2024年新初中学期学校工作计划范例（二篇）

2024年新初中学期学校工作计划范例
一、指导思想：
遵循《会泽县关于加快教育改革与发展的决定》的指导原则，我们秉持“苦字当头，实干兴校”的精神，致力于全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻执行教育方针，以不断提升教育教学质量为核心目标。

二、工作思路及重点：
1. 强化职业道德建设，全面提升教师队伍的整体素质。

2. 注重规范化管理，推动学校管理向科学化、精细化方向发展，以提升管理水平。

3. 深化教育教学改革，以“提高课堂教学质量”为核心，通过改革激发学校发展活力。

三、主要任务：
1. 加强教师队伍建设，着力提升教师的思想政治素质和业务能力。

全面贯彻执行国家教育方针，教师是实施素质教育的关键力量。

通过加强师德师风建设，树立教师新形象，并定期开展业务和政治学习，增强教师的责任感和使命感，提高其依法治教的能力和水平。

2. 完善各项管理制度，强化制度执行力，以提升教学管理效率。

教学管理依赖于教师的智慧和才能，通过充分调动教师的积极性、主动性和创造性，实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标。

为此，需要建立和完善科学规范的制度体系，形成团结协作的发展态势。

3. 做好医务室、普实验收、半军事化管理验收等前期准备工作，确保顺利迎接验收。

4. 加大对青年骨干教师的培养力度，为学校的持续发展储备人才。

5. 加强安全教育，培养学生的安全意识，确保校园安全稳定。

6. 深化民主法制教育，定期举办法律知识讲座，结合热点问题开展典型案例教育，引导学生知法、懂法、守法，成为遵纪守法的合格公民。

7. 持续开展“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的示范作用，促进良好学风的形成。

8. 切实加强体育、卫生、艺术教育工作，增强学生的体质和审美鉴赏能力，全面提高学生的综合素质。

四、狠抓教学常规工作，确保各项任务落到实处。

1. 提前制定切实可行的教案，为课堂教学做好准备。

2. 规范作业布置和批改要求，切实减轻学生课业负担。

3. 强化课外辅导工作，关注优秀学生的成长和发展。

4. 认真组织期中和年末考试工作，确保考试公平公正。

5. 做好年末总结工作，总结经验教训，为下一年度的工作提供借鉴。

五、加强教学研究工作，规范课堂教学行为。

2024年新初中学期学校工作计划范例（二）
一、以类习惯养成为核心，深化校本教育内涵
我们将行为习惯与学习习惯的养成教育作为教育工作的重中之重，充分利用校本教材资源，开设具有针对性的校本课程。

结合学校实际情况，积极举办多样化的学生社团活动，以丰富学生课余生活。

基于学校的教育基础，明确素质教育“2”工程的实施重点，致力于形成独具特色的学校文化。

我们还将加强体育、美育及心理健康教育，通过举办丰富多彩的校园文化艺术活动和阳光体育运动，确保学生综合素质的持续提升。

二、优化教研机制，提升课堂教学效益
我们将充分利用“教学新时空”、“泰微”平台及区域教研中心和校本教研活动，有效整合并发挥优质教育资源的作用。

积极探索并实践“高效校本教研”模式，不断完善校本研修制度，扎实开展“六个一”校本教研活动，即每周至少互听一节课，每学期至少上好一节展示课，每学年至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论文或叙事、编制一份高质量的学科试卷、主持或参与一项课题研究，以全面提升校本研修质量。

针对学校实际，我们将加强对薄弱学科，特别是语文、数学、物理等学科的建设研究，以提升学校整体教学质量和学生综合素养。

我们将积极参与并开展全市“课堂效益提升年”活动，以“三单六步生态课堂教学模式”为引领，借鉴“洋思高效课堂”和“襟江高效管理”的成功经验，努力构建以“三多两少一转变”为主要特征的教学新常态。

我们还将以作业分层设计与管理专项课题为平台，深入开展研究，推动研究成果向教学实践的转化。

通过组织示范课、研究课和研讨会等形式，逐步在课堂教学模式和作业分层等方面形成学校教学的新特色。

在春学期，我们将把教学管理的主要精力集中在课堂教学改革、作业分层设计与管理和初三中考备考三个方面，努力缩小薄弱学科与市均分的差距，确保中考合格率、优秀率和平均分较上年有显著提升。

三、强化常规管理，提升教学质量
教学质量是学校发展的基石。

学校领导、教研组长和备课组长将继续深入教学一线，了解教学情况，指导教学工作，并认真贯彻市局关于教学质量监控管理的指导意见。

我们将从备课、上课、作业、辅导和训练等五个环节入手，力求做到备课规范、上课高效、作业巩固、辅导精准、训练有效。

在备课组建设方面，我们将注重活动的计划性和实效性，努力去除形式化内容，确保备课活动能够切实解决教学实际问题。

我们将坚持集体备课制度，统一教学进度、目标、方法、重难点和主要流程等要素，并建立和完善教师教学反思和交流制度。

我们将特别重视二次备课工作，确保每位教师都能将集体智慧与个人智慧相结合，打造高质量的课堂教学。

我们还将全面实行班主任和任课教师坐班制，以加强班级管理、营造良好班风和学风。

学校领导将加强督查记载工作，并将坐班情况纳入班主任考核范围。

我们还将继续推行学校领导“推门听课”和教师互听随堂课制度，以掌握教师教学状况、了解学校教师整体教学水平。

本学期将进一步完善随机听课制度，确保各级管理人员能够按要求完成听课任务并及时反馈听课意见。

在作业和资料管理方面，我们将坚持科学、合理的原则布置作业，并确保作业批改的及时性和细致性。

我们将严格按照“四精四
必”的要求进行作业管理：即精选作业内容、精讲作业要点、精练作业技能、精批作业情况；同时确保有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

我们还将重视作业批改后的复批、复评和个别辅导工作，以充分发挥作业批改和辅导的矫正、提高功能。

四、加强师德师风建设，提升教师专业素养
我们将坚持抓好春学期开学前冬训和每周政治学习工作，常态化推进“双诺双评”活动（即教师向学校承诺、学校向社会承诺以及学生和家长对教师进行评价的活动），以增强教师教书育人的责任感和使命感。

我们将组织教师学习身边的优秀典型和师德建设相关规章制度，并开展大讨论等活动以促进教师师表意识和法纪意识的增强。

在师德考核方面，我们将实行评先评优、职称评聘和岗位设置、绩效考核中师德表现“一票否决”制度，并严肃查处有偿家教等师德失范行为以提高师德建设的规范化程度和科学化水平。

我们还将坚持全员培训原则开展形式多样的校本研修活动，并积极鼓励教师参与国家、省市县组织的教师培训以及教师学养测试、基本功竞赛和考纲学习测试等活动以提升教师自身专业水平和能力并增强教师发展的内驱力。

同时我们还将鼓励教师积极参与交流活动努力培养三级骨干教师以提升教师队伍整体素质为全面提升教学质量提供有力的人力资源保障。