法律问卷调查报告

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法律问卷调查报告
篇一：关于法律常识问卷调查的分析报告
关于法律常识问卷调查的分析报告自改革开放以来，中国的经济常年保持高速发展，综合国力不断提高，人民生活水平也在不断的提高。

十年的文革，教训深刻，正是由于对权力缺乏有效的制衡，才导致权力的滥用，酿成了文革这场巨大的灾难。

而对权力有效制约的方式很多，法律无疑是最有效，也最科学的一种方式。

当今社会，民主是一
种主流的思想，而民主的真正的实现是离不开法律的保证的。

十一届三中全会以来，我国开始走中国特色社会主义道路，不仅在物质方面，在精神文化、政治文化方面也不断在走具有中国特色的道路。

而政治文化方面的探索中，如何进行民主政治建设是很关键的一个问题。

民主政治就是法治政治。

多年来，我国不断加强法治建设，试图建立法治社会，以法治作为调节社会关系，维护社会秩序的手段和方法。

直至今
日，我国在法治建设方面取得了出色的成绩。

在我国，法制系统已经基本建立，各方面的立法日臻完善，法制已经涉及到了社会生活的各个方面，上至国家种种大事，下至人民的日常生活，法律都进行了尽可能详细的规定。

法治是一种社会治理的手段，同时也是一种理想的社会状态，以法律作为社会调整的有效工具，以法律为核心引导社会各方面的生活。

但是显然的，我国还未真正的达成法治。

还存在很多的不足和漏洞。

法治的实现，需要两方面的内容。

一方面就是法制，主要是从立法者的角度来讲，需要立法者通过立法对社会生活的种种进行立法，使在实现法治的过程中有法可依。

另一方面就是法制的
实施。

有了相关的立法就要去实施，否则就会将法律架空而称为一纸空文。

我国现在已经建立起基本的法制体系，而法律的实施方面则存在不少的问题，或是执法不严，徇私舞弊，或是对法律的本意的理解不到位而使法律在转化为实践的过程中出现偏差。

因而我国并没有真正的实现法治。

法律的实施一方面要靠执法者严格执法，大公无私，同时也要靠民众的配合。

从民众的角度讲法治的话，那么民众的法律意识的提高是实现法治的极为关键的因素。

因为民主社会的法律是大众的法律，是社会调整的工具和手段。

法律调整的更多的是与民众密切相关的问题，只有民众的配合，民众对法律的理解的增加才能帮助法治的实现。

下面是对法律常识的一个调查，用来了解如今社会民众的法律常识的情况。

本次调查共有403人参加，其中男性为272人，占67%，而女性则为132人，占33%。

同时调查对象分属不同的年龄段，20—29岁的人数最多，为274人，占68%，而其他的年龄段也都有分布。

本次调查选取这些年龄段较多主要是考虑到处于这个年龄段的人在思想、知识文化、社会了解度等等方面都已趋成熟，思想属于最活跃最进步的阶段，思路开阔，与社会的接触较多，对于本次调查来说局限最小，具有较强的代表性。

关于调查对象的地域分布，本次调查所涉及的区域较广，东中西部都有涉及，而以东部的较多，为61%，而中部和西部分别为21%和18%。

应该
来说，东部是我国改革的前沿，法制改革也同样如此，因此东部的相对来说更具代表性。

从行业分布来看，以在校学生和IT行业的居多，分别为19和17%，其他的行业亦有涉及，在此不再一一列举。

而这些都可以说明此次调查具有较为广泛的涉及，对于调查民众的法律常识来说具有客观性和可信性，以下是调查的内容以及一些分析。

1、您所知道的法律法规的来源（单项选择）
A学校231人57%
b媒体134人33%
c其他29人7%
D家庭8人2%
本题主要是调查大家的法律知识的一些来源。

从调查可以看到，学校的教育是占比例最多的，一来是由于本次调查对象以学生居多，因而学校的教育就显得尤为重要，二来本次调查对象所从事的行业中以脑力行业为主，调查对象的知识文化水平较高，接受学校教育的时间较长，学校对其知识构成的影响较大。

