古诗文专题复习 资料整理
中考40首古诗知识点总结
中考40首古诗知识点总结古诗是中国文学的重要组成部分，是中国文化的瑰宝。
在中学语文课程中，学习古诗是必不可少的一部分。
在中考中，古诗也是考查的重点内容之一。
本文就中考中常见的40首古诗进行了知识点总结，帮助同学们更好地复习和准备中考。
1. 《静夜思》——李白知识点：- 这首诗是李白的代表作之一，是他的名篇之一。
- 诗中表现了诗人对家乡的思念之情。
- 诗中使用了“床前明月光，疑是地上霜”这个经典的描写手法，表达了夜晚的宁静和孤独。
- 诗人通过描绘自然景色，抒发了自己的情感，塑造了一种宁静而富有诗意的境界。
2. 《登鹳雀楼》——王之涣知识点：- 这首诗是王之涣的代表作之一，也是中国古代文学名篇之一。
- 诗中通过描绘壮丽的自然景色和高远的境界，表现了诗人的豪迈气概和文人士大夫的风采。
- 诗中使用了“白云千里几时休，只在此山中”这个蕴含哲理的句子，表达了诗人对仕途的豁达和对人生的慨叹。
3. 《春晓》——孟浩然知识点：- 这首诗是孟浩然的代表作之一，也是他的名篇之一。
- 诗中通过描绘春天的清晨景象，表现了孟浩然对自然的赞美和对生活的向往。
- 诗中使用了“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”这样的意象描写，展现出了春天的生机盎然和生活的美好。
4. 《江南春》——白居易知识点：- 这首诗是白居易的代表作之一，也是他的名篇之一。
- 诗中通过描绘江南春天的美景，表达了诗人对故乡的留恋和对自然的赞美之情。
- 诗中使用了“春光东盛”和“绿水西流”这样的对比手法，展现了江南春天的秀美和生机，以及诗人的深情厚意。
5. 《将进酒》——李白知识点：- 这首诗是李白的代表作之一，也是他的名篇之一。
- 诗中通过描绘酒宴和豪饮的场景，表达了诗人豪放洒脱的性格和对人生的豁达态度。
- 诗中使用了“大醉以求其欢”和“天生我才必有用”这样的豪情壮志和亦庸亦逸的诗句，展现了诗人不羁的个性和对人生的豁达态度。
6. 《赋得古原草送别》——白居易知识点：- 这首诗是白居易的代表作之一，也是中国古代文学名篇之一。
九年级诗词常考知识点归纳
九年级诗词常考知识点归纳一、古代诗词的基本知识点1. 了解古代诗词的定义：古代诗指古人用特定的韵律和格律创作的文学形式，词指古人创作的短小抒情文学作品。
2. 了解古代诗词的分类：古代诗可以分为古体诗和近体诗，词可以分为乐府诗、宋词和元曲等。
3. 掌握古代诗词的基本特点：古代诗词追求艺术合理性和形式美，注重形象的描绘和音韵的表现。
二、古体诗的常考知识点1. 掌握古体诗的定义和特点：古体诗是古代用特定音律和格律写成的诗歌形式，每首诗的字数固定。
2. 了解古体诗的韵律和格律：古体诗有律诗和绝句两种形式，其中绝句分为四言绝句和五言绝句。
3. 理解古体诗中常见的修辞手法：古体诗中常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人、对仗等。
三、近体诗的常考知识点1. 了解近体诗的定义和特点：近体诗是古代以后出现的自由格式的诗歌形式，不受严格的音律和格律限制。
2. 掌握近体诗的常见体裁：近体诗包括词、曲、赋等不同的体裁。
3. 理解近体诗中的音律和押韵：近体诗中的音律要求通顺和谐，诗句中的押韵要求有规律性。
四、乐府诗的常考知识点1. 了解乐府诗的定义和起源：乐府诗是古代民间音乐中所演唱的文艺作品，起源于汉朝。
2. 掌握乐府诗的特点和代表作品：乐府诗常以民间故事和风俗民情为题材，代表作品有《长恨歌》、《孔雀东南飞》等。
3. 理解乐府诗的语言特点：乐府诗的语言通俗生动，以叙事为主，富有感情色彩。
五、宋词的常考知识点1. 了解宋词的定义和特点：宋词是北宋时期兴盛的一种抒情文学形式，注重表达情感和修辞手法。
2. 掌握宋词的基本结构：宋词分为两句和四句两种形式，每句有规定的字数。
3. 熟悉宋词的艺术风格和代表作品：宋词婉约含蓄，自然流畅，代表作品有苏轼的《江城子·密州出猎》、李清照的《如梦令》等。
六、元曲的常考知识点1. 了解元曲的定义和特点：元曲是元代盛行的戏曲体裁，结合诗词、音乐和舞蹈而成。
2. 掌握元曲的分类和特色：元曲主要分为四大类，包括杂剧、散曲、脍炙人口和传奇等，以描写生活百态和社会风情为主题。
期末复习：古诗文理解性默写专题 2022-2023学年部编版语文八年级上册
八上语文期末复习资料（专题：古诗文理解性默写）一、古诗词理解性默写【第三单元课外古诗词诵读】1.《龟虽寿》中强调了人的主观作用,表达诗人积极进取的旷达胸襟的句子是:老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已2.《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是:岂不罹凝寒松柏有本性3.曹植的《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写衬托边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的诗句是: 柴门何萧条狐兔翔我宇4.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:此物何足贵但感别经时【第13课《唐诗五首》】1.《野望》中诗人对眼前景观进行粗线条的描写，使人感觉到山野间光与色的强烈辉映的句子是：树树皆秋色山山唯落晖2.《黄鹤楼》中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句是:日暮乡关何处是烟波江上使人愁3.崔颢用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲。
