四年级上册品德与社会课件-第四单元 5 文明从我做起(1｜教科版

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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
文明从我做起
身边的不文明现象
身边的不文明现象
身边的文明现象
身边的文明现象
活
• 先完成抽签所要接受的
动
任务；
：
• 再把完成任务的经过、
我
感想告诉大家；是 文• 可以说 Nhomakorabea说、演一演；
明
• 最后评出班级的“文明
使
使者”。
者
去商场
先抽签 去公园
去影院
去邻居家
我要做文明使者
课余生活讲情趣，不良场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。 公共场所语轻声，做个文明小学生。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。 好品行，一养成，终生得益受欢迎。
总结
在平时的日子，时时、处 处按“文明使者”的标准要求 自己，你会发现，我们都会成 为文明使者。
谢谢
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
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8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
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9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