苏教版四年级上册数学知识点总结[2]

一、苏教版四年级上册数学知识点总结(word版可编辑修改)
二、
三、
四、编辑整理：
五、
六、
七、
八、
九、尊敬的读者朋友们：
十、这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之
前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（苏教版四年级上册数学知识点总结(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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十一、本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为苏教版四年级上册数学知识点总结(word版可编辑修改)的全部内容。

十二、
十三、升和毫升
【认识容量和升】
1、认识容量
容器所能容量物体的大小，就是它的容量
为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的容量单位
2、认识容量单位“升”
计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位，常用符号“L”表示.
棱长是1分米的正方体容器的容量为1升
计量固体体积不能用升作单位
3、感知对1升的认识
1升水大约能倒满4个纸杯，3升水能倒满4个大碗，1个大碗大约能装3
4
升水
【认识毫升】
1、认识容量单位“毫升”
计量比较少的液体，常用毫升作单位，常用符号“mL”表示
棱长是1厘米的正方体容器的容量为1升
2、升与毫升的进率
升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升或
3、升与毫升的换算
升与毫升之间的换算与其他单位的换算方法一样,把高级单位换算成低级单位,乘进率；
把低级单位换算成高级单位，除以进率
填单位时，先看量词,“瓶”通常填毫升，（大可乐，大雪碧也是按瓶装的，这里面填升)，“桶”“缸"“箱”通常填升。

十四、两三位数除以两位数
【除数是整十数的口算和笔算】
1、除数是整十数的口算和笔算
（1）整十数除两位数的口算方法：1）利用表内除法计算；2).根据乘除法的互逆关系，想乘法算除法
（2）除数是整十数的除法笔算方法：被除数里面有几个除数，商就是几。

有余数时，必须注意余数要比除数小
（3）除法的验算公式:没有余数时被除数=商×除数有余数时被除数=商×除数+余数
2、三位数除以整十数商是两位数的笔算
（1）没有余数的除法笔算
用竖式计算除数是整十数的除法时，应先看被除数的前两位,前两位不够除时，
再看被除数的前三位.除到哪一位，商就写在哪一位的上面。

拓展：
用竖式计算除数是整十数的除法时，应先看被除数的前两位，
前两位够除时，商是两位数；
前两位不够除时，商是一位数。

（2）有余数的除法笔算
笔算除法时,可以先估算一下商的范围,这样有助于想到商的最高位,便于检验算
得是否正确，同时适当地运用技巧，可以降低计算的难度，提高计算速度。

【三位数除以两位数的笔算】
1、把除数看作与它接近的整十数试商
（1）试商
试商过程分以下几步:1）把除数看作整十数；2）想整十数乘几接近被除数并口算试商；3)把口算试得的商与非整十数的除数相乘，看试得的商是否合适。

（2）“四舍”法试商
当除数的各位小于5时,把除数个位上的数舍去，看作与它接近的整十数进行试商,初商的结果可能偏大
(2）“五入”法试商
当除数的各位大于或者等于5时，除数个位上的数舍去,十位上的数加1，看作与它接近的整十数进行试商，初商的结果可能偏小
总结：试商时，初商会“四舍偏大”，“五入偏小”
2、初商后的调商方法
（1）初商过大的调商方法
初商后,商与除数的积大于被除数，说明商过大，需要调小
(2）初商过小的调商方法
试商后，商与除数的积小于被除数，但余数大于或等于除数，说明商过小，需要调大。

简单的周期
1、同一事物依次重复出现叫做周期现象
2、用除法解决周期现象中出现的问题
十五、观察物体
1、从不同方向观察统一物体，看到的形状可能是不同的。

2、辨认从不同方向观察物体的到的图形
首先观察物体的样子和特点，然后以观察者的角度想一想是在物体的哪个方向看到的,把观察到的图形和题中的图形对照，得到正确的答案
3、根据指定的视图摆物体
先想这个视图是从上面未知观察到的，再根据视图的特点摆出物体。

十六、统计表和条形统计图（一）
1、统计表
（1）根据调查相关数据填写统计表,在对应栏里填上对应的数据；合计是各个分类事物的统计数据之和
（2）注意事项:一定注明统计表的名称和制作日期
2、数据的分段整理统计
(1）收集、整理数据时，可以根据实际情况,对一组数据进行分段整理
（2）分段收集,整理数据时，可以用画“正”字的方法统计
3、条形统计图
（1)制作条形统计图时，可以根据数量的大小确定1格代表多少个单位，确定好横轴、纵轴及单位长度
（2)特点：条形统计图可以清楚地反映数量的多少
（3)注意事项：一定注明统计图的名称和制作日期、条形图上的数字必须标上去
4、平均数
(1)一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫平均数
（2）平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量
(3）常用“移多补少法"和“计算法”求一组数据的平均数
（4）平均数容易受极端数据影响，即一组数据的最大值和最小值
十七、解决问题的策略
列表法（归一问题、归总问题)
用列表格的方法整理题里的已知条件和问题，帮助整理问题情境中的信息，简化文字叙述,突出数学信息。

只要明确各种数量关系,把可能的问题列举出来，就能找到解决问题的方法具体步骤：
根据问题筛选相关信息→列表整理信息→分析数量关系→正确列式解答
十八、可能性
1、一定条件下，一些事物的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可预知
的，具有不确定性。