4.《使至塞上》中，以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子：征蓬出汉塞归雁入胡天5.《渡荆门送别》中抒发作者思乡深情的诗句是:仍怜故乡水万里送行舟6.春天万物复苏,绿草悠悠,百花齐放,我们可以引用白居易《钱塘湖春行》中的句子：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄7.《钱塘湖春行》通过写鸟儿快乐忙碌的生活展现早春景色的句子是：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【第26课《诗词五首》】1.《饮酒（其五）》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的诗句是:采菊东篱下悠然见南山2.《饮酒（其五）》蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理：结庐在人境而无车马喧3.《春望》中表达伤感别恨,用拟人手法所写的对偶句是:感时花溅泪恨别鸟惊心4.《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在城春草木深5.《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：烽火连三月家书抵万金6.《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的句子：角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫7.读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,使你联想到杜牧《赤壁》中的诗句是:东风不与周郎便铜雀春深锁二乔8.李清照《渔家傲》中描绘了一幅海天相接的辽阔画面的句子是:天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞9.李清照《渔家傲》回答了天帝的话，交代了海上仙山是自己的归宿，表达了诗人追求自由光明的句子是：九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去【第六单元课外古诗词诵读】15.晏殊在《浣溪沙》中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是:无可奈何花落去似曾相识燕归来14.欧阳修《采桑子》中从视觉和听觉两个角度描绘了一幅美丽的西湖春景的句子是:轻舟短棹西湖好绿水逶迤芳草长堤隐隐笙歌处处随15.《相见欢》中写登楼所见的无边秋色,夕阳流水,营造出清冷萧条的意境,抒发了诗人因山河残破而悲凉抑郁的心情的句子是:金陵城上西楼倚清秋万里夕阳垂地大江流16.李清照的《如梦令》中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭日暮沉醉不知归路二、古文理解性默写【第10课《三峡》】1.描写三峡连山之密的句子：两岸连山，略无阙处。
中考语文一轮专题复习古诗词重点知识点梳理及复习
古诗词鉴赏训练九大规律:（一）咏史怀古诗（二）咏物言志诗（三）送别怀人诗（四）羁旅思乡诗（五）边塞征战诗（六）山水田园诗（七）即事（景）怀诗（八）哲理诗句（九）用典诗句（一）咏史怀古诗▶▶▶常见情感:①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。
②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜之情;类比古人，寄托伤感或哀思。
③借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。
▶▶▶常用技法①借景抒情(寓情于景)。
②对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。
③化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。
④衬托，作者往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。
例子:1，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”▶诗人抚今追昔，感慨世事变化难料。
2，“生子当如孙仲谋。
”▶抒发了词人收复中原的强烈愿望和爱国思想，也流露出词人报国无门的无限感慨。
3，“兴，百姓苦;亡，百姓苦。
”▶表达了作者对百姓苦难生活的同情，对封建统治者热衷于争权夺利而不顾百姓死活予以揭露和批判。
（二）咏物言志诗▶▶▶常见情感①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。
②托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。
③寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。
▶▶▶常用技法①从表现手法看，主要是比喻(自比)、象征、拟人和对比。
②从描写方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。
③从抒情方法看，主要是托物言志。
例子:“会当凌绝顶，一览众山小。
”▶表达了青年诗人的远大抱负和不畏艰险、勇于攀登，积极进取的精神。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”▶诗人以落红、春泥自喻，表现了诗人辞官后仍关心着国家命运、乐于奉献的宽广胸怀。
（三）送别怀人诗▶▶▶常见情感①依依惜别的不舍与伤感。
②离别后的思念与牵挂。
③对友人的安慰与勉励。
④借送别友人表明自己的心志。
⑤抒发对人生的感慨。
多种情感交杂在一起。
▶▶▶常用技法①修辞方面:主要有夸张、对比、互文、用典等。
古诗专项复习资料
古诗专项复习资料古诗专项复习资料古诗是中国文化瑰宝的一部分，它承载着中华民族的智慧和情感。
古诗的学习对于提高语言表达能力、培养审美情趣、理解中国传统文化都有着重要的意义。
在备战古诗考试时，掌握一些复习资料是非常必要的。
本文将为大家提供一些古诗专项复习资料，希望对大家的备考有所帮助。
一、古诗背诵古诗的背诵是学习古诗的基础，通过背诵可以熟悉古诗的语言风格、把握古诗的意境。
在背诵古诗时，可以选择一些经典的古诗，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等。
也可以根据自己的兴趣选择一些喜欢的古诗进行背诵。
背诵时可以结合朗读，通过朗读可以更好地理解古诗的韵律和意义。
二、古诗欣赏古诗欣赏是培养审美情趣的重要途径。
在欣赏古诗时，可以选择一些有代表性的古诗，如杜甫的《月夜忆舍弟》、白居易的《赋得古原草送别》等。
在欣赏古诗时，可以注意古诗的意境、形象描写、修辞手法等方面。
通过欣赏古诗，可以提高对古诗的理解和鉴赏能力。
三、古诗解析古诗解析是深入理解古诗的一种方法。
在解析古诗时，可以从古诗的背景、作者的生平、诗句的意义等方面入手。
通过对古诗的解析，可以更好地理解古诗的内涵和艺术特点。
同时，也可以通过解析古诗来培养自己的思辨能力和文学鉴赏能力。
四、古诗鉴赏古诗鉴赏是对古诗进行评价和评析的过程。
在鉴赏古诗时，可以从古诗的艺术性、思想性、表现手法等方面进行分析。
通过鉴赏古诗，可以提高自己对古诗的理解和欣赏能力，培养自己的审美情趣。
五、古诗写作古诗写作是对古诗进行创作的一种方式。
在写作古诗时，可以选择一些经典的古诗进行模仿，通过模仿古诗来提高自己的写作水平。
