充数亡羊补牢杯弓蛇影买椟还珠鹬蚌相争，渔翁得利夜郎自大黔驴技穷杞人忧天
1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.花儿在秋风中笑弯了腰。
3.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
5.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
6.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!
7.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
8.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
9.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
10.绿油油的草被风吹弯了腰。
11、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
12、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
13、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
14、天空中的星星眼睛一眨一眨的。
15、鸣蝉在树叶里长吟
16、小树摆动着枝叶,向我们点头笑
17、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
18、月亮一露面，满天的星星惊散了。
1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
7.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
8.字典就好像一个不开口的老师一样。
9.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
10.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
11.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
12.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
13. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
14.西湖象一块碧玉,一面镜子。
15.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....
16.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
17.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
18、水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。
1. 叶子上的蚜虫还用治？叶子上的蚜虫不用治。
2. 这么明白的道理还用讲？这么明白的道理不用讲。
3. 这么干净的桌子还用擦？这么干净的桌子不用擦。
4. 小明怎么能这样做呢？小明不能这样做。
5. 蛇怎么就不是人类的朋友呢？蛇就是人类的朋友。
6. 这里的风景怎么会不美呢？这里的风景很美。
7. 他怎么能不伤心呢？他很伤心。
8. 你怎么能这样做呢？你不能这样做。
9. 做错了事情难道不用道歉吗？做错了事情用道歉。
10.难道我们的祖国不伟大吗？我们的祖国很伟大。
八、造句
1. 我高兴地笑了。
弟弟高兴地跳起来。
2. 弯弯的月亮像一只小船。
荷叶像绿色的小伞。
3. 我喜欢吃水里，尤其是香蕉。
我喜欢小动物，尤其是小狗。
4.每当太阳升起，大地就一片光明。
每当我伤心的时候，妈妈就来安慰我。
5.妈妈注视着我笑了。
我注视着树上的一只小鸟。
6. 孩子如果已经长大，就得离开妈妈。
如果明天下雨，我们就不能去公园了。
7. 下课了，同学们争先恐后地跑出教室。
课上，同学们争先恐后地举手回答问题。
8. 美丽的蝴蝶一会儿飞到东，一会儿飞到西。
天上的云一会儿变成小羊，一会儿变成狮子。
9. 天空那么蓝，那么高。
妈妈那么温柔，那么美丽。
10.我想去公园，可是没时间。
妈妈想陪我讲故事，可是她太累了。
11.只要付出努力，就会有收获。
只要我们努力学习，就能取得好成绩。
12.虽然他生病了，但是他仍然坚持来上学。
虽然我年纪小，但是我很懂事。
13.铃声一响，同学们就马上进了教室。
我一回家，就写作业。
14.他只不过是随便说说罢了。
我只不过是逗你玩罢了。
15.因为我上课没有认真听讲，所以作业不会做。
因为他生病了，所以没有来上学。
16.我一边唱歌一边跳舞。
我一边听讲一边思考。
17.下课了，同学们有的跳绳，有的打沙包，有的捉迷藏，玩
得真高兴。
联欢会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的表演
相声，大家都很开心。
18.下课了，同学们纷纷走出教室。
秋天到了，树叶纷纷从大树上飘落下来。