学校教育的特点是强制性，通过一些手段来约束学生进行学习，故可对学生产生较大的影响。

应该来说，通过学校教育而获得的法律知识与其他的途径的相比，要有系统性，权威性，可信度高，而且理论性强，研究较其他途径深入，是一种很不错的法律普及的方法，对法律的普及起到至关重要的作用。

再者就是媒体的宣传的作用，应该说也是占到了极为重要的作用。

当今社会的生活节奏极快，对于工作的人群来说，获取信息的途径已经不再是长时间的读书学习，而是更多的依赖于媒体的宣传。

媒体对于引导人们的思想和观点的作用愈加突出，可以说，媒体即是现今社会人们思想的领路人。

人们日常获取信息的途径即是通过媒体而来的。

因此，媒体的宣传对于人们获得一些法律知识也是极为重要的，同学校一样，在法制宣传的层面上，媒体的作用也是不可忽视。

与这两者相比，家庭的影响就要小的多，因为除却专业从事法律行业的，其他的对法律的了解也仅仅是处于一种常
识的状态，影响小也是在情理之中的。

2、我国效力最高的法律是（单项选择）
A宪法377人94%
b刑法19人5%
c民法5人1%
本题用来考察最基本最基本的法律常识。

应该说，此题的答对率还是可以的。

在我国的法律体系中，宪法是根本大法，是母法，处于整个法律体系的最高层，具有最高的法律效力，其他法律都是她的子法，都是根据宪法而产生的，任何其他法律都不得同宪法相抵触，否则就要被撤销或者宣布无效。

应该说，这个是最基本的一个法律常识，接触法律的人都应该了解明白。

刑法和民法都是我国的基
本法律，他们都是调节社会基本生活的问题的法律，地位仅次于宪法，处于我国法律体系的第二阶层。

宪法作为最高法律效力的法律，只能由中华人民共和国全国人民代表大会进行制定和修改，具有最为严格的制定和修改程序。

本题的正确率还是比较高的，因为毕竟这个是基本常识，虽然有些答错的情况，可能是年龄小（处于10到15岁的调查对象也占一定比例）等原因，并未对此有很好的认识，应该说本题的情况还是可以让人满意的，在此方面我国民众的法律常识掌握是可以过关的。