同时，也可以根据自己的兴趣和经验创作一些个人风格的古诗。
通过写作古诗，可以锻炼自己的语言表达能力和创作能力。
以上就是一些古诗专项复习资料的介绍。
在备战古诗考试时，可以根据自己的情况选择合适的复习方法。
古诗学习是一个长期的过程，需要经常进行积累和总结。
希望大家能够通过复习资料的学习，提高自己的古诗水平，更好地欣赏和理解古诗的魅力。
2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题(练习带答案)
2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题（练习带答案）一、篇目一览课文：《诗经》二首关雎蒹葭唐诗三首石壕吏/ 杜甫茅屋为秋风所破歌/ 杜甫卖炭翁/ 白居易课外古诗词诵读：式微/《诗经·邶风》子衿/《诗经·郑风》送杜少府之任蜀州/ 王勃望洞庭湖赠张丞相/ 孟浩然题破山寺后禅院/ 常建送友人/ 李白卜算子·黄州定慧院寓居作/ 苏轼卜算子·咏梅/ 陆游二、理解性默写考点解析1. 《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
角度：比兴手法、声音描写、地点描写、起兴理解：以雎鸠鸟的鸣叫声起兴，点明地点，引出下文对“窈窕淑女”的描写，营造了清幽宁静的氛围。
窈窕淑女，君子好逑。
角度：比兴手法、人物描写、爱情主题理解：以“窈窕淑女”引出君子对美好爱情的追求，点明了诗歌的主题。
参差荇菜，左右流之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写理解：用“参差荇菜”起兴，并以“流”这一动作，写出男子对心仪女子的追寻。
窈窕淑女，寤寐求之。
角度：人物描写、爱情主题、心理描写理解：写出男子对“窈窕淑女”日夜思念、追求。
求之不得，寤寐思服。
角度：爱情主题、心理描写理解：写出男子求而不得的苦闷。
悠哉悠哉，辗转反侧。
角度：爱情主题、心理描写理解：描写了男子因相思而产生的焦躁不安。
参差荇菜，左右采之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写理解：用“参差荇菜”起兴，并以“采”这一动作，进一步写出男子对心仪女子的追寻，以及求之不得的苦闷。
窈窕淑女，琴瑟友之。
角度：人物描写、爱情主题、乐器、心理描写理解：写出男子想象用琴瑟来表达自己的爱意。
参差荇菜，左右芼之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写理解：用“参差荇菜”起兴，并以“芼”这一动作，进一步写出男子对心仪女子的追寻，以及求之不得的苦闷。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
角度：人物描写、爱情主题、乐器、心理描写理解：写出男子想象用钟鼓来取悦心爱的女子，表达对美好爱情的向往。
2. 《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
唐诗三百首知识点归纳
《唐诗三百首知识点归纳》一、唐诗的发展历程1.初唐时期（618—712）：初唐诗歌仍带有齐梁时期的绮靡诗风，逐渐向刚健清新的风格转变。
代表诗人有王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王等“初唐四杰”，以及陈子昂等。
2.盛唐时期（713—766）：这是唐诗的鼎盛时期，诗歌风格多样，题材广泛。
有以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，诗歌清新自然，富有生活情趣；有以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗派，作品充满豪情壮志和异域风情；还有李白、杜甫两位伟大诗人，李白的诗豪放飘逸，充满浪漫主义色彩，杜甫的诗沉郁顿挫，具有强烈的现实主义精神。
3.中唐时期（766—835）：中唐诗歌在盛唐的基础上有所变化，诗歌风格更加多元化。
白居易、元稹倡导新乐府运动，主张诗歌反映现实生活；韩愈、孟郊以奇崛险怪的诗风著称；柳宗元、刘禹锡的诗歌各具特色。
4.晚唐时期（836—907）：晚唐诗歌多感伤、颓废的情绪。
杜牧、李商隐是晚唐的杰出诗人，杜牧的诗俊爽峭健，李商隐的诗深情绵邈、绮丽精工。
二、唐诗的体裁1.五言古诗：每句五个字，全篇由五言句构成。
如王维的《山居秋暝》。
2.七言古诗：每句七个字，全篇由七言句构成。
如李白的《将进酒》。
3.五言律诗：每句五个字，全篇共八句，每两句为一联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
中间两联要求对仗工整。
如杜甫的《春望》。
4.七言律诗：每句七个字，全篇共八句，对仗要求与五言律诗相同。
如李商隐的《锦瑟》。
5.五言绝句：每句五个字，全篇共四句。
如王维的《鹿柴》。
6.七言绝句：每句七个字，全篇共四句。
如杜牧的《清明》。
三、唐诗的艺术特色1.意境美：唐诗善于营造意境，通过对自然景物、人物情感的描绘，使读者产生身临其境的感受。
如“大漠孤烟直，长河落日圆”，展现了辽阔壮丽的边塞风光。
2.语言美：唐诗的语言简洁明快、优美流畅，富有节奏感和韵律感。
诗人常常运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使诗歌更加生动形象。
3.情感真挚：唐诗表达的情感丰富而真挚，有对祖国山河的热爱、对人生的感慨、对友情爱情的歌颂等。
古诗文专题复习 资料整理
古诗文专题复习资料整理古诗名句分类集成古诗词四季诗25（一）描写春天的诗141．春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、泊船瓜洲（宋王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？3、春日（宋朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、惠崇春江晚景(宋苏轼)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5、江南春(唐杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
6、江畔独步寻花(唐杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7、春夜喜雨(唐杜甫)好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
8、滁州西涧（唐韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
