2021年无锡侨谊实验中学高三语文第三次联考试题及答案

2021年无锡侨谊实验中学高三语文第三次联考试题及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：
冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒、中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。

新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。

在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

目前，对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。

但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。

此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。

（摘自《百度百科》）材料二：
据世界卫生组织估算，新型冠状病毒传播速率为1.4-2.5，远超SARS病毒，但在病毒性致死方面要弱一些，在可以人传人的病毒中，我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%，2012年的中东呼吸综合征（MERS）的致死率为34.5%。

科学防治，既要有科学的认识，也要有科学的方法。

新型冠状病毒肺炎疫情防控是一项系统工程，需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法，坚持精准施策、做好协同配合。

比如，救治感染患者，就要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行教治。

又如，做好疫情监测、排查、预警等工作，就要有针对性地加强源头控制，对车站、机场、码头等重点场所，以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具，采取通风、消毒、体温监测等必要措施。

无论是个人、社区，还是政府部门，都应该讲究科学方法、注重精准施策，让各项防控举措更加有力、更加有效。

（摘自《科学防治，让各项举措更有力有效》）材料三：
据新华社电，中国科研团队近日在美国《科学》杂志在线发表论文说，他们发现了两种可有效阻断新冠病毒感染的人源单克隆抗体，有望用于抗新冠药物和疫苗的研发。

研究人员从一名新冠康复患者的外周血单核细胞中分离出4种人源单克隆抗体。

实验显示，这4种抗体对新型冠状病毒均有中和能力。

其中两种抗体能够阻断新冠病毒感染，具有进一步被开发成治疗新冠病毒感染药物的潜力。

由北京大学领衔的科研团队17日在美国《细胞》杂志在线发表论文介绍，他们利用高通量单细胞测序
技术，从新冠肺炎康复期患者血浆中成功筛选出多个高活性中和抗体。

动物实验证明，这些抗体有望用于新冠治疗药物研发和短期预防。

（摘自《新冠治疗药物研发两中国团队有进展》）
1. 下列对“冠状病毒”相关知识的说法，正确的一项是（）
A. 冠状病毒可引起感冒、中东呼吸综合征和严重急性呼吸综合征等较严重的疾病。

B. 新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，人感染此病毒后轻者发热、咳嗽、导致肺炎等，重者呼吸困难、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

C. 新型冠状病毒可以人传人，传播速率与SARS病毒和中东呼吸综合征（MERS）相比超高，故致死率相对偏高。

D. 对于新型冠状病毒所致疾病，没有特异治疗方法，但根据患者临床情况许多症状可以处理。

2. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 新型冠状病毒疫情防控工作要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，将确诊病人集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。

B. 新型冠状病毒疫情科学防控是一项需要各方坚持科学态度、采用科学方法、坚持精准施策、做好协同配合的系统工程。

C. 在新冠肺炎疫情防控过程中，要对重点场所和密闭的交通工具有针对性地采取必要的措施，才有可能做好疫情的监测、排查、预警等工作。

D. 中国科研团队发现了两种可有效阻断新冠病毒感染的人源单克隆抗体，它们对新型冠状病毒有中和能力，将有可能用于抗新冠药物和疫苗的研发。

3. 根据材料内容概括应对新冠病毒肺炎疫情的做法。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成问题。

所有的水都是你的纪念碑
①缠绕这座城市的水都是有来历的。

②那天到得早，大明湖也许刚醒来，朦胧中水波不兴。

沿湖走几步，却似听到了话语声，瞻顾去找，四周无人，湖面如镜，枝叶低垂，只有那些仿佛从水底发出的微细声音跳进耳里，鱼贯而入。

③济南是鼎鼎大名的泉城，水源众多，耳熟能详的有趵突泉、黑虎泉、大明湖，似乎每一位到济南的人都不愿错过。

水邀请我们作想象的旅行。

700多处天然泉，潜伏地下，阡陌纵横，想象中那应该是中国的“地下威尼斯水城”。

我在两年前的夏秋之交来过，像是赴一场水的约会。

地下那么多的水，从何奔流而来，又在召唤什么，人们并不去探究，只愿欣赏水所带来的陪伴和惊奇。

我多年生活在洞庭湖畔，也见识过不
少江河湖泊，睁眼闭眼都可触摸到水的身影。

我深深地懂得，水流动在一座城市里，就是对古老记忆的唤醒，对生活在此的人的内心烛照。

④济南是古城，齐鲁大地的中心。

“海右此亭古，济南名士多”，随便翻开历史的一页，一个个显赫的名字就让人对这片土地心生钦敬。

诞生于此的有名君大舜、神医扁鹊、名将秦琼、名相房玄龄，名词人李清照、辛弃疾，到此游历生活工作过的有著名诗人李白、杜甫、黄庭坚、曾巩，著名小说家刘鹗，现代文学家老舍等等。