3、您知道每个适龄公民都有当兵的义务吗？（单项选
择）
A知道387人96%
b不知道15人4%
本题是我国法律规定的一个基本的知识，即关于服兵役的义务的规定。

《中华人民共和国兵役法》第三条规定，中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。

另外规定，每年十二月三十一日以前年满十八岁的男性公民，应当被征集服现役。

当年未被征集的，在二十二岁以前，仍可以被征集服现役。

同时根据宪法规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。

依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。

从此可以看出，服兵役是每个适龄公民都应尽的义务。

篇二：法律问卷调查
法律问卷调查
问卷调查（1）
1.你认为法律在现实生活中的用处？
A.非常有用b.一般
c.基本没用D.法律不如权利有用
2.你生活中的法律知识是从什么地方得来的？
A.电视上b.报纸上
c.学校的课本上D.家庭的影响e.其他
3.当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？
A.拿起法律的武器来保护自己
b.用武力解决
c.通过关系解决
D.感觉很委屈但是认为也是没办法的事
4.当今虽然是法制社会，也存在着家庭暴力、婚姻财产纠纷等很多问题，你认为？
A.清官难断家务事b.清官易断家务事
（1）如果你选择了A，那么你认为是什么原因？
A.法律法规不健全
b.群众的法制意识不强
c.法官的职业素质不够高
D.法律不能解决所有问题
（2）如果你选择了b，那么你认为是什么原因？
A.法律法规不健全
b.多年的普法工作取得了较大的成效
c.法官能够正确地把握“以事实为根据、以法律为准绳”的原则
D.一切问题在法律面前都能解决
5.假如在公交车上遇到骚扰时，你会如何去做？
A.出声制止，维护自身的权益
b.用适当的方法让他得到惩罚
c.瞪他一眼，然后换个地方或下车
D.默默离开，不敢出声
6.你希望多了解点法律知识吗？
A.希望b.不希望
问卷调查（2）
1、当你的权益遭受侵害的时候，你首先想到的是：（）
A、找关系解决b、听天由命、默默承受c、请律师通过正当的法律程序解决
2、假如你是民事诉讼的当事人，你是否知道收集对自己有利的证据：（）
A、知道b、不知道
3、哪些证据当事人不能自行收集；（）
A、知道b、不知道
4、当事人因客观原因不能自行收集证据时，当事人应：（）
A、请律师收集b、申请人民法院调查收集c、不收集
5、在民事诉讼中，如有必要，当事人应向谁申请证据保全；（）
A、律师b、法官c、公证机关
6、打官司就是打证据；（）
A、是b、不是
7、负有举证责任的一方当事人在举证期限内未完成举
证（即使事实、法律对他有利），将会导致下列结果：（）
A、败诉b、对判决没有影响c、在二审这些证据也不会为法庭所采信
8、根据国家法律的规定，被告应当在答辩期满前提出书面答辩，如未提出则可能：（）
A、承担败诉的后果b、对判决没有影响c、对判决有一定的影响
9、在法庭调查阶段，如果不懂质证技巧，则有可能：（）
A、对自己有利的证据可能不被采信b、对方的虚假证据有可能因为你揭示起破绽而被采信c、不影响法庭查明案件事实
10、在法庭辩论阶段，律师的辩论对诉讼的胜负：（）
A、起决定性作用b、起很大作用c、有一定作用
11、你知道在什么情况下，可以申请法庭组成人员回避：（）
A、知道b、不知道c、知道一点
12、你是否知道从20XX年4月1日起，法院审理民事案件适用新的证据规则：（）
A、知道b、不知道
篇三：大学生法律调查问卷及报告
众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意
识和法律知识是运用法律的前提。

大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢?于是我对科技大学的同学（主要是邻舍的同学）进行了调查。

一、研究方法，问卷调查
调查时间为20XX年05月10日，在我的同班同学的帮助下，对科技大学大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。

二、调查结果
通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：
（1）.你生长在()
A.农村b.城市
（2）.你认为法律在现实生活中的用处
A.非常有用
b.一般
c.基本没用
D.法律不如权力有用
（3）.在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?()
A.有b.没有
（4）.你能区分违法和犯罪吗?()
A.能b.不一定能c.大部分能
（5）.你认为你目前法律学习中的主要问题是()
A.懂得法律知识但不会实际运用
b.缺乏法律知识
c.能运用所学法律知识并解决现实问题
（6）.你生活中的法律知识是从什么地方来的？
A.电视上
b.报纸上
c.学校的课本
D.家庭的影响上
（7）.当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？
A.拿起法律的武器来保护自己
b.用武力解决
c.通过关系解决
D.感觉很委屈但是认为也是没办法的事
（8）.你是否关注国家的立法活动或是法律报告?() A.经常b.偶尔c.从不
（9）.你知道《劳动法》里规定的试用期最长时限是() A.三个月b.六个月c.一年
（10）.你认为法律在生活中的作用是()
A.很重要，是维护权益的有效手段
b.比较重要，有时试图用法律解决问题
c.一般重要，不到万不得已不会运用法律
D.不重要
（11）.超市的工作人员要求搜身，你会怎么样做?()
A.拒绝
b.如果对方态度强硬就接受
c.完全接受
（12）.假如你的亲人欠某基金会的钱无力偿还，基金会连同政局把你的亲人抓去关起来，放话拿钱才放人，你会怎么做()
A.忍气吞声，凑钱领回亲人
b.到民政局理论，要求放人
c.通过法律手段维护亲人的人身自由权
（13）.当你参加勤工俭学或是工作时，你会有意向与用人单位签定合同吗?()
A.有b.没有
（14）.“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权“，您认为这种说法
A.正确b.不正确
（15）.如果您与他人发生纠纷，您觉得通过哪种途径解决更好一些
A.请双方单位领导出面协调解决
b.双方和平协商解决
c.向法院提起诉讼
D.找关系或中间人解决
（16）.您认为对法律的执行哪些监督是最有效的？
A.报刊、电视、广播等新闻舆论监督
b.党委、政府、人大、政协领导机关的监督
c.群众监督
D.执法机关自我监督
（17）.您同意下列说法吗?a.大多数违法行为都是犯罪行为b.法律至上c.法
律面前人人平等d.法律应当以保障公民的权利为出发点()
A.完全同意
b.比较同意
c.不太同意
D.不同意
（18）.您认为我国目前权力与法律的关系是
A.法大于权
b.权大于法
c.有时权大于法，有时法大于权
D.说不清
（19）.某人拾到一个钱包，内有2000元，但失主很富有，您认为他应当把钱包还给失主吗？
A.可以不还
b.可还可不还
c.应当还，应当这样做人
D.应当还、不还就是违法
（20）.甲、乙两人是亲密无间的朋友，因买房需要，甲向乙借款二万元，五年内归还，您认为甲应当写借条给乙吗？
A.不用写
b.应当写
c.写不写都无所谓
D.说不清
（21）.对于法院、检察院、公安局等执法机关，您的态度是
A.充分信任
b.比较信任
c.除非不得已，不跟他们打交道
D.不信任
（22）.您认为法律与您的工作、学习和生活：
A.关系密切
b.关系不大
c.没关系
D.说不清
（23）.你希望法律基础课要如何上？
A.尽可能介绍能解决社会生活的法律法规
b.从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》
c.按照教材的内容和顺序进行教学
D.最好取消这门课，与日常学习生活无关
（24）.你有过用法律武器维护自己的经历?
A.有b.没有
三、原因分析
(一)、学生方面的因素。