9、绝句(唐杜甫)迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10、宿新市徐公店(宋杨万里)篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
11、游园不值(宋叶绍翁)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
12、渔歌子(唐张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
13、清明(唐杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
14、《咏柳》(唐贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（二）描写夏天的诗 51、晓出净慈寺送林子方(宋杨万里) 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、小池(杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3、六月二十七日望湖楼醉书(苏轼) 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
4、三衢道中（宋）曾几梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。
[中考语文26篇古诗词复习知识归纳]
![[中考语文26篇古诗词复习知识归纳]](https://img.taocdn.com/s3/m/a102666183c4bb4cf7ecd1fa.png)
[中考语文26篇古诗词复习知识归纳]中考语文 26 篇古诗词复习知识归纳中考语文 26 篇古诗词复习知识归纳 1、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。
【名句赏析】“海日生残夜，江春入旧年”当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
①新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现任何事物不是尽善尽美。
②时序交替，时光匆匆不可待。
③黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。
2、赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【思想内容】慨叹历史上英雄成名的机遇，抒发自己怀才不遇，有政治军事才能而不得一展的郁闷。
似乎还有另外一层意思只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。
【名句赏析】后两句并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。
3、浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡。
【思想内容】不必为日月变迁、人生衰老而叹息，表现了积极乐观的人生态度。
下阕诗人是真的认为人可以返老还童吗不是，是指人的精神心理方面可以老当益壮。
诗人虽被贬谪黄州，却仍旷达乐观，不服老，不叹老，自强不息，以积极向上的态度勇敢地面对生活，这样就能保持青春活力。
4、西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【思想内容】词人画了一幅江南山村盛夏月夜图，一片诗情画意，优美动人，夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了村野成趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
《古诗词欣赏》专项复习
《古诗词欣赏》专项复习
古诗词欣赏专项复
导言
本文档旨在为您提供关于古诗词欣赏的专项复的指导。
在此复中，我们将重点介绍古诗词的基本知识、常见的古诗词形式和鉴赏
技巧。
古诗词的基本知识
1. 古诗词是中国传统文学的重要组成部分，具有悠久的历史和
丰富的艺术品质。
2. 古诗一般有五言和七言两种形式，分别以五个字和七个字为
一句。
3. 古诗词的写作有着严格的格律和韵律要求，包括平仄押韵等。
常见的古诗词形式
1. 古诗：以五言或七言为句韵，包含若干个句子构成的篇章。
2. 古词：一种以乐府民歌为基础发展起来的短诗，通常有四句
或八句。
古诗词的鉴赏技巧
1. 注重把握古诗词的背景和时代特点，从而更好地理解其意境
和内涵。
2. 注意理解古诗词中的修辞手法，如比喻、借代、夸张等，以
更深入地体味其含义。
3. 着重分析古诗词的意境和情感表达，体验其中的美感和情感
共鸣。
总结
通过本文档的复，您将能够更全面地了解古诗词的基本知识，
熟悉常见的古诗词形式，掌握古诗词的鉴赏技巧，从而提升对古诗
词作品的理解和欣赏能力。
希望本文档能够帮助您在古诗词欣赏的学习中取得更好的成绩！。
部编语文七年级下册古典诗文复习资料
部编语文七年级下册古典诗文复习资料
一、古典诗文概述
古典诗文是中华文化瑰宝，具有深厚的历史底蕴和文学价值。
本文档为部编语文七年级下册古典诗文复资料，旨在帮助同学们更
好地了解和掌握相关知识。
二、古典诗文列表
1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
3. 《乡村四月》 - 翁同龢
4. 《月下独酌》 - 李白
5. 《望岳》 - 杜甫
6. 《静夜思》 - 李白
7. 《春望》 - 杜甫
8. 《登高》 - 杜甫
三、研究方法和技巧
- 阅读原文，理解诗文的基本意思和蕴含的情感。
- 重点记忆古诗文的作者和题材，以便对诗文进行归类和联想。
- 分析诗文的语言和修辞手法，体会诗意之美。
- 进行适当的背诵和默写练，巩固记忆。
四、辅助资料推荐
- 古代诗词鉴赏辞典：获得更全面的诗词解读和注释。
- 古代文学文化故事：了解古代文学的背景和历史。
- 诗词欣赏音频教材：提供朗读和赏析，增强对古典诗文的感受。
五、复安排
- 每周选择1-2篇古典诗文进行研究和复。
- 每天留出专门的时间进行背诵和默写练。
- 参加课堂上的古典诗文小测验，检验研究进展。
六、总结
通过本文档提供的古典诗文复资料，相信同学们能够进一步加深对古诗文的理解和欣赏。
请密切和老师的沟通，及时解决研究中遇到的问题，共同提升语文水平。
以上为部编语文七年级下册古典诗文复习资料，祝同学们取得优秀的学习成绩！。
中考语文古诗词默写复习资料总汇