这里的水，印鉴过他们的面容，涤荡过他们的身体，也守护过祖辈灼热的灵魂
⑤水，像时间里的淘洗器，在覆遮中显影那些珍贵的过往。

⑥曾巩整饬过济南的水。

济南的地势从古至今都是南高北低，济南城的北边老城区，地势低洼，水最喜欢朝这里奔涌聚集。

原先安静清澈的水，却成了人们心头的隐忧。

宋熙宁四年，52岁的曾巩来济南担任齐州地方长官。

入夏到来的他，横亘眼前的不仅有风景，也有积水顽症。

宋代文人多为务实的改革家，曾巩“无忘夙夜，勉尽疲驽”，大刀阔斧地在北城大规模地修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建闸。

一番疏堵，水的格局悄然变化。

全城地下泉水的流积之处聚为大明湖。

曾巩深谋远虑的是水的平衡，他主持在大明湖上修筑了一条贯穿南北的“百花堤”，大堤将湖分成东西两半，从南岸登临北岸北渚亭，大堤可行吟可驻足。

后人感念，称此为“曾堤”。

来过济南两次，沿曾堤欣赏过大明湖风光的苏轼，治理西湖的方法也就是受此启发。

⑦到济南的当晚，我在泉城广场遇到一位老人，他提笔习书，精神灼灼，在大石板上写着米芾，内容是曾巩咏大明湖盛夏风光《西湖纳凉》中的“最喜晩凉风月好，紫荷香里听泉声”。

地上水迹未干，他又接着写《趵突泉》一诗中的“一派遥从玉水分，暗来都洒历山尘”。

他重复着写，站在一旁欣赏的人跟着念读，很快也就熟记了这两句。

老人说，曾巩老先生说出的是水的来处。

“来处”一词突然让我心里一震，曾巩的济南政绩中最大的贡献就是消弭了水患，他不只是给水找到了去处。

⑧缠绕这座城市的水都是有名字的。

老人如数家珍，除了趵突泉、黑虎泉、五龙潭等十大泉群，济南境内的水主要有黄河、小清河两大水系，以及济水、护城河、玉符河等河流。

水从哪里来往哪里去，在济南的泉涌中是一个复杂的布局。

泉水的喷涌，让时间凝练，也让时间延宕。

许多人多把近水楼台的济水归为泉水之源，但曾巩是位有实证主义精神的人，他前往南部山区实地勘查。

山南水北，是典型的济南地理特征。

诸多水流，就是沿山脉由高往低延绵而至。

时光迢远的地质变迁，百泉争涌的地底下，自然有着奇妙的构造。

济南地下多是可溶性灰岩，挤压和溶蚀，形成了众多的溶沟、溶孔、溶洞和地下暗河。

像一张张大大小小的管网，把南边山脉的水引向城内。

向北的途中，水脉被阻隔，北边的岩浆岩像一堵密不透风的石墙，水被拦蓄下来。

复杂而不可掌控的水的流向，在曾巩的勘查中找到一条清晰的线索，玉符河水自渴马崖潜伏地中五十里，复出而有趵突泉，他又根据济南泉水同色同味，作出“泉皆泺水之旁出者”的论断。

