幼儿园课外阅读活动计划

幼儿园课外阅读活动计划
一、活动目标
1. 培养幼儿们的阅读兴趣和阅读能力，以及培养幼儿对文字的理解和
表达能力；
2. 增加幼儿们的知识储备，促进幼儿们综合素质的提升；
3. 开阔幼儿们的视野，促进幼儿们的心理成长。

二、活动内容
1. 图书推荐
针对幼儿的年龄特点，每年选取20-30本适合幼儿园阅读的图书，将
其展示在活动室内。

推荐的书籍包括文学、科普、童话、绘本等类型，读者不分男女。

2. 集体阅读
每月选取一本图书，并以小组为单位进行阅读。

由老师指导幼儿们阅
读，帮助幼儿们理解书籍中的故事情节，并引导幼儿们讨论书中涉及的主题。

3. 主题活动
根据推荐的图书内容和幼儿的兴趣爱好，组织幼儿们参加一些主题活动。

例如：以《三个和尚》为主题的手工制作、以《小鸟与小蜗牛》为主题的绘画比赛等。

4. 亲子阅读
每周邀请一到两位家长来幼儿园为幼儿们朗读图书。

每位家长朗读结束后，还可以与幼儿们一起交流书中的故事内容。

5. 阅读评比
通过组织幼儿们进行阅读评比来激发他们的阅读热情。

每月选取评比主题，幼儿们可以根据主题选择自己喜爱的图书，并填写相关阅读体验和评价。

三、活动计划
1. 第一阶段（第1周-第4周）
活动主题：推荐图书集中展示
活动内容：
① 整理和装备图书。

② 安装展示架和书面指引。

活动目标：
通过图书展示引导幼儿们对阅读的兴趣。

2. 第二阶段（第5周-第12周）
活动主题：小组阅读
活动内容：
① 依据每月主题，选择相应的图书。

② 组织小组进行阅读并收集反馈意见。

③ 整理和展示阅读的成果。

活动目标：
增强幼儿们的合作意识和沟通能力，提高幼儿们的阅读水平。

3. 第三阶段（第13周-第16周）
活动主题：主题活动
活动内容：
① 根据各类图书的涵盖范围和故事主题，开展相应的主题活动。

② 拓展幼儿们的阅读空间和想象力。

活动目标：
引导幼儿们在阅读中探究知识，并丰富幼儿们的阅读体验。

4. 第四阶段（第17周-第20周）
活动主题：亲子阅读
活动内容：
① 关于图书阅读的短片播放和活动介绍。

② 邀请一到两位家长进行朗读，并举行一些互动活动。

活动目标：
促进幼儿们的家庭教育和亲子关系，让幼儿在家庭和幼儿园两个领域中感受到阅读的乐趣。

5. 第五阶段（第21周-第24周）
活动主题：阅读评比
活动内容：
① 通过阅读评比来激发幼儿们的阅读热情。

② 每月选取评比主题，开展阅读活动。

③ 鼓励幼儿们举行感想交流会，分享阅读的体验和想法。

活动目标：
培养幼儿们的思考、总结和评价能力，提高幼儿们对文字的理解和表达水平。

四、活动评估
每学期结束时，应定期对幼儿园的阅读活动进行评估。

通过听取家长和幼儿们的意见和建议，对每个阶段的活动进行总结和反思，及时调整和完善各项活动。

同时，还应通过量化和定量的手段评估阅读活动对幼儿们阅读兴趣、阅读习惯和阅读表达能力的影响，为今后的活动提供更好的方向和建议。