中考语文古诗词默写复习资料总汇1.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：★诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；★面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征；★写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；★写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；★《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
★描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；★从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
★概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
★出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”2. 李商隐的《夜雨寄北》★李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3. 王勃的《送杜少府之任蜀州》：★写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津；★劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人；★把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。
★同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。
★唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。
古诗词鉴赏专题复习
古诗词鉴赏专题复习情感1、望岳（杜甫）本诗描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难，誓要攀登自己人生的顶峰，实现自己的远大抱负的雄心壮志。
2、春望（杜甫）感时伤别，忧国忧民，思乡念亲的情感。
3、石壕吏（杜甫）本诗描写了差吏到石壕村趁夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓去服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，表达了诗人对统治阶级的含蓄批判和对老百姓的深切同情。
4、归园田居（其三）（陶渊明）这首诗写田园劳作之乐，表现了诗人宁静淡泊的心境和不愿与世俗同流合污的思想。
5、使至塞上（王维）这是一首纪行诗。
诗人身负朝廷使命前往边塞，诗即记述这次出使途中所见所感。
6、渡荆门送别（李白）此诗写诗人出蜀至荆门所见两岸如画的美景，抒发了诗人对故乡的依依惜别之情。
7、游山西村（陆游）本诗描绘了一幅和平、富饶的农村风俗画卷，表现了诗人热爱家乡、留恋农村生活的情趣。
8、长歌行（《乐府诗集》）本诗以恰当的比喻说明时间的珍贵，勉励青年人要珍惜时间，努力学习。
9、野望（王绩）本诗描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色，表现了诗人当时孤独、抑郁的心情。
10、早寒江上有怀（孟浩然）这是一首思乡怀归的抒情诗，透露出作者长安碰壁之后的牢骚和惘然。
11、望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）本诗描写了洞庭湖波澜壮阔的景色，表达了诗人希望有人引荐、积极出仕的愿望。
12、黄鹤楼（崔颢）本诗借楼吊古，由景生情，抒发了诗人的思乡之愁。
13、送友人（李白）这首诗通过写分手时的离情别绪，表达了诗人对友人的依依惜别之情。
14、秋词（刘禹锡）表现了诗人在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
15、鲁山山行（梅尧臣）对大自然的迷恋和热爱之情。
16、浣溪沙（苏轼）这首词上片表现词人面对清新春景的愉快心情，下片进而由寺前西流溪水，联想到人生也可老当益壮。
全词充满积极乐观的情绪。
、17、十一月四日风雨大作（陆游）强烈的爱国情怀。
课内古诗词名句赏析1．望岳造化钟神秀，阴阳割昏晓。
古诗知识点常识总结归纳
古诗知识点常识总结归纳一、古诗的发展历程1. 先秦时期：早期的古诗主要流行于先秦时期，包括《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，又称《诗三百》，共分为风、雅、颂三部分，以五言古诗为主，其内容涉及君臣、父子、兄弟、朋友等关系，反映了当时社会的风貌、风俗、礼仪等。
2. 魏晋南北朝时期：在魏晋南北朝时期，出现了以辞赋和绝句为主要形式的诗歌，代表作品有《乐府诗集》、《古诗十九首》等，这一时期的古诗在形式上更加丰富多样，内容更加多元化。
3. 唐宋时期：唐宋诗歌是中国古代诗歌的鼎盛时期，是中国古代诗歌的巅峰之作。
唐代诗人有王之涣、杜甫、李白、王维等，宋代诗人有苏轼、辛弃疾、陆游、李清照等，他们的作品无论在形式、艺术上都有很高的成就，被誉为中国古典诗歌的“四大家”。
4. 明清时期：明清时期古诗的发展受到了程朱理学的影响，诗歌主题更加注重了个人情感的表达，代表作品有《金山诗话》、《吴中四先生诗话》等，古诗在这一时期形成了独特的审美风格。
二、古诗的特点1. 历史感：古诗通常反映了特定历史时期的社会风貌、风土人情，对于历史的研究具有重要的参考价值。
2. 抒情性：古诗在传达情感方面非常突出，诗人通过古诗表达对生活、人情、自然的感悟和情感。
3. 艺术性：古诗在艺术方面具有较高的成就，包括用典、比兴、意境、音韵等方面。
4. 社会性：古诗是中国古代社会生活和文化的产物，因此在其中融入了较多的社会风貌和人文情怀。
5. 形式美：古诗的形式上注重押韵、平仄、音律和字数的规则，因此在语言、格律方面有严格的要求。
三、古诗的流派1. 风雅颂:《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，包括风、雅、颂三部分。
风是古代诗歌的一种形式，雅则偏重于吟咏，颂则是感恩颂赞之辞。
2. 辞赋：辞赋是中国古代的一种诗歌形式，以描写山川、祭祀、宴乐、社会生活、亲友等为主要内容，辞赋长短不一，形式丰富，语言华丽。
3. 绝句：绝句指一首四行的诗歌，每行五言或七言，形式简洁，内容抒发感情。
古诗常考知识点总结