2、时间发生的可能性有大有小，可能性的大小与数量有关，在总数量中所占数量越多,可
能性就越大；所占数量越少，可能性就越小.
十九、整数四则混合运算
【不含括号的混合运算】
运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除后算加减;如果加、减法两边同时有乘除法，则乘除法可以同时计算
【含有小阔的混合运算】
运算顺序：混合运算中有小括号的，要先算小括号里面的,再算小括号外的.
【含有中括号的混合运算】
1、认识中括号
中括号又叫方括号，用"［]”表示，在混合运算中，如果已经使用了小括号后仍需改变运算顺序,可以用中括号
2、运算顺序
在一个算式里，既有小括号，又有中括号,要先算小括号里的,再算中括号里的，最后算括号外面的
二十、垂线和平行线
1、直线和射线的认识与比较
线段、射线和直线的联系和区别
直线和射线都是无限长的,射线可以一端无限延长，直线可以向两端无限延长;经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线
直线和射线都是无限长的，无法比较两者的长度
常见判断题：
1、直线比射线长（）
2、有两条射线组成的图形叫做角（）
3、小明画了一条5厘米长的直线( )
2、两点间的距离
连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离。

两点之间，线段最短。

3、角的认识
（1）认识角
从一点起引出的两条射线，可以组成一个叫。

这个点叫做角的定点，两条射线叫
做角的边。

如图
顶点
1
边
边
角通常用符号“∠”来表示，上图的角记作∠ 1，∠ 1读作角一
角的组成：一个顶点、两条边
(2）画角
从角的组成，画角时要先确定顶点（即在适当的地方画一个点），然后画角的两条
边（从这一点向不同方向画出两条射线)。

可以画不同方向的角
4、认识量角器
（1）测量角的大小的工具是量角器，量角器的中心有一个点叫做中心点。

量角器上180°的刻度线与90°的刻度线相交的点是量角器的中心，量角器上有两条0刻
度线和两圈刻度。

量角器里按顺时针方向表示的刻度叫做外圈刻度，量角器里按
逆时针方向表示的刻度叫做内圈刻度。

（2）角的计量单位是和表示符号：把半圆分成180等份,每一份所对的角就是1度的角。

“度”是计量角的单位，用符号“°”表示，如1度记作1°，“°"要写在
数字的右上角。

量角器是半圆形的。

把这个半圆平均分成180等份，每一份所对的角是1°。

内圈刻度和外圈刻度分别是逆时针和顺时针方向排列的.
5、用量角器量角
“三个重合、一个注意”
（1）点点重合：量角器的中心点与角的顶点重合
（2）线边重合：量角器的0刻度线与角的一条边重
合
（3）线边重合：刻度线与另一条边重合，即读出几
度
注意点：内圈刻度线与外圈刻度线不能混合使用
6、三角尺上的角的度数
三角尺含有不同的度数:30°、45°、60°、90°
用一副三角尺可以拼成的角有15°(45°—30°)、
75°（45°+30°)、105°（45°+60°）、120°（90°+30°）
135°（90°+45°）、150°（90°+60°）
一副三角尺拼成的角的度数都是15的倍数。

7、角的大小与边的长度无关
常见判断题：
（1）角的两边越长,这个角就越大（）
（2）在放大镜下看一个角，这个角的度数变大了（）
8、角的分类
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
1周角=2平角=4直角
常见判断题：
1、大于90°的角叫做钝角（）
2、平角就是一条直线（）
3、周角就是一条射线( ）
9、画指定度数的角
特定度数的角可以利用三角尺上对应的角来画（30°、45°、60°、90°……15的倍数都可以画出）
量角器画角的基本方法：
（1）先在纸上画出角的顶点和一条边
（2）用量角器的0°刻度线与所画的边重合，量角器的中心与所画的顶点重合；
（3）如果用内圈的0°刻度线与所画的边重合,就在内圈所对应的刻度处点上一个点。

如果用外圈的0°刻度线与所画的边重合，就在外圈所对应的刻度处点上一个点。

（4）拿走量角器,连接顶点和点出的点，画出角的另一条边
（5）在所画的角中标出角的符号，并标明度数。

10、给定角的一条边，画指定度数的角
射线方向向右的，如图，这时选择量角器的内圈刻度画角
射线方向向左的，如图,这时选择量角器的外圈刻度画角
11、平行线：同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。

12、过一点画已知直线的平行线：重合、平移、紧挨
重合：三角尺的一条直角边与已知直线重合；
平移：把三角尺沿着紧贴的直尺平移
紧挨：三角尺的直角边平移到紧挨着这个点，画出一条直线即可
常见判断题：不相交的两条直线叫做平行线（）
13、垂线：两条直线相交成直角是,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线.
垂足:两条垂线的交点叫做垂足
14、画垂线的方法:
用三角尺过一点画已知直线的垂线：
（1)将三角尺的一条直角边与已知直线重合
（2）再将三角尺的另一条直角边与直线上（外）的点重合
（3)过这个点沿这条直角边画一条直线，即是这条直线的垂线。

15、点到直线的距离:点到直线的垂直线段的长度
16、平行线间垂直线段的长度就是平行线间的距离。