⑨有名有姓的733个天然泉，把济南变成了一座天然岩溶泉水博物馆。

从大明湖出来往南，经曲水亭芙蓉街到泉城路，没多远就到了趵突泉东门。

假山乱石，泉水汩动有声，行人的脚步与声语混迹此间，编
排成了一支变奏曲，须凝神细听，才能隐约听到泉水演奏的主旋律。

若是拍一张卫星俯瞰图，大大小小的水，点缀、坐落、环绕、圈囿、流动在城市的身体里，有关济南前世今生的日常生活想象就被水布局、打开水，成了这座城市的锦上添花之物。

从地下冒出来的泉水，流成了济南的掌纹。

掌纹里有时间，也有情感记忆；有遐想，也有俗世生活；有安宁，也有热烈美好。

⑩次日，天微明，我走在空旷的街巷，昨日的攒动和热闹，像是被水冲走。

济南日夜坐卧在水流之上，有着属于她的妙不可言。

我想象那位诗人兼地方长官，在整治水患之后的每个清晨，也如我这般心怀欣喜地行走。

他沿着一条水的来路，走上另一条水的路。

济南人世代也就在这蛛网状的水路上走来走去。

我特意寻到“他”的跟前，突然明白所谓的与水的约会，其实也是对一个人的瞻仰。

后世济南人念念不忘，为他立祠，明代建在历山，称“曾巩庙”，清代移至大明湖东北岸，称“南丰祠”。

入祠，有比我到得更早的人，有比我仰头读得更认真的人。

我双手燃点三炷香，烟雾瞬间袅娜，仿佛又听到了水的声音。

我恍然，那些高低长短的声音就来自一个人的吟咏。

水的盛衰，城市的变迁，风景的变与不变，人的今生来世，都被这声音记录、铭刻。

⑪水，让济南日新月异又亘古不变。

水，也成了我对济南的印象中最柔软也最刚硬的部分。

⑫所有的水，都是你的纪念碑。

你，是一座城，也是一个人。

（取材于沈念的同名散文）
4. 下列对文章相关内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A. 曾巩不仅给济南的水找到了去处，而且也给济南的水找到了来处。

B. 曾巩是位有实证主义精神的人，他作出泺水是泉水之源的论断。

C. “最喜晩凉风月好，紫荷香里听泉声”体现了曾巩对水的喜爱和整饬济南水的缘由。

D. 写济南周边水系和曾巩勘察泉水的来源，是为了突出济南城市特色并凸显曾巩认真负责、造福百姓的个性形象。

5. 结合上下文，请从修辞手法的角度赏析本文第⑨段画线的语句。

6. 本文题目“所有的水都是你的纪念碑”，意蕴丰富。

综观全文，你如何理解其中的寓意？请谈谈这个题目给你的启示。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的作品，完成下面小题
中国诗文与中国园林艺术
陈从周
中国园林，名之为“文人园”。

它是饶有书卷气的园林艺术。

如北京香山饭店，是贝聿铭先生的匠心，因为建筑与园林结合得好，人们称之为有“书卷气的高雅建筑”，足证历代谈中国园林总离不了中国诗文。

这就
是中国造园的主导思想。

从南北朝以后，士大夫寄情山水，啸傲烟霞，避嚣烦，寄情赏，既见之于行动，又出之以诗文。

园林之筑，应时而生。

续以隋唐、两宋、元、直至明清，皆一脉相承。

白居易之筑堂庐山，名文传诵；李格非之记洛阳名园，华藻吐纳。

故园之筑出于文思，园之存，赖文以传。

相辅相成，互为促进。

园林水平高低，反映了园主之文化水平。

自来文人画家颇多名园，因立意构思出于诗文。

除了园主外，造园必有文人、画家、笛师、曲师、山师等等，他们相互讨论，相机献谋，为主人共商造园。

不但如此，在建成以后，文酒之会，畅聚名流，赋诗品园，还有所拆改。

明末“乐郊园”就曾经历四次拆改，可见名园之成，非成于一次也。

如果游园者文化修养高，还会吟出几句好诗来，画上几幅清逸的园景。

汤显祖《牡丹亭》中“游园”“拾画”诸折，不仅是戏曲，而且是园林文学，教人怎样领会中国园林的精神实质。

“遍青山啼红了杜鹃，那荼靡外烟丝醉软”，“朝日暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船”，其兴游移情之处真曲尽其妙。

是情钟于园，而园必寓情也，文以情生，园固相同也。

清代钱泳在《覆园丛话》中说：“造园如作诗文，必使曲折有法，前后呼应。

最忌堆砌，最忌错杂，方称佳构。

”可见，从诗文中可悟造园法，而园林又能兴游以成诗文。

当然，这其中还是要能表达意境。

造园之高明者，能将文学、绘画、音乐等诸境，以山水花木，池馆亭台组合出之。

人临其境，有诗有画，各臻其妙。

故“虽由人作，宛自天开”。

中国园林，能在世界上独树一帜者，实以诗文造园也。

诗文言空灵，造园忌堆砌。

中国园林能于有形之景兴无限之情，反过来又生不尽之景。

此外，园成则必有书斋、吟馆，名为园林，实作读书吟赏挥毫之所。

故苏州网师园有看松读画轩，留园有汲古得绠处，绍兴有青藤书屋等。

从明中叶后直到清初，文人园可说是最发达，水平也高，名家辈出。

计成《园冶》，总结反映了这时期的造园思想与造园法，而文则以典雅骈骊出之。

继起者李渔《一家言·居室器·玩部》，亦典雅行文。

中国园林必置顾曲之处，临水池馆则为其地。

苏州拙政园卅六鸳鸯馆、网师园濯缨水阁尽人皆知者。

造园言“得体”，此二字得假借于文学。

文贵有体，园亦如是。

文体有其独立性，故郊园、市园、平地园、小麓园，各有其体。

亭台楼阁，安排布局，皆须恰如其份。

总之，中国园林与中国文学，盘根错节，难分难离。

我认为研究中国园林，应先从中国诗文入手。

则必求其本，先究其源，然后有许多问题可迎刃而解，如果就园论园，则所解不深。

（有删改）
7. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A. 北京香山饭店被称为“有‘书卷气的高雅建筑’”因其体现贝聿铭的匠心，将建筑与园林结合得好。

