大班科学公开课教案《水中倒影》

大班科学公开课教案《水中倒影》
一、教学目标：
1.知识目标：
（1）掌握水中倒影的产生原理。

（2）了解水中倒影的特点。

2.能力目标：
（1）能够观察水中倒影。

（2）能够动手操作，观察水中倒影的不同形状。

3.情感目标：
（1）培养学生对科学探究的兴趣和好奇心。

（2）激发学生对探索自然世界的热情。

二、教学重点：
（1）掌握水中倒影的产生原理。

（2）观察水中倒影。

三、教学难点：
（1）理解反射的概念和原理。

（2）解释水中倒影的产生原理。

四、教学方法：
（1）课前提问法引入课题。

（2）实验探究法达到知识目标。

（3）小组合作探究法达到能力目标。

五、教学内容：
1.针对孩子们已有的知识，制造适当的情境，引起他们的注意。

1）提问：你们有没有见过自己的倒影？
2）探究：让孩子们分组接近水面，注意观察自己的倒影，找出水中倒影的特点。

2.利用小实验引入课题，引起学生的兴趣。

1）实验操作：一个孩子戴上头盔，手拿镜子，靠近水面，观察水面上的倒影，
让其他孩子观察此时头盔中和水面上倒影的变化。

2）教师指出水中倒影和镜子中的倒影有什么区别，引发孩子们好奇心和疑惑。

3.让孩子们通过实验认识水中倒影的原理。

1）实验操作：老师将一只花瓶放在水中，让孩子们仔细观察花瓶的水中倒影。

2）老师解释水中倒影的原理：“水中倒影就是光在经过水面时所发生的反射现象，光线遇到水面后会发生反射，从而形成倒影，倒影可以看到物体的影像。

”
4.针对孩子们在观察中出现的问题，进行帮助和引导。

1）教师让孩子们探究不同颜色、大小、形状和角度的物体在水中反射的不同形状。

2）教师指导孩子们如何利用反射产生天空、河流等自然景色。

六、教学方式：
（1）提问引入法。

（2）实验探究法。

（3）小组合作探究法。

七、教学评价：
1.知识掌握情况：掌握水中倒影的产生原理。

2.能力表现情况：能够观察水中倒影。

3.情感评价：培养了学生对科学探究的兴趣和好奇心，激发了学生对探索自然世界的热情。