浙教版数学八上课件《1.2定义与命题》(2)(10页)
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像命题（1）、（5），当条件成立时，不能保证结论总 是正确的，也就是说结论不成立，这样的命题叫做假命 题.
【练一练】
下它列下们命列是题句真的子命条中题件，？是哪还什些是么是假？命命结题题论？？又哪是些什不么是？命题？
（1）画一个角等于已知角；
不是
（2）a、b两条直线平行吗？
不是
（3）直角三角形两锐角互余；
以上各个命题作出的判断正确吗？
【议一议】
（1）如果a、b两数的积为0，那么a、b两数都为0； （2）如果两个角互为补角，那么这两角和为180°； 命条题件（（成3）立2）两，、直那（线么3平结）行论、，成（同立4）旁.都像内是这角正样互确的补的命；，题也叫就做是真说命，题如. 果 （4）两直线相交，只有一个交点； （5）有公共端点的两个角是对顶角 .
是
（4）过一点画已知直线的垂线； （5）若a＝b，则a2＝ b2 .
不是 是
【辨一辨】
判断下列命题的真假，并说明理由？
(1)相等的角是对顶角； (2)三角形一条边上的两个顶点到这两边的距离相等 (3)大于90度的角是平角； (4)如果︱a ︱ = ︱ b ︱ ，那么a=b
（5）一组对边平行，另一组对边相等的四边形是
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1、2 定义与命题(2)
【议一议】
下列命题的条件是什么？结论又是什么？ （卷网 学科1网）如果a、b两数的积为0，那么a、b两数都为0； （2）如果两个角互为补角，那么这两数和为180°； （3）两直线平行，同旁内角互补； （4）两直线相交，只有一个交点；
（5）有公共端点的两个角是对顶角 .
平行四边形．
说明命题的真假，是真命题要一步一步推理， 是假命题只需举一反例
做一做
• 尝试完成课本第14页做一做，完成和同学 交流。
• 阅读课本第12页，了解什么叫基本事实， 什么叫定理？
课堂练习
• 完成课本第15页的课内练习和作业题
1．通过今天的学习，你有什么收获？ 2．还有什么疑问？
【练一练】
下它列下们命列是题句真的子命条中题件，？是哪还什些是么是假？命命结题题论？？又哪是些什不么是？命题？
（1）画一个角等于已知角；
不是
（2）a、b两条直线平行吗？
不是
（3）直角三角形两锐角互余；
以上各个命题作出的判断正确吗？
【议一议】
（1）如果a、b两数的积为0，那么a、b两数都为0； （2）如果两个角互为补角，那么这两角和为180°； 命条题件（（成3）立2）两，、直那（线么3平结）行论、，成（同立4）旁.都像内是这角正样互确的补的命；，题也叫就做是真说命，题如. 果 （4）两直线相交，只有一个交点； （5）有公共端点的两个角是对顶角 .
是
（4）过一点画已知直线的垂线； （5）若a＝b，则a2＝ b2 .
不是 是
【辨一辨】
判断下列命题的真假，并说明理由？
(1)相等的角是对顶角； (2)三角形一条边上的两个顶点到这两边的距离相等 (3)大于90度的角是平角； (4)如果︱a ︱ = ︱ b ︱ ，那么a=b
（5）一组对边平行，另一组对边相等的四边形是
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1、2 定义与命题(2)
【议一议】
下列命题的条件是什么？结论又是什么？ （卷网 学科1网）如果a、b两数的积为0，那么a、b两数都为0； （2）如果两个角互为补角，那么这两数和为180°； （3）两直线平行，同旁内角互补； （4）两直线相交，只有一个交点；
（5）有公共端点的两个角是对顶角 .
平行四边形．
说明命题的真假，是真命题要一步一步推理， 是假命题只需举一反例
做一做
• 尝试完成课本第14页做一做，完成和同学 交流。
• 阅读课本第12页，了解什么叫基本事实， 什么叫定理？
课堂练习
• 完成课本第15页的课内练习和作业题
1．通过今天的学习，你有什么收获？ 2．还有什么疑问？