B. 如果园林主人文化水平高，又辅以清客献谋、名流建议，那所造园林能激发起游园者的创作灵感。

C. 中国园林应时而生，满足了士大夫们躲避喧嚣、寄情山水的需要，尤其是因他们的优秀诗文而得以存留。

D. 造园可从诗文中悟得妙法，构设之时讲究园景曲折有致、呼应得当，追求在有形之景里兴无限之情。

8. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A. 文章采用对比的论证手法，论证园林与诗文之间相辅相成、互相促进的关系。

B. 文章引用《牡丹亭》的曲词，论证诗文作品也可对欣赏、领会园林产生影响和意义。

C. 文章论证中国诗文与中国园林艺术间的复杂关系，主要是按时间顺序推进的。

D. 文章论证的语言准确、严密，同时也因为灵活运用多种修辞手法而鲜明雅致。

9. 中国园林离不开中国诗文，体现在哪些方面？请联系全文，简要概述。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

翟方进字子威，汝南上蔡人也。

方进年十二三，失父孤学，给事太守府为小史，迟顿不及事，数为椽史所詈辱。

方进自伤，乃从汝南蔡父相问已能所宜。

蔡父大奇其形貌，谓曰：“小史有封侯骨，当以经术进，努力为诸生学问。

”方进既厌为小史，西至京师受经，积十余年，经学明习，以射策甲科为郎。

河平中，方进转为博士。

数年，迁朔方刺史，居官不烦苛，所察应条辄举，甚有威名。

再三奏事，迁为丞相司直。

故事，司隶校尉位在司直下，方进新视事，而涓勋亦初拜为司隶，不肯谒丞相、御史大夫，后朝会相见，礼节又倨。

方进阴察之，举奏其状，因曰：“臣闻国家之兴尊尊而敬长爵位上下之礼王道纲纪《春秋》之义尊上公谓之宰海内无不统焉。

勋不遵礼仪，轻谩宰相。

贱易上卿，乱朝廷之序，不宜处位。

”上遂贬勋为昌陵令。

方进旬岁间免两司，朝廷由是惮之。

上欲试以治民，徙方进为京兆尹，博击豪强，京师畏之。

居官三岁，永始二年，丞相官缺，群臣多举方进，上亦器其能，遂擢方进为丞相。

身既富贵，而后母尚在，方进内行修饬，供养甚笃。

及后母终，既葬三十六日，除服起视事，以为身备汉相，不敢逾国家之制。

方进知能有余，兼通文法吏事，天子甚器重之，奏事亡不当意，内求人主微指以固其位。

初，定陵淳于长虽外戚，然以能谋议为九卿，新用事，方进独与长交，称荐之。

及长坐大逆诛，诸所厚善皆坐长免，上以方进大臣，又素重之，为隐讳。

方进内惭，上疏谢罪乞骸骨。

上报曰：“定陵侯长已伏其辜，君虽交通，然朝过夕改，朕无疑焉。

”其见重如此。

为相九岁，灾年，上责，方进即日自杀。

天子亲临吊者数至，礼赐异于他相故事。

谥曰恭侯。

(选自《汉书·翟方进传》，有删改)
10. 下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 臣闻国家之兴尊/尊而敬长/爵位上下之/礼王道纲纪《春秋》之义尊上公/谓之宰海内无不统焉
B. 臣闻国家之兴/尊尊而敬长爵/位上下之礼王道纲纪/《春秋》之义尊上公/谓之宰/海内无不统焉
C. 臣闻国家之兴/尊尊而敬长/爵位上下之礼/王道纲纪/《春秋》之义/尊上公谓之宰/海内无不统焉
D. 臣闻国家之兴尊/尊而敬长/爵位上下之/礼王道纲纪《春秋》之义/尊上公谓之宰/海内无不统焉
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 射策，汉代选士的一种以经术为内容的考试方法。

主试者提出问题，书之于策，覆置案头，受试人拈取其一，叫作“射”，射是投射之意。

B. 博士，古为官名。

秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C. 除服，既指脱去丧服，不再守孝，也指祥祭之服，古代丧祭，父母死后周年的祭礼，称小祥，两周年后的祭礼，称大祥。