(1)缺乏主动性。

根据调查了解到，面临着严峻的就业形式，大学生将更多的时间放在自己专业科目的学习上，他们普遍认为只要学好专业知识，锻炼好各方面的能力，将来能在激烈的竞争中取得一席之地，也就可以了，不必浪费在学法律与自己的专业不相关的知识上，而且，多数大学生认为法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大学生会主动学习法律知识，对学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一。

(2)缺乏远见性。

没有学习相关的法律知识，没有法律意识，即使当自己的正当权益受侵犯时，也不懂得如何运用法律武器维护自己的合法权益，而调查表明，很多大学生认为，自己目前并不需要法律，而等到真正需要时，才觉得为时已晚。

(3)缺乏实践性。

在调查中，很多大学生反映，法律知识是懂了，但是根本不知道如何应用，而长时间后，知识便逐渐淡忘，每个非法学专业的
专业都开设有《法律基础》这门课，详细讲述了相关的法律知识，然而，理论知识没有结合实践，而最终流于形式。

(二)、教师、学校方面的因素。

(1)重视程度不够。

除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，学生可以自由看自己喜欢的专业课书或是课外读物。

只要保持课堂安静就可以了，也没有向学生讲明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教学大纲授课，老师重视程度不够，学生自然也不够用心。

由此，学生得到的法律知识更加缩水了。

(2)课堂气氛沉闷。

法律知识相对于其他学科，比较枯燥，老师一般按大学教学大纲死板授课，极少联系实际，导致课堂气氛不活跃，学生昏昏欲睡，失去上课的兴趣。

对于大学生而言，学习法律知识有重要的意义，对于促进和谐社会的发展，形成正确的信仰起到关键的作用。

所谓学以致用，只有将学到的东西用实践检验其是否正确，只要给学生提供实践的平台，让他们展示自己的才华才能增加对法律的认识，提高法律意识。

四、调查总结
一,在校大学生先后从初中、高中和大学课堂学习掌握一定的法律知识，但相对有限。

第二，法制节目，报纸杂志等传媒是当代大学生拓宽法律知识的重要途径，而且相当有效。

第三，绝大部分大学生认同提高自身法律意识的好处，并明白当法权益受到侵害会先考虑用法律知识维护自身权益。

第四，总体而言当代大学生法律意识相对薄弱，但他（她）们大部分有高自身法律知识的意向。

第五，在问及“与你切身利益最密切的法律”中75%男
生认为是《宪法》；83%
的女生认为是《治安管理处罚法》，受访总体也倾向后者。

这一现象反映与自身利益最密切的法律受关注度最高，这应成为普法教育的着力点和突破口。