赣南版2019-2020学年三年级上学期语文期末考试试卷D卷

赣南版2019-2020学年三年级上学期语文期末考试试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共7题；共42分)
1. （4分）拼拼，读读，写写。

mā ma fā xiàn gàn huónǐ men
________________________________
2. （8分）根据拼音写同音字。

mò：沉________ 冷________ ________水________明其妙
háo：自________ 丝________ ________杰________气冲天
3. （4分）按意思写词语。

①形容声势或气派使人敬畏。

________
②指生活悠闲自在。

________
③形容人的眼睛发亮，很有精神。

________
④形容战斗激烈或经历了艰难的斗争。

________
4. （8分）根据下面的意思，把成语补充完整。

①简短的几句话：________言________语。

②很多的语言：________言________语。

③随意乱说：________言________语。

④充满英雄气概的话：________言________语。

5. （7分）照样子，把句子写具体。

例：这是一棵树。

这是一棵（枝繁叶茂）、（高大）的树。

①这是一个湖。

这是一个________、________的湖。

②那里非常美丽。

那里________、________，非常美丽。

③葡萄干有名。

________的葡萄干________有名。

④葡萄挂在绿叶底下。

________的葡萄挂在绿叶底下。

6. （5分）课堂回放。

（1） ________，唯见长江天际流。

（2） ________，西出阳关无故人。

（3）绿水________，因风________；青山原不老，为雪________。

（4）我们生活在一个诗的国度。

从牙牙学语时起，爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词了。

过年时，我们吟“________”；春天时，我们吟“________”；中秋时，我们吟“________”；思念时，我们吟“________”。

（5）李燕做实验，可是做了几次都失败了，我想用学过的名句来鼓励她：“________”。

7. （6分）在横线上填象声词。

例：麦哨的声音（呜卟、呜卟）
牛的叫声________ 羊的叫声________ 狗的叫声________
鸭的叫声________ 猫的叫声________ 猪的叫声________
二、阅读理解 (共2题；共19分)
8. （7分）课外阅读。

小狗
我家养的那只小狗，是在它满月时，我从亲戚家抱来的。

它挺逗人喜欢，你看：两只耳朵支棱着，一对明亮的眼睛像两颗黑色的玻璃球。

它身体胖胖的，全身长着黄黄的毛，跑起来就像个黄色的小绒球在滚动。

每天我放学回家，刚走到家门口，小狗就摇头摆尾地跑到我跟前，用嘴咬咬我的裤腿，用鼻子闻闻我的脚，接着就扒着我的腿站起来，昂着小脑袋，一双大眼睛调皮地眨着。

它一边轻快地摇着尾巴，一边慢声慢气地哼哼着，好像在向我撒娇呢！
（1）
写出下面词语的反义词。

喜欢—________ 轻快—________
（2）
找出描写小狗迎接主人时动作的词语。

（3）
这篇短文表达了________。

9. （12分） (2017五上·温州期末) 阅读下文，回答问题
他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。

他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”之作。

他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出不少笑话，直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。

但当他将设
想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。

大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价值可言。

别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。

他不甘心，克服种种困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。

开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。

他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。

但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，越来越清楚研究的价值。

得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。

四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告。

这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。

在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。

两年后，他的研究获得成功。

到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术，他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。

他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。

这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着支给他带来灵感和幸运的铅笔头。

言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

赞美________ 侃侃而谈________ 掩鼻而过________
（2）本文按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在横线上
（进校第十年）——________——________——（两年后）——________
（3）请给短文取个题目，写在横线上。

（4）联系上下文，读读划线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写两组对话。

三、写作 (共1题；共5分)
10. （5分）学习了《跨越百年的美丽》后，你一定被居里夫人的伟大人格震撼了。

请你仿照本课的写法写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人。

题目自拟。

详略安排要得当。

500字左右。

参考答案
一、基础运用 (共7题；共42分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
二、阅读理解 (共2题；共19分)
8、答案：略
9、答案：略
三、写作 (共1题；共5分)
10、答案：略。