D. 乞骸骨，古代官吏自请退职，意谓使骸骨得归葬故乡，回老家安度晚年。

乞身致仕、归养、视事、下车等都指的是官员请求退休。

12. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是( )
A. 翟方进年少隐忍坚强，后来学业有成。

他为小史时屡次被人责骂侮辱，经人指点后去京师学习经书，积累学习十余年，考中了射策甲科，后官至丞相。

B. 翟方进性格刚直不阿，敢于直言进谏。

他刚当丞相司直时，因上奏弹劾司隶滑勋对上级傲慢无礼，不遵礼法，被贬为昌陵令。

C. 翟方进谨行孝道，自觉遵守国家制度。

他身处富贵之中，侍奉后母也十分诚敬；认为自己身为丞相，不能逾越国家的制度。

D. 翟方进才能卓越不凡，深受皇帝敬重。

他博学多才，兼通法令吏事，上奏进言多被皇帝采纳实施，死后皇帝多次亲自前往吊唁。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)数年，迁朔方刺史，居官不烦苛，所察应条辄举，甚有威名。

(2)及长坐大逆诛，诸所厚善皆坐长免，上以方进大臣，又素重之，为隐讳。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

帐夜①
（清）吴兆骞
穹帐连山②落月斜，梦回孤客尚天涯。

雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。

驿路几通南国使，风云不断北庭③沙。

春衣少妇空相寄，五月边城未著花。

【注】①诗人因科场案而流放宁古塔（今黑龙江省宁安）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。

②连山：就着山势。

③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。

14.下列对这首清诗内容的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联虚实结合，写落月的寒光斜照着自己所住的穹帐，自己仍旧身在天涯塞北，寄托无限深情。

B.颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。

边草变白大雪飘飞，自己却只能夜夜一直面对黄榆，静听胡笳悲声。

C.当南国驿使几度来到塞北时，家中妻子给他捎来了几件衣物。

可是北国五月了仍是连续不断地风云变幻、飞沙走石的恶劣天气。

D.尾联作者感叹有了春衣也毫无用处一个“空”字，既道出了诗人对妻子白费一番心意的疼惜，又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼。

15.诗人表达了怎样的思想感情? 请给合全诗简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句是：“___________，___________。

”
(2)杜牧《阿房宫赋》中，“___________，___________”用对偶句表现秦朝统治者对掠夺来的财富毫不珍惜、大肆挥霍。

(3)李白《蜀道难》中“___________，___________”两句用“五丁开山”的神话故事点染了蜀地的传奇色彩。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.假如你是高三（1）班李雷同学，于2月9日在第二食堂拾得一个黑色钱包，内有中国银行卡一张，现金320元，请你写一则失物招领启事，将钱包归还失主。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.以下是某学生请假条的正文部分，在语言得体方面有五处不当，请找出并修改。

今天早上起床时，我感到全身发冷，头脑发晕，站立不稳，贵体不佳。

作为老师的高足，本不想耽误学习，但令尊见我病情严重，认为急需到医院治疗。

特向您请假一天，请务必批准，特此声明。

四、写作(60分)
19.阅读下面的材料，根据要求写作。

在中国古代文化典籍中，关于忧患意识的诗词警句随处可见，如“备豫不虞，为国常道”“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”“祸兮,福之所倚；福兮，祸之所伏”，等等。

——《中国教育报》天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。

我们不说，谁说？我们不干，谁干？
——1919年，毛泽东《湘江评论》
实现中华民族的伟大复兴，当代青年任重道远，艰巨的现代化建设任务要求青年必须增强忧患意识。

——学者张志祥请结合材料内容，在班会上就“青年与忧患意识”主题发言，表达你的认识与思考，并提出希望和建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

B项，“人感染此病毒后轻者发热、咳嗽、导致肺炎等，重者呼吸困难、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡”错误，人感染此病毒后轻者发热、咳嗽、呼吸困难等，重者导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

C项，“致死率相对偏高”错误，传播速率与SARS病毒和中东呼吸综合征（MERS）相比超高，但致死率相对偏低。

D项，“没有特异治疗方法”错误，原文“目前，对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法”，是“目前”没有特异治疗方法。

故选A。

【2题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。

A项，“将确诊病人集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治”错误，原文“救治感染患者，就要按照‘集中患者、集中专家、集中资源、集中救治’的原则，将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行教治”中原则适用于救治“感染患者”；“确诊病人”有误，文本指“重症病例”。

故选A。

【3题详解】
本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。

此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

本题要求“概括应对新冠病毒肺炎疫情的做法”。

由材料一“许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情。