古诗常考知识点总结一、古诗的起源和发展古诗是中国古代文学的重要形式之一，其起源可以追溯到先秦时期的《诗经》。
《诗经》是中国最早的诗歌总集，它收集了包括《风》、《雅》、《颂》等形式的诗歌作品。
这些作品体裁多样，内容丰富，展现了当时社会生活和人们的思想感情。
《诗经》的形成标志着古代诗歌形式的确立，也为后来的古诗发展奠定了基础。
从《诗经》到汉代，古诗的发展出现了明显的特点，即古诗开始脱离宗教和政治的约束，它的内容逐渐转向表现个人的感受和情感。
同时，古诗的形式逐渐定型，例如五言诗和七言诗成为古代诗歌的主要形式。
在此期间，王之涣、王维、孟浩然、杜甫等诗人的作品逐渐丰富了古诗的内容和题材，使其更加立体和丰富。
唐宋时期，古诗达到了一个高峰，出现了一大批优秀的古诗家。
他们在题材和风格上都有很高的成就。
唐代的杜甫、李白，宋代的苏轼、辛弃疾等都是古诗的代表人物。
他们的作品内容丰富，题材广泛，艺术风格独特，开拓了古诗的新天地。
二、古诗的体裁和艺术特点古诗的体裁主要有五言诗和七言诗两种。
五言诗每句五个字，七言诗每句七个字，这两种诗句的长度和押韵方式都有所不同。
五言诗和七言诗在古代诗歌中占有相当大的比例，其韵律优美，读来流畅自然。
在题材方面，古诗的内容包括了山水田园、爱情、离别、怀古、怀人、哀思等多种情感和感悟，使古诗的题材十分丰富。
古诗的艺术特点主要包括以下几个方面：1. 简练明快。
古诗语言简练，意境深远，表达深刻，不啰嗦。
通过简练的语言表达复杂的情感和思想。
2. 借景抒情。
古诗常常通过借景抒情的方式来表现诗人的情感，借助自然的景物来抒发情感。
3. 对比意象。
古诗常常通过对比的手法来渲染氛围，表达情感和思想。
4. 凝练意境。
古诗通常通过凝练的意境来表现诗人的情感和思想，使读者在阅读时产生共鸣。
5. 表达情感。
古诗常常通过抒发情感的方式来表达诗人的心情，让读者共鸣。
古诗的这些艺术特点使其成为中国文学的珍品，也为后代留下了丰富的文学遗产。
高中古诗词复习资料
高中古诗词复习资料高中古诗词复习资料古诗词是中国文化的瑰宝，也是高中语文学习中的重要内容之一。
在高中阶段，学生需要掌握一定的古诗词知识，并且能够理解其中的意境和情感。
为了帮助同学们更好地复习古诗词，本文将提供一些复习资料和方法。
一、古诗词的分类古诗词可以按照题材、体裁、作者等进行分类。
按照题材可分为山水田园诗、爱情诗、边塞诗等；按照体裁可分为诗、词、曲、赋等；按照作者可分为唐诗、宋词、元曲等。
了解这些分类有助于学生更好地理解和记忆古诗词。
二、古诗词的背景和作者了解古诗词的背景和作者是理解其内涵的重要一步。
每首古诗词都有其特定的历史背景和文化环境，了解这些背景有助于读者更好地理解诗词的意境和情感。
同时，了解作者的生平和创作背景也有助于读者更好地理解其作品。
三、古诗词的韵律和修辞手法古诗词的韵律和修辞手法是其独特之处。
熟悉古诗词的韵律有助于读者更好地欣赏和理解诗词的音韵之美。
同时，熟悉古诗词的修辞手法，如比喻、夸张、对仗等，有助于读者更好地理解诗词的意义和情感。
四、古诗词的背诵和默写背诵和默写是学习古诗词的重要方法。
通过背诵和默写，学生可以更好地记忆和理解古诗词。
在背诵过程中，可以注意诗词的韵律和修辞手法，加深对诗词的理解。
在默写过程中，可以检验对古诗词的掌握程度，并及时纠正错误。
五、古诗词的赏析和解读赏析和解读是对古诗词的深入理解和欣赏。
通过赏析和解读，学生可以更好地理解古诗词的意境和情感，并体会到其中蕴含的人生哲理和文化内涵。
在赏析和解读过程中，可以结合背景和作者的信息，深入分析古诗词的内涵。
六、古诗词的写作和创作写作和创作是对古诗词的进一步理解和表达。
通过写作和创作，学生可以更好地理解古诗词的艺术特点，并将其运用到自己的创作中。
可以尝试仿写古诗词，体验古人的情感和思维方式，也可以创作自己的古诗词，表达自己的情感和思考。
综上所述，高中古诗词的复习是一项重要的任务。
通过分类、了解背景和作者、熟悉韵律和修辞手法、背诵和默写、赏析和解读、写作和创作等方式，可以帮助学生更好地掌握古诗词知识，并深入理解其中的意境和情感。
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古诗文专题复习资料整理古诗名句分类集成古诗词四季诗25（一）描写春天的诗141．春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、泊船瓜洲（宋王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？3、春日（宋朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、惠崇春江晚景(宋苏轼)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5、江南春(唐杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
6、江畔独步寻花(唐杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7、春夜喜雨(唐杜甫)好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
8、滁州西涧（唐韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
9、绝句(唐杜甫)迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10、宿新市徐公店(宋杨万里)篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
11、游园不值(宋叶绍翁)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
12、渔歌子(唐张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
13、清明(唐杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
14、《咏柳》(唐贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（二）描写夏天的诗 51、晓出净慈寺送林子方(宋杨万里) 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、小池(杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3、六月二十七日望湖楼醉书(苏轼) 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
