《看图讲故事》 讲义

《看图讲故事》讲义
一、看图讲故事的定义与重要性
看图讲故事，简单来说，就是通过观察一幅或一组图画，运用自己的想象力、语言表达能力和逻辑思维能力，将图画中的内容转化为一个生动有趣、富有情节的故事。

它对于儿童和成人都具有重要的意义。

对于儿童，看图讲故事是培养语言能力、观察力、想象力和创造力的有效途径。

通过观察图画，孩子们能够学会如何用准确、生动的语言来描述所看到的事物，锻炼思维的连贯性和逻辑性。

同时，他们可以发挥自己的想象力，为图画增添更多的细节和情节，从而激发创造力。

对于成人来说，看图讲故事也是一种有益的思维训练和表达能力提升的方式。

在职场中，清晰、准确地传达信息至关重要，而看图讲故事能够帮助我们锻炼组织语言和讲述故事的能力，更好地与他人沟通和交流。

二、如何选择适合讲故事的图片
选择合适的图片是看图讲故事的第一步。

一幅好的图片应该具有以下特点：
1、主题明确
图片要有一个清晰的主题，让讲述者能够迅速抓住核心内容，比如
是关于家庭生活、动物世界、冒险旅程等。

2、细节丰富
丰富的细节能够为故事的创作提供更多的素材和灵感，比如人物的
表情、环境的布置、物品的摆放等。

3、富有想象力
能够激发讲述者的想象力，让他们有足够的空间去构思和拓展故事
情节。

4、画面简洁
避免过于复杂和混乱的画面，以免让讲述者感到无从下手。

在选择图片时，可以从儿童读物、漫画、摄影作品等多种来源中挑选，根据讲述者的年龄和兴趣来确定。

三、看图讲故事的技巧
1、仔细观察
在开始讲述之前，要认真观察图片的每一个细节，包括人物的动作、表情、服装，背景中的环境、物品等。

这有助于我们更全面地理解图
片的内容，为故事的创作打下基础。

2、确定故事的主角和主线
根据图片中的主要元素，确定故事的主角是谁，以及故事的主线是什么。

比如，如果图片中有一个孩子在公园里玩耍，那么孩子可能就是主角，主线可能是他在公园里的经历。

3、合理想象
在图片所呈现的内容基础上，进行合理的想象和补充。

想象人物的心理活动、对话，以及可能发生的后续情节。

但要注意，想象要符合逻辑和常理。

4、运用生动的语言
讲述故事时，要使用生动、形象、富有感染力的语言。

可以多使用形容词、动词来描绘场景和人物，让听众能够身临其境。

5、注意故事的结构
一个完整的故事通常包括开头、中间和结尾。

开头要能够吸引听众的注意力，中间要有起伏和转折，结尾要合理且令人满意。

6、适当增加互动
如果是给孩子讲故事，可以在讲述过程中适当提问，让孩子参与到故事中来，激发他们的思考和想象力。

四、不同类型图片的讲故事方法
1、单幅图片
对于单幅图片，要重点挖掘图片中的关键信息，构建一个相对完整的情节。

可以从图片中的一个细节展开，逐步扩展到整个画面。

例如，一幅图片中画着一个小女孩站在蛋糕店前，眼睛盯着橱窗里
的蛋糕。

我们可以这样讲述：“有一天，小女孩_____放学后，独自一
人走在回家的路上。

路过一家蛋糕店时，她被橱窗里那一个个精美的
蛋糕吸引住了。

她站在那里，眼睛一眨不眨地盯着，心里想着：‘这个
蛋糕看起来好美味啊，如果能在生日的时候吃上一口，那该多幸福！’”
2、多幅图片
多幅图片通常具有连续性，要注意观察图片之间的变化和联系，按
照顺序依次讲述。

比如，一组图片展示了一个小男孩从起床到上学的过程。

我们可以
这样讲：“早上，太阳刚刚升起，小男孩_____还在睡梦中。

突然，闹
钟响了，他揉了揉眼睛，不情愿地从床上爬起来。

接着，他穿上衣服，洗漱完毕，坐到餐桌前吃早餐。

然后，他背起书包，和爸爸妈妈告别，高高兴兴地去上学了。

”
五、看图讲故事的训练方法
1、日常练习
可以随时随地进行看图讲故事的练习。

比如，在看到杂志上的图片、广告时，尝试用几句话来讲述一个故事。

2、小组活动
组织小组活动，大家一起看图讲故事，互相倾听和评价，从他人的
讲述中学习和借鉴。

3、参加比赛
参加一些看图讲故事的比赛，在竞争的氛围中提高自己的水平。

六、常见问题与解决方法
1、故事平淡无奇
如果发现自己讲述的故事不够吸引人，可能是因为情节过于简单或
者缺乏起伏。

这时可以重新构思，增加一些冲突和转折，让故事更加
精彩。

2、语言表达不流畅
多进行阅读和口语练习，积累词汇和表达方式，提高语言的流畅性。

3、偏离图片主题
讲述过程中要时刻围绕图片的主要内容，避免过度发挥而偏离主题。

如果发现偏离，及时调整思路。

总之，看图讲故事是一项有趣且有益的活动，无论是对于孩子的成
长还是成人的能力提升都具有重要的作用。

通过不断地练习和探索，
我们都能够成为出色的故事讲述者，用精彩的故事传递情感、启发思考。

希望大家都能享受看图讲故事带来的乐趣，创造出属于自己的精
彩故事世界！。