六年级上册unit2第一课时导学案
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(2)它与邮局相邻。_____________________________________
●导学航线：1.独学2.对学3.小组群学4.组内展示5.全班展示
自主学习
一、你能完成听音圈图的练习吗？Let’s try. P17
二、预习任务：听录音跟读Let’s talk三遍，用“___”划出你不会读的单词。
hospital_________ cinema _________ post office ________
bookstore ________ science museum __________
三、你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？
Where is the library? ______________________________
3.near和next to的区别：near是指在某地方的周围，next to是离得近，紧紧相邻。
●导学航线：1.独学2.对学3.小组群学4.组内展示5.全班展示
自主学习
一、预习任务：听录音跟读Let's learn三遍，用“___”划出你不会读的单词。
二、你能正确读出下面单词和短语吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）
学习目标
1.我能认读A部分Let’s learn中的单词和句子。
2.我会读Let’s talk的对话并和同学进行对话交流。
学习重难点
1.我会听、说、认读Let’s learn的短语。
2．我会用Let’s talk中的对话来互相问答。
知识链接：in front of(在…前面)，behind(在…后面)，near(附近)，next to (与…相邻)
三、你能用英语写出下面的句子吗？
1. ——它离这儿远吗？——不，它不远。
_____________________________________________
_____________________________________________
2. ——谢谢你！——不客气。
______________________________________________
A. It’s east of the cinema.
B. By the No.303 bus.
C. Yes, there is.
D. You are welcome.
自我评价
1.我能听懂、会说、正确读写本课的四会单词和句子。（）
2.我能积极参与了组内的讨论活动、发言并记录。( )
3.我能在课堂上大胆的展示了自己。（）
A. Great!很好；B.OK.还行C. Tryhard!继续努力
It’s near the post office.__________________________
合作探究
一、你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。
1.小组内自由读。
2.小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。
二、你能用英语写出下面的句子吗？
(1)打扰了，请问图书馆在哪里？__________________________________
贵港市港南区2013年秋季期小学校本课程六年级英语导学案
学校
班别
组别
课题
Unit 2Where is the science museum?（第1课时）
主备教师
唐滢
上课教师
上课时间
年月日（星期）
学习小主人
温馨寄语
No cross, no crown.(没有苦难，就没有快乐。)
学习内容
A Let's learn Let’s try Let’s talk
三、你能正确翻译P17的对话吗？请写在书上。（自学，可同桌交流）
合作探究(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)
一、全班解决疑难问题。自荐领读对话并展示译文。
二、你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。
1.小组内自由读（各小组长可领读）。
2.小组内对桌分角色朗读或表演对话。
达标测试
一、写一写，看图写单词。
__________
二、选一选，给下列问句选择正确的答案。
(）1. How can I get to the post office?
( ) 2. Thank you.
() 3. Where is the science museum?
( ) 4. Is there a cinema near here ?
●导学航线：1.独学2.对学3.小组群学4.组内展示5.全班展示
自主学习
一、你能完成听音圈图的练习吗？Let’s try. P17
二、预习任务：听录音跟读Let’s talk三遍，用“___”划出你不会读的单词。
hospital_________ cinema _________ post office ________
bookstore ________ science museum __________
三、你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？
Where is the library? ______________________________
3.near和next to的区别：near是指在某地方的周围，next to是离得近，紧紧相邻。
●导学航线：1.独学2.对学3.小组群学4.组内展示5.全班展示
自主学习
一、预习任务：听录音跟读Let's learn三遍，用“___”划出你不会读的单词。
二、你能正确读出下面单词和短语吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）
学习目标
1.我能认读A部分Let’s learn中的单词和句子。
2.我会读Let’s talk的对话并和同学进行对话交流。
学习重难点
1.我会听、说、认读Let’s learn的短语。
2．我会用Let’s talk中的对话来互相问答。
知识链接：in front of(在…前面)，behind(在…后面)，near(附近)，next to (与…相邻)
三、你能用英语写出下面的句子吗？
1. ——它离这儿远吗？——不，它不远。
_____________________________________________
_____________________________________________
2. ——谢谢你！——不客气。
______________________________________________
A. It’s east of the cinema.
B. By the No.303 bus.
C. Yes, there is.
D. You are welcome.
自我评价
1.我能听懂、会说、正确读写本课的四会单词和句子。（）
2.我能积极参与了组内的讨论活动、发言并记录。( )
3.我能在课堂上大胆的展示了自己。（）
A. Great!很好；B.OK.还行C. Tryhard!继续努力
It’s near the post office.__________________________
合作探究
一、你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。
1.小组内自由读。
2.小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。
二、你能用英语写出下面的句子吗？
(1)打扰了，请问图书馆在哪里？__________________________________
贵港市港南区2013年秋季期小学校本课程六年级英语导学案
学校
班别
组别
课题
Unit 2Where is the science museum?（第1课时）
主备教师
唐滢
上课教师
上课时间
年月日（星期）
学习小主人
温馨寄语
No cross, no crown.(没有苦难，就没有快乐。)
学习内容
A Let's learn Let’s try Let’s talk
三、你能正确翻译P17的对话吗？请写在书上。（自学，可同桌交流）
合作探究(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)
一、全班解决疑难问题。自荐领读对话并展示译文。
二、你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。
1.小组内自由读（各小组长可领读）。
2.小组内对桌分角色朗读或表演对话。
达标测试
一、写一写，看图写单词。
__________
二、选一选，给下列问句选择正确的答案。
(）1. How can I get to the post office?
( ) 2. Thank you.
() 3. Where is the science museum?
( ) 4. Is there a cinema near here ?