4、三衢道中（宋）曾几梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
5、四时田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
（三）描写秋天的诗 41、枫桥夜泊(唐张继)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2、秋夕(唐杜牧)轻罗小扇扑流萤，银烛秋光冷画屏。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
3、山行(杜牧)远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4、暮江吟（唐白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（四）描写冬天的诗 21、逢雪宿芙蓉山主人(刘长卿)日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
2、江雪(柳宗元)千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
分类诗42（五）送别的诗 61、别董大(高适)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
2、芙蓉楼送辛渐(王昌龄)寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3、黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、送元二使安西(王维)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5、赠汪伦(李白)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6、赋得古原草送别(白居易)离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
（六）寄托思乡之情的诗 41、泊船瓜洲(王安石)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？2、回乡偶书(贺知章)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3、静夜思(李白)床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、九月九日忆山东兄弟(王维)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（七）边塞诗 41、塞下曲(卢纶)月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2、出塞(王昌龄)秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、从军行(王昌龄)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、凉州词(王翰)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
（八）言志诗 3夏日绝句(李清照)生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
托物言志1、墨梅(王冕)我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
2、竹石(郑燮)咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3、石灰吟（于谦）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（九）爱国诗71、秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游) 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
2、已亥杂诗(龚自珍)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
3、《过零丁洋》（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、陆游《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
5、《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
6、林升《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
7、春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（十）描写花的诗 61、梅花(王安石)墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2、《江畔独步寻花》(杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
3、《渔歌子》(张志和)西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。
4、《晓出净慈寺送林子方》杨万里接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5、《钱塘湖春行》白居易乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
6、《大林寺桃花》白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（十一）描写祖国大好河山的诗 6 1、望洞庭(刘禹锡)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2、独坐敬亭山(李白)众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
3、忆江南(白居易)江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？4、鹿柴(王维)空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
4、望庐山瀑布(李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5、望天门山(李白)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
6、饮湖上初晴后雨(苏轼)西湖水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
（十二）哲理诗 61、题西林壁(苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、登鹳雀楼（王之焕）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3、陆游《游山西村》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
*山路在曲折后出现的开朗，让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望、出现新的境界。
4、杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小。
*只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。
5、朱熹《观书有感》问渠那得清如许，为有源头活水来。
*一个人心灵要澄明，就得认真读书，时时补充新知，不断充实自己。
6刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
*没落、腐朽事物的存在不足为奇，丝毫不能阻挡历史车轮的前进；进步的、新生的事物是在没落腐朽的废墟旁，蓬勃发展起来的。
诗中X 55（十三）诗中日71．白日依山尽，黄河人海流。
(王之涣《登鹳雀楼))2．迟日江山丽，春风花草香。
(杜甫《绝句》)3．日暮苍山远，天寒白屋贫。
(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》)4．大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)5．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)6．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》7．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《李白《望天门山》》（十四）诗中月101．床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
(李白《静夜思》)2．野旷天低树，江清月近人。
(孟浩然《宿建德江》)3．明月松间照，清泉石上流。
(王维《山居秋瞑》)4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
（卢纶《塞下曲》）5．举杯邀明月，对影成三人。
(李白《月下独酌》)6．小时不识月，呼作白玉盘。
(李白《古朗月行》)7．深林人不知，明月来相照。
(王维《竹里馆》)8．月出惊山鸟，时鸣春涧中；(王维《鸟鸣涧》)9．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)10．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
(王昌龄《出塞》)（十五）诗中风101．夜来风雨声，花落知多少。
(孟浩然《春晓》)2．风劲角弓鸣，将军猎渭城。
（王维《观猎》）3．林暗草惊风，将军夜引弓。
(卢纶《塞下曲》)4．野火烧不尽，春风吹又生。
(自居易《赋得古原草送别》)5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。
(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)6．随风潜入夜，滑物细无声。
《杜甫《春夜喜雨》》7．城阙辅三秦，风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》》8．相见时难别亦难，东风无力百花残。
(李商隐《无题》)9．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(《敕勒歌》)10、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》（十六）诗中雨91．夜来风雨声，花落知多少。
《孟浩然《春晓》》2．空山新雨后，天气晚来秋。
(王维《山居秋螟》)3．好雨知时节，当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)4．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(张志和《渔歌子》)5．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》) 6．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(杜牧《清明》)7．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) 8．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)9．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(苏轼《饮湖上初晴后雨》)（十七）诗中雪 61．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
(卢纶《塞下曲》)2．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) 3．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(柳宗元《江雪》)4．柴门闻犬吠，风雪夜归人。
(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)5．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
(高适《别董大》)6．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
(杜甫《绝句》)（十八）诗中草71．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。